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1、世说新语两那么 学习目标1知识和能力：阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。2过程和方法：练习自主、合作、探究的学习方式。3情感、态度及价值观：学习古人的智慧、老实、守信，尊重他人的美德。学习重点颂读课文，积累文言词语。参考资料世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙起事。世说新语南朝刘义庆课堂探究一、阅读课文。、学生自由阅读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。注音：谢太傅何所似差可拟无奕女尊君在不分角色阅读。指导句读、语调。二、疏通文义。、自己对照注释，默读课文，疏通文义，不理解的划出来。、分组讨论解决不理解的文义。口头解释：俄而欣然拟未
2、假设期行乃至期行因风起口头翻译：未假设柳絮因风起。及人期行，相委而去。思考：、“寒雪“内集“欣然“大笑等词语营造的是一种怎样的家庭气氛？、联系上下文，“儿女的含义及今天有何不同？、撒盐空中、柳絮因风起的比喻，哪个更好？为何？请你积累几句咏雪的诗句！、“期日中，过中不至说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误？、元方“入门不顾是否失礼？说说你的看法。三、课外冲浪王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵其牛来责蹊田者，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐
3、佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。、划线字注音： 、解释划线字。窃入学舍听已冕因去恬假设不见、翻译以下句子。王冕者，诸暨人。暮归，忘其牛。或牵其牛来责蹊田者，父怒挞之。儿痴如此，曷不听其所为？、王冕是个什么样的人？什么值得我们学习？世说新语两那么导学案二一、学习目标1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解根本内容，阅读浅易文言文。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、老实、守信，尊重他人的美德。二、知识链接1、题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会
4、中，谢道蕴表现出了咏絮之才。陈太丘及友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。2、作家和作品刘义庆403444南朝宋文学家。彭城现在江苏徐川人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。世说新语是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底的教科书。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。咏雪选自“言语一门。自主学习给下面词
5、语中加点的字注音。雪骤 撒 盐 差可拟 柳絮 尊君在不 2、解释句中加点的字词：、陈太丘及友期行，期日中。期：_行：_、过中不至，太丘舍去，去后乃至。过：_乃：_、非人哉！及人期行，相委而去。委：_去：_、友人惭，下车引之。元方入门不顾。惭：_引：_顾：_解释加点词的意思，并翻译句子。及儿女讲论文义。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。尊君在不？日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。4、补全下面句中的省略成分：陈太丘及友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。_【合作探究】5、咏雪文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容6、用“撒盐空中和“柳絮因风起来比较“大雪纷纷，你认为
6、哪个更好为什么你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗 找一些和咏雪有关的佳句7、咏雪一文结尾谢太傅对两个人的答复的优劣未做评定，只是“大笑乐，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。8、陈太丘及友期中“君“尊君“家君的称谓有什么不同9陈太丘及友期中，“友人惭，下车引之，而“元方入门不顾，你怎样评价元方的行为？课外拓展讲讲你知道的诚信小故事检测题1、给以下加点字注音：太傅 雪骤 柳絮 无奕 在不 2、世说新语是六朝志人小说的代表作，是_朝代人_姓名组织编写的。3、解释以下各句中划线的词：及友期约_去后乃至_撒盐空中差可拟_俄而雪骤_4、以下说法不正确的一项为哪一项、 “期日中，过中不至这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘、“及儿女讲论文义一句中“儿女指的是谢太傅的儿子和女儿、“未假设柳絮因风起这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞、“尊君、“家君，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲5、区分以下词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬词有_谦词有_6、用“/给以下句子断句。！、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2、元方时年七岁，门外戏。3、待君久不至，已去。