（教学反思参考2）大还是小.doc

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教学反思参考2年夜依然小本课教学的胜利之处：1.新课表明白指出：“应让先生在自动踊跃的思维跟感情运动中，加深了解跟休会，有所感悟跟考虑，遭到感情陶冶，取得思维启发，享用审美兴趣。依照这一请求，我让先生朗诵了课文，朗诵的方式也多种多样，有指名读、齐读、带着感情读，更有声情并茂的扮演读。先生读得有滋有味，经过朗诵，小孩们深入地了解了课文内容。2.在教学中我力图让先生“动口、入手、动脑，使先天生为进修的主人，如分不用“等标记画出相干文句，表白了不动文字不念书的教学思维，同时应用课件活泼展现课文内容，加深先生的了解与感悟，激起进修兴味，使先生在浓浓的进修气氛中，轻松高兴地了解课文，感悟内容。