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1、20XX年三严三实学习之信任与支持心得体会与教育局教研室年终工作总结合集教育局教研室年终工作总结一年来，*区教育局教研室始终以党的十八大及十八届三中、四中会议精神为指导，以全面实施素质教育为核心，以“课堂教学效益提升工程”为抓手，以办人民满意的教育为目标，求真务实，努力拼搏，潜心研究，强化管理，教育教学质量不断提升，现将我们的做法简要总结汇报如下。一、深入推进“课堂教学效益提升工程”，全面打造高效课堂自*年起，我们在全区中小学实施了“课堂教学效益提升工程”，历时 3 年，成效显著，达到了预期目的。1、大力开展课堂教学研讨活动，形成浓厚研究氛围。今年是我区“课堂教学效益提升工程”的第三年，为增强
2、提升工程的针对性，各学段实施了专项研讨，初中、小学以乡镇为单位，高中以学校备课组为单位，开展同课异构、两课一评、三课一评活动，每次研讨确定一个主题，教师们面对面交流，实打实研讨，教师讲课水平、评课水平、研究态度和效果，都有了很大提高，高效课堂研讨落到了实处，全区上下形成了浓厚的研究氛围。2、全员参与“课堂教学大比武”活动。今年 12 月举行“提升工程”课堂教学大比武活动，小学段每乡镇、初高中各学校，每个学科随机抽取一名教师参加比赛(分中青年组和老年组)。其中抽到的有刚毕业的年轻教师，有即将退休的老教师，也有校长、教研员，还有代课教师。从课堂教学和当堂达标测试两个方面，进行现场打分评价，评出奖次
3、，并将各选手赛课成绩作为考核乡镇或学校工程实施情况的依据，纳入到对学校的评价体系中。连续三年，全区各位教师各个单位，都认真对待，积极参与到高效课堂的研文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5
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8、M7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编
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10、“幸福教育”和提高课堂效益为统领，遵循“问题即课题”的基本思路，围绕制约课堂效益提高的细节性问题，扎扎实实开展“小课题”研究。全体教师积极参与，做到人人有课题。规范了课题的审批、立项、研究和结题工作，鼓励有条件的学校、教师申报市级、省级、国家级“十二五”规划课题，目前立项区级小课题360 项，参与教师近 2000 人，各科教研员就学科关键课题召开了研讨会，扎实推进过程性工作，努力实现课题研究的新突破。4、扎实推进“片区教研”工作，为高效课堂保驾护航。自 20XX 年起，我们在全区全面推行了“片区教研”的研究模式，把全区分为四大片区。为进一步规范片区教育工作，探索建立片区工作的长效机制，促进片区
11、工作健康发展，我们20XX 年文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1
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18、研讨活动。义务教育段从片区集体备课、教学模式创新、学习方法与习惯养成、课堂效益的提升等方面确定研讨主题，高中段的教研重点侧重研讨学案的编写质量与使用效果、高效课堂模式的研讨、毕业年级课堂教学的针对性和高考命题方向与趋势的专题研究等方面确定研究主题。实施了片区校长驻校培训和片区教学视导。完善和落实了*区片区教研工作评价办法，对全区片区教研工作进行及时评价，进一步促进了片区教研工作的开展，推动片区内课堂教学水平的提高。5、教学研究百家争鸣，教学模式百花齐放。经过不断探索和学习，借鉴和吸收各地先进的教育教学经验，结合本区的教学条件和实际，全区中小学积极创建了各具特色的教学模式，形文档编码:CN8R6
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26、型”教学模式，数学学科的“四段九环”教学法，英语学科的“快乐英语”教学模式，科学学科的“科学探究十步教学法”，品德学科的“德育生活化”教学模式，美术学科的“二度四互”教学法。并汇集全区各学科骨干教师，在各学科教学模式和教学法的引领下，对所有学科所有课时进行了反复地备课、磨课和研讨，最终形成了高质量的区级备课“小学高效课堂研究与应用”系列丛书，达到小学内容全覆盖。目的就是将广大教师从繁忙的备课中解脱出来，使教师有更多的时间和精力来上课，有足够的时间去反思、去反复修改，使“优质课”成为“常态课”，把各学科研究的高效课堂理念、方法和措施，深入运用到平常的教学过程中，全面提高我区的教育教学质量。文档编
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32、10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B
33、5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5初中、高中各学校，积极探索研究适合自己特色的高效课堂教学模式，形成了一批在区内外具有影响力的教学模式。如英雄山中学的“六环节二十四字教学法”，*实验中学的“358”教学模式，满庄二中的“目标引领、当堂达标”模式，泰安十五中的“支点导学、当堂达标”模式等。各校教学模式的建
34、立过程，就是一个校本研究的过程，一个教学相长的过程，一个思维碰撞的过程，一个教师专业成长的过程。二、高度重视教师培训工作，大力加强干部和教师队伍建设1、加强校长队伍建设，提升干部执政能力。近几年来，我们高度重视校长的学习、培训工作，每年组织近百名校长、管理干部到教育先进地区及外地名校参观考察，创造性地开展了初中、小学校长驻校培训活动，组织50 余名初中、小学校长赴XX 附中、XX 中学、XX 学校等进行了为期 2 周的驻校培训。今年举办了全区第五期校长驻校培训班，参训初中校长XX 人，小学校长 XX 人。驻校培训依托区级名校，组织全区其他学校校长到名校进行蹲点体验式、全程跟踪式文档编码:CN8
35、R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E
36、6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V
37、8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:C
38、N8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL
39、5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM
40、7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码
41、:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5学习，其中既有学习、考察，又有交流、研讨，活动内容丰富，活动方式多样，具有很好的针对性和实效性。2、加大教师培养力度，提升教师专业素质。(1)充分发挥“XX 名师”、“XX 名师”和各级各类教学能手及教学新秀的辐射带头作用，通过名师大讲堂、名师工作室，参加全省网络研修培训，省内外
42、各种研修培训研讨活动，以及各乡镇、学校组织的校本研究和培训活动，不断提高教师业务素质。英雄山中学、*实验中学被评为山东省校本研究先进单位，并为全省提供了现场会。(2)以评促建，提升教师专业素质。20XX 年举办了第七批教学能手评选活动，第三批课堂教学大比武活动，每两年一次的全区优质课评选活动。教学能手评选全部聘请外地评委，得到了广大教师的充分肯定。今年我区有3 名教师参加省优质课评选，均取得了理想成绩，其中英雄山中学张峰老师获全省初中语文优质课第一名优异成绩。文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O
43、10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B
44、5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8
45、C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y
46、8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K
47、1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6
48、S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G
49、3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5三、全面实施“强本固基”工程，为学生的终生发展奠基“强本”就是强化“语、数、外”教学这个根本，夯实基础性学科教学，为后序的其他学科教学提供知识储备、能力储备、习惯储备;“固基”就是牢固四种基本技能，即读书能力、写字能力、计算能力和记忆能力，让学生养成“静下心来读书、端端正正写字、一丝不苟计算、扎扎实实记忆”的良好学习习惯。1、全面开设大阅读课程。为大力实施素质教育，拓展学生的知识面，全面提高学生学
50、习能力和综合素质，大面积、大幅度提升教育教学质量，教育局出台了关于在全区中小学开设大阅读课程的通知，依照全员参与、严格开课、强化指导、评价引领的原则，在全区各学段开设大阅读课程。各学校开放图书阅览室，班班设立“图书角”，家庭设立“小书架”，家校联动，齐抓共管，多渠道多手段配齐配足配好图书，最大限度满足学生的阅读需求。开设大阅读课，作为校本课程开发重点，列入整体教学计划，编入学校课程表，每班每周不少于2 课时。文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8C7Z6 HL5E6G3Y8O10 ZM7V8I2K1B5文档编码:CN8R6S8