《2022年高中地理《荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例》教案湘教版必修.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中地理《荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例》教案湘教版必修.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一节 荒漠化的危害与治理一、教材分析 -以我国西北地区为例教材分析包括四个环节：教材的位置和作用、教学目标、教学重点难点、教材的处理；1、 教材的位置和作用：本节课的内容是在前一节西北地区荒漠化防治的 地理背景学问的基础上,具体分析西北荒漠化的成因、防治措施以及 胜利体会；2、 教学目标 a、 学问与技能（1） 明白西北地区荒漠化的形成是自然缘由与人为因素作用于脆 弱生态环境的结果；明白我国荒漠化防治的核心内容和整治 模式；（2） 通过对荒漠化成因和荒漠化防治的总体思路、具体措施的论 证,提高同学运用图文信息进行分析与综合的
2、才能,培育学 生理论联系实际的地理争论才能；b、 情感、态度和价值观（1） 通过对西北地区荒漠化成因的分析,使同学熟悉到不合理的 人类活动是荒漠化形成的打算性因素,如要实现区域的可持 续进展,人地和谐是其关键,从而树立正确的人地和谐观；（2） 从荒漠化治理的胜利案例中,让同学熟悉到荒漠化是可以治 理的,但目前我国的荒漠化仍是总体扩张的趋势,因而防治 荒漠化又是我国生态环境建设的一项长期而艰难的任务,提 高辨证唯物主义的思想熟悉；3、 教学重点、难点 依据本节的教材内容,以及同学的基础来确定为荒漠化的治理为本 节的重点,动植物的变化对荒漠化的指示作用为本节的难点；4、 教材的处理 荒漠化的成因需
3、要在同学已有学问的基础上,从图入手,推理分析；在自然因素方面,引导同学从地理空间位置和气候两个方面进行分 析；在人为因素方面, 引导同学懂得人为因素是影响荒漠化的打算因素,分析懂得人类因素影响的不同表现,帮忙同学熟悉通过调整人类活动方 式,实行正确的措施,荒漠化是完全可以逆转的,为荒漠化的治理叙述 作好预备；荒漠化的防治, 要引导同学充分利用已有学问,因地制宜, 改善生态 环境；这部分是本节,也是本单元学问的重点；荒漠化防治的核心在于 和谐人地关系,要针对各地不同的自然条件,并遵循自然规律和经济规 律,实施科学的治理,以获得生态效益、经济效益和社会效益的和谐发 展；他们之间的学问关系：由于气候
4、因素和人类生产活动土地荒漠化制约社会、经济、环境的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载可连续进展防治荒漠化和谐人类与自然环境二、教学方法1. 图像分析法：分析图内蒙古商都县西井子土地荒漠化的状况,可看出 62年、78 年荒漠化土地面积快速增加, 让同学分析增加的缘由 （强度开垦草原）,88 年又有所减小的缘由（因有效的进行了治理）；分析图西北地区荒漠化的人为因素,得出形成荒漠化的人为因素有过度樵采、过度放牧、过度农垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不留意环保等缘由造成的；分析荒漠植物 的生态适应、植物
5、固沙成果显著图；分析此类植物的根、叶的特点,分析此 类植物与环境的适应；2. 案例分析论证法：本课选取了沙坡头建带状沙障爱护包兰铁路一例,让学 生阅读教材分析、总结：治沙的关键性措施是什么？可以通过哪些途径 去实现？三、学法指导图 a 、b 是植物的1. 观看法： 在阅读荒漠化植物的生态适应性时用此方法；根,c 是植物的叶；可认真观看得出根叶的特点；2. 列表对比法：从三种人为因素的影响的典型地区、危害列表比较；3. 规律方法：在分析西北地区荒漠化的成因时,采纳此方法；位置、地势气候（干旱）荒漠化 人为因素四、教学程序本节课型为新授课,支配了以下三个教学环节：复习导入、讲授新课、板书设计1.
6、复习导入本节的导入采纳问题式导入,请同学们回忆上节课的 2 个问题：西 北地区的气候、植被和地貌等各具有什么特点？西北地区的荒漠化土地 主要分布在哪些地方？同学回答之后承转进入其次个环节；2. 讲授新课 板书 4.2 荒漠化的成因与防治 依据同学自习课上的预习,让同学回答荒漠化的概念、成因,之后老师 总结性讲解：荒漠化不是简洁的荒漠化扩展的过程,而是很多块分散的土 地逐步退化,并最终联结在一起形成荒漠化或类似荒漠化景观的过程；从 形成机制看,风力、流水、化学、物理这四种外力过程造成土地退化都属于 荒漠化的范畴；如风沙活动造成的土地风蚀,粗化以及沙丘形成和进展；流 水腐蚀造成的劣地和石质坡地,次
7、生盐渍化和水渍化等；人类活动导致了名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载植被破坏,破坏了植被也就破坏了防止风沙前移和抑制地表起沙的机制,就 地起沙和外来沙丘前移使得原先的沙漠得以扩张,从而形成荒漠化的土地； 板书 一. 荒漠化的成因 5 分钟 1. 概念 2.成因 基本条件：气候干旱自然因素 物质基础：地表物质沉积物多动力条件：风力作用人为缘由典型地区危害过度樵采缺乏能源地区破坏防止风沙前移及抑 制地表起沙的机制 加速了草原退化和 沙化进程使沙化土地连片进展过度放牧半干旱的草原牧区和 干旱的绿洲的边缘过
8、度农垦旱作农垦区四周及草原牧区总结完后承转进入其次个问题荒漠化的防治； 板书 二. 荒漠化的防治 25 分钟 同学阅读并分组争论： 1. “ 人与自然的和谐是荒漠化防治的核心” 这一 结论是依据什么提出来的？2. 怎样懂得荒漠化防治的三大核心内容？5 分 钟 同学沟通发言：“ 人与自然的和谐是荒漠化防治的核心” 这一结论依据的是荒漠化形成与进展的客观规律；荒漠化是自然因素与人为因素综合作用于脆弱的生态环境的结果；自然因素形成的荒漠化过程是极其缓慢的,而 人为因素在加速荒漠化进程,加重着荒漠化的严峻程度,并且人类活动在其发生与进展中起打算作用；依据自然规律规范人类的行为,才能达到防治荒 漠化的目
9、的,因此“ 人与自然的和谐是荒漠化防治的核心”；这样同学就可以懂得防治的核心为什么是“ 人与自然的和谐”；既然荒漠化的形成与发展主要是由不合理的人类活动所造成的,那么我们就有信心去防治和治理处 于不同进展阶段的荒漠化土地,即潜在的、正在进展的、已经发生的荒漠化 土地都应作为我们防治的对象,由此将它们确定为防治荒漠化的核心内容；（10 分钟）板书 1.防治核心：人与自然的和谐 核心内容：预防、扭转、复原 2.同学阅读并分组争论：阅读课本的有关内容和图表,想一想我们应当怎样根 据西北地区的客观实际,确定整治模式,对此提出自己的熟悉与看法；在荒 漠化防治的过程中我们应当遵循的主要原就？在这些原就的指
10、导下应当怎 样做？（ 5 分钟）同学沟通发言：一个行之有效的荒漠化整治模式第一应有明确的目标,我们防治荒漠化的目的是通过人地和谐,达到区域的可连续进展,因而防治 荒漠化的目标是求得生态效益、经济效益和社会效益的和谐统一；实际上 以上核心内容包括了土地荒漠化过程的发生、进展和形成的三个阶段；气候名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载趋于干燥,地表植被开头破坏,土地具有潜在荒漠化的危急此是发生阶段；地表植被被破坏,显现风蚀、粗化、斑点状流沙和低矮灌丛沙堆,随着风沙活动加剧,进一步显现流淌沙丘,荒漠化土地占土
11、地面积的 20%以下此是发展阶段；形成阶段就是地表广泛分布着流淌沙丘或吹扬的灌丛沙堆,其荒漠化面积占土地面积的50%以上；这样同学也就明白荒漠化的防治就是要针对荒漠化土地的不同进展阶段、不同的类型、实行因地制宜的措施,才能使荒 漠化得到治理；如使荒漠化防治措施得以落实到位,最终实现荒漠化的整 治目标,建立健全和完善治理措施系统是特别必要的,这一系统包括：制定 防治荒漠化的政策和领导决策；加强荒漠化的技术询问和科技投入；建立基 层领导和群众相结合的行政治理系统,做到各部门分工协作,统一规划和统 一领导；预防的第一原就是预防重于治理；土地荒漠化是一个逐步进展的 过程,有一系列的 “ 前兆” ,课本
12、表 4.1 中列举的几种地理现象可用以指示荒 漠化的迹象；因而建立早期预警系统不仅是可能的也是特别必要的；重视地方参加是我们应当遵循的其次原就；当地人们对自己四周的环境有特别的认识和懂得,在长期的生产实践中积存了很多有利于防治荒漠化的技术、措施,如新疆的坎儿井；并且改善当地的生态环境和提高土地的生产才能,与他们 休戚相关,直接关系到了他们的切身利益；因而在防治荒漠化的过程中,应 当关注地方群众的利益和需求, 勉励当地社区参加项目的规划、 决策和实施；在制定整治方案时,既要适合当地的自然环境,又要考虑到社会现状,仍要 有制度、组织、资金等问题； （10 分钟）板书 3.荒漠化的整治模式（1）有明
13、确的整治目标（2）实行因地制宜的治理措施（3）建立健全和完善治理实施系统 4.主要原就：（1） 预防重于治理建立早期预警系统（2） 重视地方参加关注地方群众的利益和需求 承转进入第三个问题治理措施和体会 板书 三.治理措施和体会（ 10 分钟）给同学展现材料沙坡头的治沙“ 绝技”么？可以通过哪些途径去实现？同学沟通发言：措施（ 5 分钟）,并争论治沙的关键性措施是什板书 1.措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理老师点拨：图 4.14“ 荒漠植物的生态适应”；相宜在西北干旱地区生长的植物主要有三类：一是肉质植物,如图4.14 中的 a 类植物,这种植物体内薄壁组织可储备大量水分, 接
14、近地表分布的根系可以在偶然而暂短的降水过程中收集水分；二是根系巨大的植物,如图4.14 中的 b 类植物,根系巨大并向纵深进展,以利用稳固的地下水；三是微叶或无叶型植物,如图 4.14 中的 c 类植物,这种 植物的叶片剧烈缩小和退化, 以削减叶面的蒸腾, 如梭梭、 柠条和沙拐枣等根系巨大的植物是优良的固沙植物； （5 分钟）板书 2.优良的固沙植物：梭梭、拧条和沙拐枣 课堂小结：通过本课的学习,我们明白了荒漠化是自然的产物,更是不合理的人类活动的结果； 防治荒漠化应以人与自然的和谐为核心,实行因地制宜的治理措施,达到经济、 社会和生态效益的和谐统一；我们要抓住西部大开发的历史名师归纳总结 -
15、 - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载机遇,努力学习,为把西北地区建成一个山川秀美的环境而做出自己的奉献；课堂练习：怎样懂得“ 排除贫困是制定有效防治荒漠化战略和计策的核心” ？课堂小结和课堂练习（ 5 分钟）3. 板书设计4.2 荒漠化的成因与防治一、荒漠化的成因自然因素：1、概念2、荒漠化的成因人为因素：二、荒漠化的防治1.防治核心：人与自然的和谐 2. 核心内容：预防、扭转、复原3.荒漠化的整治模式（1）有明确的整治目标（2）实行因地制宜的治理措施（3）建立健全和完善治理实施系统 4.主要原就：（1） 预防重于治理建立早期预警系统（2）重视地方参加关注地方群众的利益和需求 三、治理措施和体会1.措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理 2.优良的固沙植物：梭梭、拧条和沙拐枣名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页