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1、8.1 ?竞争？合作？?导学案课题第一框 ?竞争？合作？?主备参与人班级姓名课型新授课一、学习目标：1.认识到现代社会是充满竞争与合作社会。2.明确说出合作共享与公平竞争意义。3.学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作 二、学习重点：平等竞争 三、学习难点：合作共享四、自学指导：1.阅读课本第90页到第94页内容，解决自主预习问题五、自主预习：1.竞争，对人 和社会 有促进作用。 副产品。做一个合格竞争者，我们要 忌妒心理，培养 竞争意识。3.竞争是基于一定_进展。规那么对于每个竞争者一视同仁，这就是_。4.我们参与竞争目：在于超越 ，开发 ，激发 ，提高 ，取长补短，
2、 。 ，共享是合作 。合作核心是 精神。6.竞争积极作用：竞争能最大限度地激发_，提高学习和工作_，竞争能使我们客观地_,发现自己_,提高_,竞争能丰富我们_,增添学习和生活_。7.竞争消极作用：竞争可能会使某些获胜者滋长_,产生_,竞争压力可能引起我们心情过分_和_，更严重是，可能出现_-心理。8.竞争积极作用和消极作用分别是什么？ 9.我们在竞争中必须遵守根本准那么是什么？ 10.参与竞争目是什么？ 11.合作与共享关系是什么？12.合作有什么意义？13.不正当竞争危害是什么？14.良好竞争意识有哪些表现？15.什么是嫉妒心理，危害是什么？六、合作探究：竞争对人开展和社会进步有很大促进作用
3、，在我们学习中也一样，只要有了竞争意识，学习成绩肯定能提高。七、 课堂检测： 1.正确对待竞争，要做到 A 在竞争中要学会弄虚作假等作风 对自己要有一个正确认识在竞争中要善于审时度势，扬长避短 在竞争中学会获得知识，增长才干A. B. C. D.2.在学校生活中：值日、跳皮筋、出板报、小组学习、拔河、接力赛；社会上：医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子都离不开合作。因为合作 D 能产生超过个人力量 能有面对困难勇气和帮助我们战胜困难是我们事业成功土壤 给我们带来快乐，分享到成功愉悦A. B. C. D.3.“不敢同冠军比赛，就永远争不到冠军。德谟克利特这句名言说明了 A 4.2021湖北武汉中
4、考我国大力推进边境经济合作区、跨境经济合作区和境外经贸合作区建立，使“一带一路成为共商共建共享和平友谊之路，中国重视国际合作说明DC.集体利益与个人利益相互依存 D.合作有利于促进区域经济开展，实现“共赢5.2021云南昆明中考.临近考试，班主任教师号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学落伍。可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己学习经历和学习方法。这说明小宇 B 6.奥运会跳水冠军彭勃在赛后承受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他队友王克楠，另一个是他对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他对手萨乌丁，是由于对手高强，发挥得这么出色，激发了他拼搏精神
5、去奋力夺取第一。因此强大对手对他来说既是压力，也是取胜动力。1彭勃为什么感谢队友？2他为什么还要感谢对手？3你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？1通过与对手合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多信息，弥补个人缺乏，提高我们解决问题能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体力量，体会成功喜悦。正是由于有了合作才使自己事业能够成功。5分2表达了竞争积极作用。竞争对人开展和社会进步有促进作用。提高工作和学习效率；提高自己水平；增添学习和生活乐趣。5分3应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。每个人都有自己长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步更快，从而超越对手。竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，共同开展，创造竞争中双赢。八、反思：