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1、第二课 呵护青春1.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。这句话的意思是 A.强者是没有缺点的 B.普通人无法控制自己的缺点 C.当你有缺点时就不能成为强者 D.我们要学会悦纳自己，努力克制缺点2.青春期我们会经常遇到挫折，比方外貌上的缺陷、学业上的失败、生活中的不如意等，对此，最重要的是 青春充满着力量，充满着希望和信心 青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春是我们的标签 青春期甘苦交织，充满矛盾 青春的年华虽会老去，青春的心却可以一生相伴，青春万岁 A. B. C. D. 4.高尔基说：“要爱惜自己的青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！这句话
2、提醒我们呵护青春要认识到 青春是一道独特的风景，不可复制，无法重来 青春时期能否抓住机遇，对一个人的一生至关重要 青春是活力的象征，青春时期能战胜一切 要珍惜青春，青春才能无悔A. B. C. D. 5.电视连续剧?我的青春谁做主?、电影?致我们终将逝去的青春?都反映了甘苦交织的青春，青春更多的是激情、理想、奋斗同学们要学会品味青春，更要懂得呵护青春！1你能写出描绘青春的词语吗？至少写3个2你打算怎样开启自己的青春之旅，开创属于自己的灿烂人生？，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这只有裂缝的水罐感到无
3、比痛苦和自卑。一天，它在小溪边对主人说：“我为自己每次只能运送半罐水而感到惭愧。这是，农夫惊讶地说：“难道你没有看见每次回家的路边那些盛开的鲜花吗？这些花只长在你那一边，并没有长在另一个水罐那边。如今，这些鲜花已给我们一路上带来了许多美丽的风景！1在成长的道路上，你有过和这只有裂缝的水罐类似的感受吗？能否从学习、生活等方面举例说明。2读了这个故事以后，结合本课所学知识，谈谈你的感悟。第二课 呵护青春 随堂练习 参考答案1-4：DABC5. 1朝气蓬勃、意气风发、活力四射、翱翔、昂扬、奋斗、拼搏等2制定明确的目标和行动方案。勤奋学习，注重知识学习和品德的培养。养成良好的学习和生活习惯。学会对自己
4、、对家人、对社会负责。勇于探索，敢于创造，立志成为社会所需要的人才等等。6. 1言之有理，有条理即可。2悦纳自己，是一个人心理安康成熟的重要表达；能够以赞赏的态度来承受自己，以积极的心态对待周围的人和事；有助于我们更好地及人相处；每个人在世界上都是独一无二的，都有自己独特的价值，悦纳自己才能更好地开展自己、超越自己；真正悦纳自己的人才能更加自信地面对生活。附提纲1.青春期烦恼产生的原因是什么？长大的烦恼来自哪些方面？青春期生理和心理的变化 学习和生活环境的改变 教师、家长、社会对我们的期待2.青春期烦恼的意义是什么？(面对青春期烦恼我们应该有什么态度？谈谈对烦恼的认识？青春期烦恼给我们带来困惑
5、，但也是“长大对我们的馈赠。烦恼意味着我们拥有更丰富、更独立的情感，促进我们更深入地思考。青春期的心理就是在矛盾的困扰和解决中趋于成熟，我们正是在面对和化解烦恼中逐渐成长。3. 化解青春期烦恼的方法有哪些？如何化解青春期烦恼？积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助；参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；培养安康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼。4.悦纳自己的重要性？为什么要悦纳自己？悦纳自己，是一个人心理安康成熟的重要表达；能够以赞赏的态度来承受自己，以积极的心态对待周围的人和事；有助于我们更好地及人相处；每个人在世界上都是独一无二的，都有自己独特的价值，悦纳自己才能更好地开展自己、超越自己；真正悦纳自己的人才能更加自信地面对生活。“星？答：追“星是青少年生活中常见的现象。我们不能盲目崇拜明星，应该冷静分析，从偶像身上汲取正能量，鼓舞自己不断前进，做智慧、有度的“追星族。