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1、2015-2016学年五年级语文期末测试卷（含答案） 第一部分：基础知识积累与运用。（40分）一、看拼音，写词语。（ 6分 ） yn nu xun rn mn zi （ ） （ ） （ ）d d pi ti zhn mo（ ） （ ） （ ）二、请把这些字按音序表的顺序重新排列。（3分） 浆 屁 傅 馅 捏 蘸_三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（ 5分 ）忐（ ）不安 美（ ）美奂 拾金不（ ） 目（ ）口呆 完（ ）归赵 雪中送（ ）1学习了将相和这篇文章，我知道了_的故事。2我国的音乐、舞蹈、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加_。四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括
2、号里。（ 1+1+1+1=4分 ） 如果就 虽然但是 只要就 无论都（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏璧交给他。我们（ ）多读多练，（ ）能提高作文水平。现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。五、按要求写句子。（ 1+1+1+1+1=5分 ）1他的家乡是江西省南昌市人。（ 修改病句 ）2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ 改为陈述句 ）3戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。（缩句）4花儿开了。（ 改为拟人句）5把“喂，别哭了，不就是碰了你一下嘛！”（改为礼貌用语）六、名句积累我最棒。（ 1111=4分 ）
3、1._， 一寸光阴不可轻。 2._,天连碧水碧连天。3.路曼曼其修远兮，_。4.补充歇后语：孔明借东风_七、按课文内容填空。（2+1.5+1.5+2+2=9分）祖父的园子这篇文章通过对祖父的园子中_的童年生活的介绍，写出了作者童年的_和_，表达了作者对童年的_。2.猴王出世中的石猴有_的特点；与象共舞中的大象是_的动物；彩色的非洲中的非洲是个_的世界。人物描写一组选择了三个描写人物的片段，分别刻画了_、_、_三个人物形象。威尼斯的小艇这篇课文向我们介绍了威尼斯小艇的_、_的高超技术以及_的重要作用，展示了威尼斯独特的“水城”风光和_。请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。八、根据下面
4、的情境写话。 （4分） 一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为_。 第二部分：阅读积累与运用。（30分）（一）阅读晏子使楚选段，回答下面的问题。（14分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结
5、又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想(取笑 嘲笑)大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2在文中括号内用“”选择恰当的词语。（1分）3从文中找出下列词语的近义词。（4分）沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( )4用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（3分）5文中用了两个“水土不同”意思一样吗？如果不一样，各是什么意思（3分）6你觉得晏子是一个怎样的人
6、？结合课文内容写一写。（2分）(二)阅读短文，回答问题。（16分）秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。21世纪教育网版权所有 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个
7、同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他
8、：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1联系上下文给词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）（2分）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 （2分）A全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分）4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是
9、什么？(4分)5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_ 的孩子。(3分)6.想象小男孩长大后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）(3分)第三部分：习作（30分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象, 请选择其中一个好好介绍给大家，题目自拟。字数在400字左右。 要求：1.表达的意思清楚，内容具体。2.描写准确生动，语句通顺。3.条理清楚，正确使用标点符号。参考答案第一部分：基础知识积累与运用。（40分）一、看拼音，写词语。（ 6分 ）允诺 渲染 幔子都督 胚胎 毡帽二、请把这些字按音序表的顺序重新排列。（3分） 傅 浆 捏 屁 馅 蘸三、把
10、下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（ 5分 ） 忐（ 忑 ）不安 美（ 轮 ）美奂 拾金不（ 昧 ） 目（ 瞪 ）口呆 完（ 璧 ）归赵 雪中送（ 炭 ） 1.学习了将相和这篇文章，我知道了完璧归赵的故事。 2.我国的音乐、舞蹈、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加美轮美奂。 四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（ 1+1+1+1=4分 ） 如果.就. 虽然.但是. 只要.就.无论.都. 1.（ 无论 ）困难有多大，我们（ 都 ）会竭尽全力去克服。 2.（ 如果 ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ 就 ）把和氏璧交给他。 3.我们（ 只要 ）多读多练，（ 就 ）能提高作文水
11、平。 4.现在我们的生活水平（ 虽然 ）有了提高，（ 但是 ）还要注意节约。五、按要求写句子。（ 1+1+1+1+1=5分 ） 1.他是江西省萍乡市人 或 他的家乡是江西省萍乡市。 2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 3.王艳拾起纸片。4.花儿绽开了笑脸。5.“请你别哭了，对不起，我是不小心碰到你的！”（答案不固定，用上礼貌用语即可） 六、名句积累我最棒。（ 1111=4分 ）1.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。2.地满红花红满地，天连碧水碧连天。3.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 4.孔明借东风巧用天时 七、按课文内容填空。（2+1.5+1.5+2+2=9分） 1.自由自在 快乐 自由
12、 留恋 2.活泼可爱、敢作敢为 聪明、可爱 色彩斑斓 3.小嘎子 严监生 王熙凤 4.样子 船夫驾驶小艇 小艇 魅力 5.答案略。 八、根据下面的情境写话。 （4分） “青青的草，怕你的脚”等等。 第二部分：阅读积累与运用。（30分）(一）、阅读晏子使楚选段，回答下面的问题。1. “囚”字用音序查字法应查Q ，用部首查字法应查口 部。（1分）2招待、取笑（1分）3从文中找出下列词语的近义词。（4分）沾沾自喜（得意扬扬）笑眯眯（笑嘻嘻） 嘲笑（取笑） 神情自若(面不改色)4用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（3分）晏子反驳楚王的话：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘
13、树一种到淮北，就只能结又小又苦的，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”这句话妙在晏子用“南橘北枳”的事例反驳楚王是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。5文中用了两个“水土不同”意思一样吗？如果不一样，各是什么意思？（3分）第一个水土不同指柑橘在淮南淮北生长环境不同。第二个水土不同指社会风气不同。这里反讽楚国社会风气不正。6你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）机智果敢，善于言辞，热爱自己的国家。(二)、阅读短文，回答问题。（16分）1（2分）2B （2分）3 （2分）4老师和这个小男孩的秘密。(2分)秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）5动作、神态；善良、懂事。（3分）6语句连贯、意思明确即可。（3分）第三部分：习作（30分）略。