《2022年2018秋川教版历史九年级上册第4课《古代希腊》练习题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2018秋川教版历史九年级上册第4课《古代希腊》练习题 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案第 4 课 古代希腊一、选择题1在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦A.法制严明 B.政治民主 C.经济发达 D.文化繁荣2与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是A.上古亚非文明 B.中古阿拉伯国家 C.古代希腊 D.古代罗马3伯利克里在一次演讲中骄傲的说：“我们的城市是全希腊人的学校”,对这句话正确的理解是A.雅典的学校向全希腊人开放 B.雅典在希腊城邦中学校数量最多C.雅典在古代社会开创了民主政治的典范 D.成年男人享有完全民主4有个家庭，成员是一名男主人、一名女主人、一名小男
2、孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶，若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去几个人？A.1 B.2 C.3 D.4 5公元前5 世纪后半期，雅典奴隶主民主政治达到极盛。下列说法正确的是A.雅典主要以农业为主，崇尚武力 B.国家各级官职向雅典居民开放C.规定国家一切权力属于全体公民 D.雅典法律规定妇女也可以参政6习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河和长江流域下列成就出现在上述文明区域的是汉漠拉比法典金字塔罗马高架引水桥阿拉伯数字甲骨文A.B.C.D.7雅典的民主政治从克里斯蒂尼到伯利克里时代不断
3、发展。此时的中国和古罗马大致处于A.西周时期罗马共和国时期 B.东周时期罗马共和国时期C.秦汉时期罗马帝国时期 D.魏晋时期罗马帝国时期8杰出人物在历史上能够发挥重大影响和作用。历史学习中，我们需要对历史上的著名人物有一定的了解。下列事迹中与下图人物有关的是A.执政时期，雅典基本实现公民在法律面前人人平等B.侨居中国17 年，精通蒙古语和汉语C.创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛的统一D.统一两河流域，建立强大中央集权制国家名师精编优秀教案9 古希腊著名思想家亚里士多德说：“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人”在古代雅典如亚里士
4、多德所谓的“生来注定要统治”的人应该是指A.雅典的贵族 B.雅典的全体男子 C.雅典的成年男性公民 D.雅典的全体自由民10苏格拉底说：“一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不应是偶然选中的人，而是有统治知识的人。”对这段话理解最准确的选项是A.苏格拉底认为雅典不应实行当时的政治体制 B.德才兼备的人才能担任雅典统治者C.雅典民主政治存在严重的弊端 D.苏格拉底对雅典公职人员的产生方式不满11从“十将军”“五百人会议”“公民大会”等词汇中，可以联想到的相关制度是A.雅典的民主政治制度 B.英国的君主立宪制度C.美国的三权分立制度 D.中国人民代表大会制度12在雅典民主政体确立
5、后一段时间，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典A.政治生活缺乏法制基础 B.公民尚不具备政治权利C.民主政治已是人心所向 D.贵族完全垄断国家政权什人城区近13观察下图，下列解读不正确的是A.古代雅典已具分权政治雏形B.公民大会是雅典最高决策机构C.提供了公民参与政治的机会D.雅典城邦居民都享有选举权14“他领导下形成的民主政治制度（其意义）远远超出古希腊文明的范围而遍及其他地区。”他是指A.伯利克里 B.屋大维 C.穆罕默德 D.亚历山大15以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，搜集的主要参
6、考书目应包括雅典政治制度罗马：从共和走向帝制马可波罗游记尼罗河畔的金字塔世界A.B.C.D.二、简答题16罗马法的产生、发展和完善过程长达1000 年。它的最初形式是什么？标志着罗马法已经发展到完备阶段的是什么法？文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 H
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10、0 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B
11、10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3
12、B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R
13、3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6名师精编优秀教案17伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？三、综合题18随着二十四节气成为中国又一世界文化遗产，蕴含着丰富历史信息的世界遗产被越来越多的人关注。观察下面世界遗产图片资料，回答问题：（1）请按照要求举出上面图片资料中与下列提示相关的历史文化遗产。（写出图片对应字母即可)西方文明之源的的典型代表是：世界不同文化交汇融合的见证是：（2）上述世界文化遗产可以按不同角度分类，请写出两种不同的分类标准加以分类。（3）请
14、就如何正确对待文化遗产谈谈你的看法。文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q
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20、 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6名师精编优秀教案参考答案题号1 2
21、3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案B D C A C A B A C D A C D A A 16它的最初形式是十二铜表法。查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。17表现：经济繁荣，文化昌盛，人才辈出，奴隶主民主政治发展到高峰。原因：因为伯利克里当政期间进行了一系列改革，扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等等。启示：改革是经济发展社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。18（1）A C（2）1.大河文明AC和海洋文明B；2.物质文化遗产BC和非物质文化遗产A（3）积极学习和了解文化遗产的相关知识，树立危机意识，增
22、强责任感；积极宣传保护文化遗产的重要性，让更多的人投身到文化遗产的保护中；文明游览，自觉保护等；（言之有理,即可得分）文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N3Q7N7 ZT2M7W6A3B6文档编码:CC10Y10G2R3B10 HU6Q9N
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