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1、第一节 世界人口教学目标1、知识目标:(1)通过了解不同年代世界人口总数变化,懂得世界人口增长速度快,数量多特点.。(2)了解世界人口分布特点以及增长地区差异,能说出导致人口分布不均原因。2、能力目标:(1)学会出生率、死亡率、自然增长率、人口密度计算,并能通过分析有关资料,说明不同国家或地区人口增长存在差异.(2)学会阅读、分析世界人口增长表、世界人口分布图,并能说出世界人口分布特点。.3、情感、态度、价值观学习世界人口相关知识认识到人类必须控制人口,使人口增长与社会、经济开展相适应,与环境、资源相协调,并能树立起正确人口观、资源观、环境观。学情分析学生根底薄弱,对人口没有根本认识,需要教师
2、步步引导重点难点重点:世界人口分布特点、世界人口增长地区差异及所带来人口问题。难点:人口增长要与社会经济开展相适应,与资源环境相协调。教学过程【讲授】教学过程(一)学生自主学习1.阅读P76图5.1世界人口增长示意图,完成以下填空图中横坐标表示;纵坐标表示;世界人口总数:2021年,世界人口已达亿;世界人口从20亿增长到30亿所需时间约是年,从30亿增长到40亿经过了年时间,从40亿增长到50亿经过年时间,从50亿增长到60亿经过了年时间,从60亿增长到70亿经过年。世界人增长趋势是。(一句话阐述清楚世界人口增长趋势:人口增长速度不断加快;人口增长速度与生产力相关,不重复、啰嗦)人口增长速度是
3、由衡量,人口自然增长率上下是由和 所决定。写出“人口出生率、死亡率和自然增长率三者之间关系式:;当人口自然增长率0时,表示人口增长 ;当人口自然增长率=0时,表示人口停顿增长;当人口自然增长率0时,表示人口增长;当人口自然增长率=0时,表示人口停顿增长;当人口自然增长率0时,表示人口减少)2.师生探讨人口密度:是指,它表示人口程度,并且计算泸州江阳区和叙永县人口密度,进一步理解人口密度含义和计算方法。讲述人口密度概念和公式。(强调人口密度单位,教师讲解过程中应该将单位板书好,让学生更清晰易懂,在联系过程中才不会出错)请同学上台计算,其他同学在下面计算:泸州市江阳区面积约650平方千米,人口总数
4、约60万,算算江阳区人口密度约是多少(同学们在黑板上演示,教师应该随机应变,讲解学生计算人口密度错在哪里)请同学上台计算,其他同学在下面计算:泸州市叙永县国土面积约3000平方千米,人口总数约70万,算算叙永县人口密度约是多少(活动目:学生切实掌握人口密度计算,上台同学计算给大家展示了计算人口密度当中易产生问题)(三)小组合作学习1.阅读P78图5.2,小组讨论完成以下问题。(1)图5.2当中找到四个人口稠密地区并且探索这四个地区人口分布稠密原因:在自然条件优越,开展较早亚洲和;开展较早,经济兴旺洲和北美洲东部;(2)结合人口稠密四个地区分布情况以及P37图2.26,思考世界人口稠密地区主要集
5、中在:。(3)人口稀疏区极端干旱地区;过于湿热地区;终年严寒地区;地势高峻、空气稀薄地区。师生互动: 让学生展示自己小组探索成果,教师点评并展示答案。(给学生充足时间思考、讨论和交流,到达预期效果)【课堂练习】1.人口自然增长率是由_决定( )2.亚洲东部是世界人口密集区之一,以下是其人口密集原因是( )3.世界人口稠密地区主要位于中纬度近海平原地带原因是( )A.这里气候温和,降水较多,地形平坦,土壤肥沃,农业兴旺B.地处河流下游,水能资源丰富C.地处沿海平原,便于欣赏海上风光D.中低纬度地区,热量充足,降水稀少4.衡量人口疏密程度指标是( )A、人口密度 B、人口出生率 C、人口自然增长率 D、人口总数5.欧洲人口稠密原因主要是( )A、自然条件优越、农业开展较早 B、工业开展较早、经济兴旺C、地势低平,气候温暖少雨 D、河湖众多,常泛滥成灾6.世界人口稀少地区是( )7.关于人口密度表达,正确是( )。B.人口越多国家,人口密度越大C.人口自然增长率高国家,人口密度大D.经济兴旺国家人口密度大,开展中国家人口密度小