《多媒体教室建设方案(20211002175939).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多媒体教室建设方案(20211002175939).pdf（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-精选公文范文-精选公文范文-1 多媒体教室建设方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：多媒体教室技术方案多媒体教室系统项目方案说明2011年 7 月目 录第一章项目概述.4 需求分析.4 建设原则.-精选公文范文-精选公文范文-2.5 设计标准.6 第 二 章多 媒 体 教 室 方 案 设计.7 方案设计原理.7 多媒体教室设备清单.7 多 媒 体 电 教 室 系 统 示 意图.10 多媒体教室示意图.10 2.多媒体显示系统.文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2
2、H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 H
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7、 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A
8、10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6-精选公文范文-精选公文范文-3.12（一）投影机的选择：.12（二）屏幕的选择：.14 3.计算机教学系统.16 4
9、.专业音响系统.16（1）专业音箱DM-SP310.18（2）移 频专 业功 放DSP-AP2200.18（3）界面话筒：文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 H
10、M10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R
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14、 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A
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16、10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6-精选公文范文-精选公文范文-4 DM-801.23（4）桌面话筒：DM-901.23 5.中央控制系统KONZESYS.24 6.辅助设备及安装线材：.27 第 三 章培 训 及 售 后 服务.29 公司培训.29 售后服务特别承诺：.30 前言文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U
17、10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE
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23、8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6-精选公文范文-精选公文范文-5 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成
24、为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的数字化、智能化发展成为了必然。交互式多媒体教学作为智能化多媒体教室建设最基本的表现形式，也越来越多的受到教育工作者的青睐，成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术，在不摈弃传统教学模式下，沿袭传统教学的习惯，使老师很自然的应用和过度到新的教学模式下，从而不断地将教师的素质和教学质量得到提高，这是交互式多媒体教室建设与普通多媒体教室最基本的区别。传统的教学模式随着多媒体投影设备的进入而改变，改变了老师用黑板教学的模式，利用课件教学，使老师减轻压力的同时也相应的使老师失去原来上文档编码:CE2T9R8Z2U10
25、 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T
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31、2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6-精选公文
32、范文-精选公文范文-6 课的那种激情，课件教学使老师缩短了课堂教学时间，原来一堂课45 分钟，而现在只需要 25 分钟就可以讲完，学生只能一味的记笔记，老师也缺少了课堂创新的能力。这是现阶段普通的多媒体教学的一个弊端。多媒体设备的不断增加，功能愈完善，从当初投影机与屏幕等设备单独控制发展到现在每间教室通过一台中控就可以对整个教室进行集中控制，使老师的操也变得简单起来。然而多媒体中控设备的引入，作为学校来讲，又需要额外增加一定的费用。而在此次多媒体教学设备项目中，我们根据学校本身的情况及科学性、先进性、便捷化等特点，特采用一种多媒体教室建设方案，配合多媒体投影机实现一种新的教学理念。第一章项目概
33、述一、系统概述当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A1
34、0C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U1
35、0 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2
36、T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6
37、文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10
38、Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H
39、9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM
40、10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6-精选公文范文-精选公文范文-7 技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。需求分析多媒体教室一直以来都是学校信息化建设的重点，通过
41、将文字、图形、图像、声音集合在一起，采用生动活泼的声像显示，不仅丰富了教学手段，扩充了教学资源，而且更提高了课堂教学效果。充实、形象、生动的授课内容，声像并茂的教学形式，激发学生的学习兴趣，强调了“以学生为主”的教学新思路，极大得提高了教学质量。文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文
42、档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z
43、4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9
44、O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM1
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46、2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:
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48、6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6-精选公文范文-精选公文范文-8 当前，各大院校随着多媒体教室的不断引入，多媒体教室建设需求不断发展，出现许多新的特性，必须如何才能更加生动的教学，与学生产生互动性，在不断增加老师压力的同时，能更快速的提高教学质量，这是对现代多媒体教学更高的要求，也是本次项目设计的要求：1.利用多媒体教室进行基于计算机课件的普通教学；2.利用多
49、媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容；3.利用多媒体设备来实现精品课堂的互动教学；4.通过多媒体讲台的便捷性设计，集多功能于一体，能更加快速的提高教学质量，为老师提高更加便捷灵活的操作环境。整个系统要高效率的完成教学任文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6
50、D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8 ZW10Z4C6D6L6文档编码:CE2T9R8Z2U10 HM10A10C2H9O8