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1、幼儿园元宵节亲子活动优质公开课获奖教案教学设计 元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，时间为每年农历正月十五。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。下面作者为大家精心整理了幼儿园元宵节亲子活动教案，欢迎大家参考，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注作者，长期更新。【篇一】幼儿园元宵节亲子活动教案活动目标：1了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。 2能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。 3在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与
2、节日的活动。 5体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1请民间艺人来园现场表演制作花灯。 2半成品花灯骨架、各色纸。 活动过程： 1介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。 2观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。 3看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 (1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。 (2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。 (3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。) 4分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。 (1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。 (2
3、)分组合作，美化装饰花灯。 延伸活动： 在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。 教学反思： 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 【篇二】幼儿园元宵节亲子活动教案 活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过节的快乐。 4、体验人们互相关心的美好情感。 5、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏
4、花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。 3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。 4、米粉、豆沙馅若干。 活动过程： 1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。 引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。 教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。 2、教师和幼儿一起包元宵。 师幼交流包元宵的方法。 幼儿一起玩包元宵。 教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。 3、幼儿玩花灯。 幼儿欣赏大家带来的花灯。 教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。 幼儿到户外玩灯。 教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，
5、体验活动的快乐。 【篇三】幼儿园元宵节亲子活动教案 活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。 愿意参加活动，感受节日的快乐。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 4请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。 【篇四】幼儿园元宵节亲子活动教案活动准备：1师生共同收集各种花灯。
6、 2手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。 教学流程： 一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。 师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受） 二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。 组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法） 三、教师讲解制作花灯的步骤。 教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四、交代要求。 1折时要对齐、按平。 2注意使用剪刀的安全。 五、幼儿制作，教师指导。 1教师全面巡视幼儿的制作情况。 2帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重
7、帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿） 3提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。 4将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六、幼儿互相欣赏、评价，结束。 1幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。 2组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价，结束。 【篇五】幼儿园元宵节亲子活动教案 活动目标： 1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 3、体验与同伴集体过节日的快乐。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 活动
8、准备： 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程： 一、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的热闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节） 2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？ 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。 三、做一做通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道？ 2、请老师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。 四、做灯笼 通过自己亲
9、手制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延伸活动（尝一尝） 通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。 【篇六】幼儿园元宵节亲子活动教案教学目标：1、学习制作花灯的方法。 2、知道花灯组成的结构。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、参与节日游戏。 教学准备： 红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。 一盏红红的花灯。 教学过程： 一、提问引入主题 1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？ 2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？ 3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？ 4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？ 二、说说花灯的结构 1、出示花灯，仔细观看花灯。 2、大家说说花灯都由什么组成。 3、说说自己家的花灯是什么样子的。 三、教制作花灯 1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。 2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。 3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。 四、总结 1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。 2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？ 3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。