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1、幼儿园小班主题优质课优质公开课获奖教案教学设计香香的水果 活动目标： 1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。 2、能以愉快地情绪参与活动。 活动准备： 1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。 2、已学会歌曲红苹果 3、背景音乐。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、师：今天，我们去水果宝宝的家果园参观，你们高兴吗？ 2、那我们一起开着小汽车出发吧！ （放背景音乐，师带领幼儿开汽车出发） 二、认一认，说一说，大胆表达 （一）认识苹果： 1、（出示苹果树）看看是谁呀？ 2、幼儿自由说说苹果的特征。 （二）认识梨 1、幼儿猜猜果园里还有什么水果？ 师：这回老师想请你们猜一猜：一头大，一
2、头小脸儿黄黄香又香，水份多多脆又脆。 2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。 （三）认识桔子 1、听，谁在说话？ 录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我呀？ （出示桔子树）和桔子宝宝打招呼 2、幼儿自由说说、摸摸桔子宝宝。 三、摘水果，感受丰收的喜悦。 1、师：你们最喜欢吃什么水果呢？ 2、师：水果好吃又有营养，我们今天也来摘水果好吗？不过，在摘水果之前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，请小朋友来摸一摸，猜对就可以摘它了。 3、游戏：摘水果（幼儿边唱边做摘水果的动作） 4、品尝香香的水果。 活动反思： 在这个活动中，给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。活动中又运用孩子喜爱的游戏形式开展，他们兴趣很高，能跟随老师看看说说，个别孩子的日常生活经验还是较丰富，有一定的想象力。活动形式符合小班幼儿的年龄特征。由此，幼儿的主动性、积极性得到了充分的调动。孩子们认认、说说中积累了有关水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。 而活动中如果给孩子提供每人一个水果，那么可以充分让孩子运用各种感官感知并表达水果特征，这样更能比较三种水果之间的明显特征，使孩子有话可说。最后环节可让孩子们听音乐自由表现摘水果，由此更能体现这一活动的宽松氛围。