七年级地理上册311多变的天气导学案无答案新人教版.docx

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1、多变天气 课标要求:1. 能正确理解天气真正含义2. 了解天气对人们日常生活和生产影响导学重难点:天气特征导 学 操 作导学航线导学学习目标1. 能正确理解天气真正含义2. 了解天气对人们日常生活和生产影响自主学习:开启智慧之门,相信自己能力!1. 人们常用_、_、_等词语来描述天气。反映一个地方_大气状况,变化_2. 天气特征同一时刻,不同地方天气差异_3. 天气与人们生产、_等密切相关。合作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。1. 完成书本P43 活动12. 以下材料反映天气对人类影响,请将材料代号填入与之相应空格内材料A 1979年1月,欧洲遭到了一次特大暴风雪袭击,西德北部大雪不停地飘

2、了48小时,积雪3尺多深,许多汽车陷在雪中没法开动。材料B 1854年11月,历史上著名克里米亚战争正在进展,这时候,黑海海面上突然狂风大作,巨浪滔天。英法联军不战自溃,几乎全军覆灭。材料C 瑞雪兆丰年材料D 今年寒假我要去东北长白山旅游。听说那时那里最高气温是零下二十多摄氏度,真够冷,但是我喜欢,可以乘雪摩托上山。材料E 今年春天那场大风真厉害,马路两边水泥座椅都被大风掀翻了,许多房屋屋顶瓦脊也被被吹塌了。人类活动农业旅游军事城市建筑交通材料代号3. 各组举例天气对生产生活影响展示交流:快给自己一次精彩展示时机,在交流互动中体会成功快乐。目标自测:细心高效你,赶紧行动起来盘点收获之旅果实吧。

3、1. 对天气描述,正确是 A. 天气是经常变化 B. 天气根本上没有什么变化C. 所有地方均是夏天热,冬天冷 D. 不同地方一般差不多2. 以下描述中,表示天气是 A. 昆明四季如春 B. 冬暖夏凉 C. 狂风暴雨D. 春暖花开3. 以下词语不是主要用来描述天气要素是 A. 气温 B. 降水 C. 风光 D. 风4. 以下表达中,不是描述天气是 A. 唐山地区今天最高气温3 B. 明天有雾C. 去年夏天很热,空调脱销 D. 北京今明两天由大风5. 以下有关战争历史典故能很好地说明天气对人类影响是 A. 望梅止渴 B. 负荆请罪 C. 诸葛亮借东风 D. 破釜沉舟课堂小结通过本节学习,请同学们畅所欲言,谈谈自己收获和感受。布置作业:填充图册相应内容板 书 设 计教 学 反 思一、天气及其影响1、天气2、天气与气候区别3、天气与人类关系二、明天天气怎么样

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