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1、借生日教案 13借生日教案 13教学目标：认识12 个生字，会写“今、正、雨、两”。认识两个偏旁“饣、牛”。正确、流利、有感情地朗读课文。重点：认识 12 个生字，会写“今、正、雨、两”。认识两个偏旁“饣、牛”。难点：理解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。教具准备：课文插图、生字卡片。课时安排：两课时。教学过程：第一课时一、谈话导入课题二、初读课文1、学生自由读课文，画出课文中的生字。2、给自然段标上序号。3、选择自己最爱读的自然段，读给全班听。4、学生评议。5、全班齐读课文。三、学习课文第一、二自然段1、指名读第一自然段。（谁能把这种高兴的心情读出来）精品w o r d 可编辑资料-第
2、 1 页，共 10 页-2、指名与老师分角色朗读第二节，学生评议。3、同桌练读二、三句，男女生分角色朗读。4、全班齐读一、二自然段。四、识记生字“放、步、熊、快”1、学生认读、说说记字的方法。2、做扩词游戏。五、书写生字1、观察“今”哪些笔画落在竖中线上。2、观察“正”三横的长短及两竖的长短。3、学生练习，师巡视。4、写字展示、讲评。小结：第二课时一、认读生字词1、出示带音节的生字词，指名读。2、留下单个生字，打乱顺序，开火车读。3、交流实际字型的方法。二、学习课文第三、四自然段1、指名朗读三、四自然段。2、全班齐读第三自然段。（大家想一想，引导学生理解小云懂得关心他人）3、指名读第四自然段。
3、4、师生表演读，全班评议。精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 10 页-文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6
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6、N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E
7、6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10
8、E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C1
9、0E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C10E6N6文档编码:CO5Q2G9Z10F4 HM8Z2W7L10O6 ZU5D3C
10、10E6N6三、分角色朗读全文四、学习写字1、学生观察“雨、两”两个生字在田字格中的位置。2、指名说观察所得。3、学生练写，师巡视。4、展示学生写的字，讲评。5、扩展活动。自己动手，做一件小礼物送给父母亲，并说一两句你想要对他们说的话。小结：课题：19、雪孩子教学目标：认识10 个生字，会写“瓜、衣、来”三个字。认识偏旁“子”。正确、流利、有感情地朗读课文。重点：认识 10 个生字，会写“瓜、衣、来”三个字。认识偏旁“子”。难点：理解课文内容，了解雪和云之间的变化过程。教具准备：教学挂图、生字卡片。课时安排：两课时。教学过程：第一课时一、揭题激趣1、板书课题。精品w o r d 可编辑资料-第
11、 3 页，共 10 页-文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6
12、 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B
13、6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2
14、B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B
15、2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8
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17、8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F92、全班齐读课题。二、初读课文1、自己读一读课文
18、，画出不认识的 字。2、想办法弄懂画横线的字的读音（利用课后生字表；问老师或同学；借助图结合上下文，猜字）。3、小组交流不认识的字。4、从小组选派代表朗读课文。5、学生评议。6、全班齐读。7、课文讲雪孩子做了一件什么事，结果怎样。三、学习生字词1、出示生字词，指名读。2、出现不带拼音的单字，学生认读。3、学生交流认字的方法。四、学习课文第一、二自然段1、看图，说图的内容，读第一自然段。2、看图说图意，读第二自然段。（形式：指名读、小组讨论）五、布置作业1、把第一、二自然段朗读给家长听。2、自学第三至八自然段。小结：精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 10 页-文档编码:CG8R2C
19、7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2
20、C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R
21、2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8
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26、1、交流第三自然段A、说图意B、从哪里看出小白兔和雪孩子玩得很开心。C、理解“又唱又跳”。D、汇报朗读。2、交流第四自然段。汇报朗读3、交流第五自然段。（强调读好儿话韵“一点儿”）4、交流第六自然段（读的速度稍快，读出急的语气）5、交流第七自然段。A、指导看图。B、指名朗读。6、师生对读，学习第八自然段。A、雪孩子化了，雪孩子哪里去了。B、说话训练。C、全班配乐朗读。精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 10 页-文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9
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32、5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2
33、Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9三、写字指导1、学生观察“瓜”和“衣”，注意在田字格中的位置。2、指名讲写法有什么不同？3、学生练写，师巡视。4、学生自己写“来”。5、作业展示，相互评议。四、布置作业1、把故事讲给家长听。2、续编故事雪孩子回来了，想象小白兔与雪孩子见面时会说
34、些什么，做些什么。小结：课题 20、小熊住山洞教学目标：认识10 个生字，会写“年、左、右”。认识一个偏旁“石”。正确流利地朗读课文。重点：认识 10 个生字，会写“年、左、右”。认识一个偏旁“石”。难点：理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德，产生对小熊一家的喜爱之情。教具准备：课文插图、生字卡片。课时安排：两课时。教学过程：第一课时一挂图导入新课。1.这两个字你们认识吗?从它们的字型,你发现了什么?精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 10 页-文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8
35、B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN
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40、0 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G
41、10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F92.这一大片森林是谁的家?就在这一大片森林里，流传着一个动听的故事，你们想听吗?二.听故事老师配乐朗读课文。三.读故事1.读准字音,读通课文。A.自由读字音是否读准，句子是否通顺.4.评读,正音.)四
42、.学习生字词的读音。1.出示生字词，学生自由读.2.指名读3,去掉拼音，再指名读.4.读单个生字,变序再读.五.识记字形.1.四人小组讨论如何标记。2.全班交流，相机学习新偏旁“石”.六.课件韵律操.老师将课文编程了一首动听的歌,让我们边唱边配上动作。学生边唱边跳,充分感受一年四季之美.七.1.挂图演示森林一年四季的景色。提出看的要求：到森林里，要仔细看，边看边想,你喜欢哪个季节，你看到什么.精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 10 页-文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6
43、 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B
44、6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2
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49、A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F92.学生交流自己喜欢的季节.小结:第二课时一.复习指名读上节课学的生字,并口头组词。二.学习课文第一到第六自然段.1.学习第一，二自然段。A.看图B.朗读.(指名读.评读。练读长句.指名有感情地朗读，全班读.)2 学习
50、课文第七自然段。A.指名读.B.学生评.C.小组间赛读。3.学习第三到六自然段。A.学习自己读一读,同桌说一说，小熊在春.夏.秋.冬四季发现了什么。说说自己的感受。B.全班交流，教师板书。C.小熊一家砍树的原因是什么？D.学生交流，老师板书。E.指导朗读。第一句话要读得平缓些.第二句的前半句要读出欣喜的语气.F.想象小动物送花的情景。(变一变,想一想,说一说)三.朗读课文最后一个自然段精品w o r d 可编辑资料-第 8 页，共 10 页-文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB10D2Z5C7F9文档编码:CG8R2C7O7G10 HN8B10A8B2B6 ZB1