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1、广州市第一二三中学七 年级 下册思品导学案课题告别依赖走向自立课型新授教者黄晏明班级姓名课时1【学习目标】参看 学习与评价 P29情感态度价值观知识能力自觉树立自立的生活态度和意识；培养自立的人生观和价值观；摒弃依赖心理，追求自立的人生。(二)告别依赖走向自立1依赖的危害识别依赖的表现，举例说明依赖的危害性2自立与自主的关系解释自立与自主的关系3培养自立能力的方法结合学习生活的示例，总结提高自立能力的基本方法和途径【自主学习】阅读课本P39-45 (5分钟)根据学习目标，自主学习并完成如下知识结构一依赖的危害性使人丧失的能力和精神使人缺乏生活的，造成人格缺陷；不能适应生活，甚至危害社会和他人，
2、走上违法犯罪的道路二自立与自主1自立的重要表现：独立地 .要独立生活，就要做到自己的事情自己只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人2自立的前提：自主自主，就是遇事有，能对自己的行为；自主不仅是一种，更是一种。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。三多实践，多锻炼培养自立能力主要在两方面下工夫：最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从做起。大胆地投身，只有在中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 4 页 -【合作探究】探究一：啃老族歌一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官
3、端正，六亲不亲，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。（1）、你能想象啃老族小时候可能是怎么样的吗（说说啃老族的昨天）？（2）、根据歌词描述现在的啃老族的现状（谈谈啃老族的今天）。（3）、有一天，阿明的父母突然不幸去世，没有人可依靠了，那他以后的生活将会怎样（猜猜啃老族的明天）？探究二：请阅读课本P42书生进京赶考的故事，思考：（1）、书生一路的行为说明了什么？（2）、书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？（3）请给书生出主意：以后遇到类似的事情该怎么办？探究三：中日少年夏令营较量1992年8月，77名日本孩子与 30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行
4、草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利（培养自立的方法）？达标测评一、单项选择题。1、在家里，自立的你应该是（）精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 4 页 -文档编码:CI6I9R
5、2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9
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11、6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8A.当父母不满足自己的愿望时，就负气离开他们，不用他们管。B.有什么要求就对父母说，让他们帮助自己解决生活中一切难题。C.自己的事情自己做，有困难多向长辈请教。D.自己的事情自己做，哪怕遇到再大的困难也要自己解决。2、山东市济南市某希望中学七年级的学生蔡强，品学兼优，是师生公认的好学生
12、。平时的蔡强作业独立完成，从不需要父母的监管。遇到疑难问题时，从不依赖于他人，总是自己想方设法解决。蔡强的故事告诉我们（）要自立，就意味着做任何事都不要依赖别人遇到事情要有主见，要对自己的行为负责在我们的成长过程中，要不断提高自己的自立能力要自立就不需要帮助，不需要依赖。A.B.C.D.3、遥望蓝天，理想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立，为此，我们应该（）A.依靠父母，完全顺从B.遇到困难，拒绝帮助C.告别依赖，学会自立D.我行我素，不受约束4、隆安县布泉乡中心小学是个比较特殊的学校，全校学生1241 人中留守儿童有 838 人，大多数人寄宿在学校。每天早晨，学生起床，沿着
13、操场跑步锻炼10分钟，吃早餐，整理内务，上课.学习生活很有规律。校长李安珍说：“我们一般是要求学生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”校长李安珍所说的“生活自立”意味着学生（）独立安排自己的生活自主地处理学习生活中遇到的难题完全脱离父母和老师的庇护靠自己的双手去创造多彩的生活A.B.C.D.5、你认为自立自理的关键是（）A.明确自己的责任B.明确自己和他人的关系C.告别依赖D.明确自己的责任并且勇于承担自己的责任6、右图为一幅“一支不攀附任何东西的藤条”图片，它反映了我们中学生（）A.情感丰富，热情高涨B.珍视友谊，渴望交往C.朝气蓬勃，勇于探索D.独立意识，自主意识的增长7、大学生打工挣钱是不
14、务正业，会影响学习。这种观点（）A.是正确的，他指明了大学生的主要任务就是学习B.是错误的，大学生就是应该从大学时候起就能努力挣钱C.是正确的，大学生是天之骄子，怎么能够随便打工呢D.是片面的，大学生已经是成年人了，打工可以锻炼他们适应社会的自立能力8、“温室里的花朵经不起风雨”这句话给我们的启示是（）A.野生的花朵生命力更加旺盛精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 4 页 -文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA
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21、5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8B.青少年只有学会自立才能考上大学C.娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年D.花朵只能生长在大自然里9、王兵上中学的时候就注意自觉培养自立能力，进入大学后他有尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少的知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要（）A.从小开始兼职B.大胆地投身社会实践，反复锻炼C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识二、阅读思考1988年7月3日，北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳
22、台上跳下。彭某是一个相当聪明的青年，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。1987年他以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会买饭、洗衣等不得不停学回家。第二年接到北大寄来的复学通知书后，又因惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪，最终他选择了跳楼自杀。这些现象说明青少年身上存在什么问题。这种思想对青少年成长有什么危害呢？如何培养自立能力？精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 4 页 -文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K7D9W5W5 ZB10L7Y8T4W8文档编码:CI6I9R2H5O5 HA8K
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