《2021年学前教育复习题黄人颂.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年学前教育复习题黄人颂.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学前教育学习题集第一章学前教育学的对象、任务及发展填空：1.学前教育是指从到岁前儿童的教育。2.学前教育学是研究的科学。3.学前教育是指初生到六岁前儿童的教育，包括教育和教育。4.学前教育的形式多种多样，在我国以、为主。5.学前教育学是从德国教育家开始创立的。6.第一个提出游戏对学前儿童具有重要的教育价值。7.蒙台梭利认为儿童自身具有发展的能力，教师的任务在于提供一个。8.蒙台梭利稫重视教育，她设计了一套材料让儿童自己摆弄，由此发展感知觉与动作。9.我国着名幼儿教育家于 1923 年创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园。10.陈鹤琴主张幼稚园的课程以和为中心，实施单元教学。11我国人民
2、教育家在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。12.认知心理学家皮亚杰认为儿童的学习是一种主动的过程，知识是从儿童内部构成的，要重视儿童。13.夸美纽斯在其所着世界第一本学前教育专着 中，提出是一所母育学校。名词：1.学前教育学2.学前教育简答：1.被称为“幼儿园之父”的人是谁简述他的主要贡献。2.蒙台梭利学前教育思想。3.谈谈学前教育学的对象和任务。4.中国幼儿教育的奠基人是谁谈谈他的主要贡献。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 12 页5.第二章学前教育与社会的关系填空：1.英国空想社会主义者罗伯特.欧文于 1816 年在新
3、拉纳克建立了，这是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。2.1903 年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构。3.学前教育及学前教育机构的产生和发展，为社会的发展所制约。4.学前教育的本质特征主要从两方面来探讨，一方面是学前教育与的关系，一方面是学前教育与的关系。5.1903 年，清政府制订，第一次将学前教育列入学制系统。简答：1.学前教育与社会的关系。2.学前教育与社会经济的关系。第三章学前教育和儿童身心发展的关系填空：1.发展是指儿童成长过程中和方面有规律地进行的量变和质变的过程。2.在影响儿童发展的因素中，提供了儿童身心发展的前提条件。3.在影响儿童发展的因素中，的刺激是
4、儿童心理发展的源泉。4.美国心理学家布鲁姆通过对近千名儿童的长期追踪研究，提出了早期经验与智力发展的科学假设：岁前是智力发展最为迅速的时期。5.科学家通过对动物实验以及对人的研究，证明在改变动物和人的行为的同时，也改变了他们脑的组织和结构。6.儿童的是儿童发展和教育中最重要的手段，学前儿童的发展是通过儿童和进行的。7.影响儿童发展的因素可分为生物因素和社会因素。在生物因素中具有最主要意义的是，即亲代性状传给后代的现象在社会因素中，是一种经过有目的地选择和提炼的一种特殊环境。8形成人与人之间天生差异的解剖生理特点称为，其中的特点最为主要。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下
5、载-第 2 页，共 12 页文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V
6、9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1
7、Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3
8、F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J
9、8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5
10、R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5
11、X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V99.遗 传 素质 提 供 儿 童 身 心 发 展 的，遗 传素 质 的 成 熟 制约着。名词：1.儿童的发展2.敏感期3.年龄特征4.最近发展区5.遗传素质简答：1.简述教育在儿童身心发展中的特殊作用。2.为什么说儿童在主动地发展3.为
12、什么说教育万能论是错误的4.说明遗传素质在学前儿童发展中的作用。论述：1.什么是儿童观结合自身实际谈谈你自己的儿童观。2.什么是儿童观联系实际谈一谈社会上存在着哪些错误的儿童观，它有什么危害。3.试述儿童身心发展水平对学前教育的影响。4.你认为学前教育工作者应树立怎样的儿童观和教育观。第四章教育目的与学前教育任务填空：1.学前教育任务就是根据统一的，结合而提出的具体目标。2.学前教育的任务包括托儿所和幼儿园两部分的教育任务，概述之就是从小要向学儿童进行良好的和，促使儿童得到初步的。名词：1.教育目的简答：精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 12 页文档
13、编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U
14、10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y
15、8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9
16、文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z
17、8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F
18、5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8
19、V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V91.简述托幼机构的双重任务。2.当前各国对幼儿教育任务的认识的发展趋势如何3试述在学前教育中，德、智、体、美各育的作用及其关系。（P7879）第五章 婴儿教育一、填空题：1.婴儿教育指从到岁前儿童的教育，是学前教育的阶段。2.婴儿是人一生中生长和发展的阶段。3.如果我
20、们要切实地实现教育目的，培养一代新人，必须从时就开始给予适宜的教育和影响，使婴儿的发展有一个良好的开端。3.成人对小儿的是良好教育工作的关键。4.婴儿动作发展的两个原则是原则和原则。5发展儿童的动作，包括发展和。6.是婴儿与成人交往的最初信号，成人应给予回应。二简答题：1简述婴儿教育的原则。2简述婴儿教育的任务。3.如何做好婴儿日常生活的护理和教育4怎样发展婴儿的社会性及其情感5.托儿所卫生保健工作的内容有哪些三论述题：1.举例说明喂养婴儿的过程也是教育的过程。2.如何处理好婴儿教育工作中相对事物的关系3结合实例，说明下列一项教育工作的要点：(1)发展动作的教育(2)发展智力的教育(3）发展社
21、会性及情感的教育第六章 幼儿体育一、名词解释：精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页，共 12 页文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8
22、 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文
23、档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8
24、U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5
25、Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V
26、9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1
27、Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V91锻炼2幼儿体育3.体质4.生活制度5.动力定型二、填空题：2培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力，主要包括习惯、习惯和 习惯。
28、3幼儿园的体育活动内容包括、和。4 幼儿园体育活动的组织形式是、和。5利用自然因素进行锻炼，必须遵循、和几条基本原则。6锻炼的方法有和。7.儿童的健康包括健康和健康两个方面。7小班幼儿的一切习惯和能力都在开始培养，要多采用方法。8创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活，在于具有合乎卫生要求的房屋、设备和场地，合理的、充足的和合适的。三、简答题：1试述幼儿体育的意义。2简述幼儿体育的任务。3简述幼儿体育的内容和手段。4制定和执行合理的生活制度依据什么为什么要制定5幼儿园进行体育活动时应注意什么第七章 幼儿智育名词解释：1智力2智育3.幼儿智育填空题：精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心
29、整理-欢迎下载-第 5 页，共 12 页文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X
30、4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:C
31、P8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 H
32、V2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV
33、6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码
34、:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10
35、 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V91幼儿智育主要是通过上课、游戏、劳动、等多种活动进行。2智力是人的能力，而不是人的能力的全部。3发展感知觉教育包括视觉的培养、听觉的培养、的培养、的培养、的培养和的培养。4思维力表现为、和等能力。5培养幼儿听觉在于：保护听觉
36、分析器，；和。6 幼儿空间知觉发展中，首先会分辨，然后会分辨，最后会分辨。对方位的辨别，是从以过渡到。7.技能包括通过内部语言进行的技能，还包括在大脑控制与调节下身体的技能。8.智力发展的条件，除具有知识外，更重要的是人在认识事物时发挥。9.心理学的研究认为，幼儿不仅有游戏的需要、运动的需要、交往的需要，还有的需要。10.是认识事物的开始，不通过它，人们就不能知道物体的任何形式。11.教师在教幼儿学习舞蹈、体操、美工等技能时，教师做示范时要以的方位为准，否则会引起幼儿分辨的混乱。简答题：1学前儿童学习知识的任务和手段与小学生有何不同2试分析幼儿智育的任务和内容。3如何培养幼儿的观察力幼儿观察力
37、水平提高的具体表现是什么4举例说明如何培养幼儿的创造性思维幼儿创造性行为的一般表现是什么5简述智力的发展与知识技能的掌握之间的关系。论述题1.试述幼儿智育的意义。2.如何正确对待幼儿的提问第八章 幼儿德育一、填空：1、对不良性格儿童的教育，教师应更多采用的办法努力做到防范在前。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 6 页，共 12 页文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H
38、5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8
39、M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2
40、W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X
41、4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:C
42、P8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 H
43、V2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV
44、6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V92、幼儿道德品质形成的过程，就是培养儿童、的统一的教育过程。3、幼儿道德评价活动带有很大的性和性。4、幼儿道德认识形成的重要标志是和的发展。5、情感总是在一定的环境中产生的，是幼儿道德情感产生的特有条件。6、培养幼儿的道德意志就是要培养幼儿的和。7、所谓严格要求幼儿，就是根据教育任务和幼儿身心特点，向幼儿提出，并且。8、幼儿德育的原则是进行德育工作必须遵循的和。9、用别人的好思想、好行为来影响幼儿的德育方法是。10.幼儿德育的基本途径有、。名词解释1.幼儿德育2.意义障碍3.个体社会化4 师爱5
45、.正面教育简答题1、简述幼儿德育的主要内容（P175)3、如何培养幼儿的道德认识(P187)4、如何培养幼儿积极的道德情感(P190)5、如何培养幼儿道德行为习惯(P196)6、幼儿德育遵循的原则有哪些(P202 三、论述题：1、结合实例分析三种德育方法在幼儿园的运用。2.幼儿德育的重要意义（P170）3、论述形成幼儿道德品质的因素及其相互关系。第九章 幼儿美育精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 7 页，共 12 页文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X
46、4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:C
47、P8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 H
48、V2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV
49、6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码
50、:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10 HV2W5X3F5Y8 ZV6X4H5J8V9文档编码:CP8M5R1Z8U10