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1、二年级体育教学计划基本情况：，年龄都比较小，特别是二年级的学生的行为习惯需要加强培养。教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本.二年级体育教学计划基本情况：二年级共有50 多人，年龄都比较小，特别是二年级的学生的行为习惯需要加强培养。教学目的：在大纲中，明确地规定了小
2、学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不矣、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、在体育教学中，提高教学质量，减轻学生负担体育与健康二年级下学期教学内容安排表项目类别
3、 课时队列队形 原地踏步走、齐步走、各种队形的变换等4 基 本 体 操 复习广播操4 新授轻器械操 4 不同开始姿势的前滚翻1 连续前滚翻3 走、跑交替1 30 米快速跑3 田 径 球 类2 分钟定时跑1 持轻物掷准1 持轻物投过23 米高的横绳2 助跑几步屈腿跳过3040 厘米高的横绳3 跳单绳、跳长绳3 篮球:原地运球、传球4 武 术 基本组合动作2 游戏课游戏3 室内课体育常识3 合 计 课时42 第 1 节教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。2、游戏：快速反应教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、
4、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学内容一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：听数转体2、简单热身操。（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：如图 教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做热身操的讲解和示范。师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 3 7 结构教学内容组 织教 法与要求 强 度 时间 基 本 部 分 一、队列队形立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二
5、、游戏：快速反应规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。中 中 25 结束部分 1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材 体操凳2 条小 5 教学器材预计练习密度教学提示教
6、学反思第第2 2 课课教材1、队列：原地踏步走与立定2、游戏：换物接力教学目标1、通过本次课的学习，培养学生正确的摆臂的动作。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。结构教学内容组 织 教法与要求 强 度 时 间 准 备部 分 一、课堂常规1 整队，检查人数，师生问好2 教师宣布本节课的内容，提出上课要求3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习稍息立正2、准备活动：拍手操（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动组织队形：要求：精神饱满，动作整齐组织：如图 教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做
7、热身操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 3 7 结构教学内容 组 织教法与要求 强 度 中 中 时 间 25 基 本 部 分 一、队列队形原地踏步走与立定口令：原地踏步走！一二一立定！动作要领：听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15 厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。组织：(如图)教法：1、教师讲解，示范原地踏步走的动作方法和动作要领。2、请第一列的同学试
8、做，其余同学观看。3、让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。4、根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。6、要求做到迅速，动作正确。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：四列横队 教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。结束 部分1、整队 3、小结2、放松4、回收器材小 5 教学器材四个小桶20 个口袋预计练习密度 教学提示教学反思第第3 3 课课教材1、队列队形：齐步走-立定2、游戏：蹦蹦跳跳教学
9、目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握齐步走与立定的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组 织 教法与要求 强 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：出手指2、简单徒手操。(1）伸展运动（2）下蹲运动（3）文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1
10、K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5
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12、9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文
13、档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ
14、1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z
15、7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 H
16、W3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中 3 7 结构教学内容组 织教法与要求 强 度 中 中 时 间 25 基 本 部 分 一、队列队形：齐步走-立定动作要领：齐步行进要求姿态端正，臂腿协调，摆臂自然大方，定型定位
17、，步速，步幅准确。重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。二、游戏：蹦蹦跳跳规则：1、教师发领后或击掌后才能起跳。2、跳错了就换人。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。结束 部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结 4、回收器材小 5 教学器材呼啦圈4 个标志物
18、4 个 预计练习密度教学提示教学反思二年级下学期体育课教案第第4 4 课课教材1、队列：走圆形；2、复习队列队形教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组 织 教法与要求 强 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：高人矮人2、热身：慢跑组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示
19、范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 37 结构教学内容组 织教法与要求 强 度 中 中 时 间 25 基 本 部 分 一、队列：（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、复习队列队形立正、稍息、集合、原地间转法、原地踏步走、齐步走与立定等重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、通过之前学过的队列队形进行复习。2、教师做完整正
20、确示范。3、教师指导有困难的学生。4、请做得好的同学示范表演教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材小 5 教学器材预计 练习密度教学提示教学反思二年级下学期体育课教案第第5 5 课课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（预备节 3）节 2、游戏：守卫红旗；教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习。2、对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。结构 教学内容组 织 教 法 与要求 强 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2
21、、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：大小西瓜2、队列练习立正、稍息等组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S1
22、0 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D
23、6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10
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25、U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3
26、I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码
27、:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6 教法：1、教师带领
28、学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 3 7 结构教学内容组 织教法与要求 强 度 中 中 时 间 25 基 本 部 分 一、第八套广播体操（预备节3）节；第一节，预备节第二节，伸展运动；第三节，扩胸运动；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学
29、生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。结束 部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结 4、回收器材小 5 教学器材小红旗1 面 预计练习密度教学提示教学反思二年级下学期体育课教案第第6 6 课课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（46）节；2、游戏：报数比赛；教学目标 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。结构教学
30、内容组 织 教 法 与要 求 强 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：抓耳抓鼻2、队列练习立正、稍息、原地间转法等组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 3 7 结构教学内容组 织教法与要求 强 度 中 中时 间 25 基 本 部 分 二、第八套广播体操（46）节；第四节、踢腿运动；第五节、体侧运动；第六节、体转运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美
31、大方。二、报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。结束 部分1、整队 2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材小 5 教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级下学
32、期体育课教案第第7 7 课课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（79）节；2、游戏：春种秋收；教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组 织 教 法 与要求 强 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习：立正、稍息等2、热身：圆形跑组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教文档编码:CZ1L2A8Z7
33、S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW
34、3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K
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36、O2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9
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38、编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1
39、L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 37 结构教学内容组 织教法与要求 强 度 中 中 时 间 25 基 本 部 分 一、第八套广播体操（7 9）节：第七节：
40、腹背运动第八节：跳跃运动第九节：整理运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动，否则判本队失败。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分
41、放松，心情愉快。结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材小 5 教学器材 四个标志物预计练习 密度教学提示教学反思二年级下学期体育课教案第第8 8 课课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（预备节8）节 2、游戏：穿称门；教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组 织 教 法 与要 求 强 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习：立
42、正、稍息等2、热身：慢跑组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小 中 37 结构教学内容组 织教法与要求 强 度 中 中 时 间 25 基 本 部 分 三、第八套广播体操（预备节 8）节；全套配音乐练习重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。组织：(如图)教法：1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模
43、仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：(如图)教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材小 5 教学 器材小沙包 20 个 四个标志物预计练习密度教学提示教学反思二年级下学期体育课教案第第9 9 课课教材1、基本体操：新授藤圈操（1-3）；2、游戏：改换目标；教学目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精
44、神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组 织 教 法 与要求 强 度 时 间 准 备部 分 一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习：立正、稍息等2、小型关节活动操：(1）、肩关节运动(2)、髋关节运动(3)、膝关节运动(4)、踝关节运动(5)、手腕关节运动(6)、头颈关节运动组织：四列横队 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5
45、ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O
46、9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文
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49、7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 H
50、W3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1K10X5 ZO2U9O9J3I6文档编码:CZ1L2A8Z7S10 HW3D6Y1