《2021年人教版八年级下册英语教案Unit10第1课时.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版八年级下册英语教案Unit10第1课时.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 10Ive had this bike for three years.单元目标知识目标Section A 重点单词yard，sweet，memory，cent，toy，bear，maker，scarf，soft，check，board，junior，clear，bedroom，own，railway，part，certain，honest，while，truthful，hometown 重点短语over there，ride a bike，yard sale，more than，bring back，give away，in need，not.anymore，bread maker
2、，soft toys，a couple of，check out，board game，grow up，junior high school，clear out，no longer，next to，part with，as for，give up，to be honest 重点句子1.How long have you had that bike over there?Ive had it for three years!2Amy wants to keep her old things because they bring back sweet memories.3You can also
3、give old things away to people in need.4I ve had them since I was a child.5We have decided to each sell five things that we no longer use.6For example，he has owned a train and railway set since his fourth birthday，and he played with it almost every week until he was about seven.7I am getting older，t
4、oo!Section B 重点单词nowadays，search，among，crayon，shame，regard，count，century，opposite，especially，childhood，consider，hold 重点短语on weekends，millions of，search for，used to do sth.，the mid-20th century，stay the same，according to，in one s 精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 7 页-heart(s)，across from，close to，so much，so fa
5、r 重点句子1.Its been around for at least 20 years.2Nowadays，millions of Chinese leave the countryside to search for work in the cities.3Among these is Zhong Wei，a 46-year-old husband and father.4I used to return home at least once a year，but I havent been back for almost three years now.5Children have l
6、earned to read and count at my old primary school since the mid-20th century.6It was such a happy childhood.语法目标掌握现在完成时(三)的用法技能目标能够运用目标语言谈论自己拥有的物品写作目标学会如何写家乡及家乡变化的短文情感目标培养学生珍惜自己拥有的物品的情感第一课时Section A(1a 2d)课时目标重点单词yard n院子sweet adj.甜蜜的；甜的；含糖的memory n记忆；回忆cent n分；分币toy n玩具bear n熊maker n生产者；制订者scarf n围
7、巾；披巾；头巾精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 7 页-文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R
8、4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF
9、8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J1
10、0A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8
11、ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N
12、3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文
13、档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3soft adj.软的；柔软的check v&n检查；审查board n板；木板重点短语over
14、there 在那儿ride a bike 骑自行车yard sale 庭院拍卖会more than 超过；多于bring back 使回想起；带回give away 赠送in need 在穷苦中；在危难中not.anymore 不再 bread maker 面包机soft toys 软体玩具；布绒玩具a couple of 一对；两三个check out 察看；观察board games 棋类游戏重点句子1.How long have you had that bike over there?那边的那辆自行车你买了多久了？Ive had it for three years！我已经买了它三年了
15、！2Amy wants to keep her old things because they bring back sweet memories.埃米想保留她的旧东西，因为它们能唤起她美好的回忆。3 You can also give old things away to people in need.你也可以将旧物送给有需要的人。4Ive had them since I was a child.我还是个孩子时就拥有它们了。教学难点听懂与所有物有关的听力材料；初步了解现在完成时的基本结构精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 7 页-文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J
16、10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8
17、 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7
18、N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3
19、文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:C
20、D5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6
21、R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 H
22、F8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3自主学习根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。1The dessert is so sweet/swi?t/.甜的2Those things can always bring my good memory/mem?
23、ri/back.记忆；回忆3The boy was a trouble maker/me?k?(r)/before.生产者4Check/t?ek/your homework before you hand in.检查5She takes away the wooden board/b?(r)d/.板；木板教学过程环节 1新课导入教师向学生展示下列图片并提出问题，学生思考并口头作答。T：Do you know about yard sale?S1：Yes，I heard about it from my uncle in the UK.T：What things can you find in
24、a yard sale?S2：Maybe all kinds of things.T：If you have something you don t use anymore，will you sell them to others in low price?Ss：Yes，/No.设计意图：通过图片直观地展示本课时的主题 庭院拍卖会，激发学生的学习兴趣；通过师生之间的互动，活跃课堂气氛，顺利进入到本课时的学习。环节 2学习 1a1c 1教师让学生先仔细观察1a 中的图片，然后和同桌一起尽可能多地说出图中的物品，并谈谈自己是否也拥有其中一些物品及其拥有的时间。2教师让学生浏览1b 的句子，理解句子
25、意思，为听力练习做准备。3教师播放1b 的录音，学生在听到的内容前打钩。4再次播放录音，让学生整体感知听力内容，并小声跟读，核对答案。然后教师指导学生订正答案。5学生两人一组，参照1c 方框中的对话示例，根据1a 中的图片中的其他物品来编新精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 7 页-文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10
26、A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 Z
27、W8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3
28、K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档
29、编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5
30、A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4
31、T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8
32、O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3的对话。6教师邀请两组学生当堂表演对话，并给予评价。设计意图：通过 1a 的活动为后续练习作好铺垫；通过 1b 的听力练习，可以锻炼学生捕捉重要信息的能力；通过1c 的对话练习，可以培养学生的口头表达能力和协作能力。环节 3学习 2a2d 1让学生把握2a 的题意并理解方框中给出的单词或词组的含义。2教师播放2a的录音，学生勾出埃米家要卖的物品和圈出要保留的物品。教师核对答案。3让学生浏览2b 中的四个句子，然后教师播放2b 的录音。学生根据所听到的信息把句子补充完整
33、。4教师请两名学生回答他们补充好的句子并说出其汉语意思，老师给出修改建议并给出参考答案。5 教师再次播放2b 的录音，学生进行跟读，注意模仿说话者的语音语调和停顿的地方。学生读错或者读得不准确的地方教师要及时纠正。6让学生两人一组，按照2c 的要求，编一则新的对话。两人分角色表演对话。教师请两组学生表演他们的对话，老师和其他学生进行点评。7让学生先浏览2d 中的对话，勾画出生词、重要的短语和句子。8教师播放2d 的录音，让学生边听录音边小声跟读，并把握对话的主要内容。然后教师讲解知识点和学生勾画出的地方。9让学生大声朗读对话，然后和同桌分角色表演。教师请两组学生表演对话，其他学生和教师一起进行
34、点评。10要点点拨。(1)Amy wants to keep her old things because they bring back sweet memories.keep v 保留，保存。常用搭配：a.“keepadj.”意为“保持”。b.“keepsb./sth.v.-ing sth.”意为“使某人或某物一直做某事”。例：The boss kept his workers working without a rest.这个老板让工人一直工作不休息。bring back 使记起；使恢复。它是动副型短语，代词作其宾语时，代词只能放在bring与 back 之间。(2)You can al
35、so give old things away to people in need.give away 赠送。它也是动副型短语，代词作其宾语时，代词只能放在give 与 away之间。in need 在穷苦中；在危难中。need在此作名词，意为“需要”。11学以致用。(单项选择)精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 7 页-文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:C
36、D5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6
37、R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 H
38、F8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J
39、10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8
40、 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7
41、N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3
42、文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3(B)(1)_ has Hong Kong been back to our motherland?For 21 years.How time flies!AHow soon BHow long CHow often DHow many(C)(2)Tom will never sell the car because it always brings _ his sweet memories.Ain Bout Cback Dab
43、out(D)(3)Our teachers have been with us for nearly three years _ we came to junior high school.Abefore Buntil Cwhen Dsince(A)(4)My uncle has been fixing up some old bikes these days.He plans to _ to charity(慈善机构)Agive them away Bgive away them Cgive them up Dtake them away 设计意图：通过 2a 和 2b 的听力练习可以锻炼学
44、生的听力能力；通过模仿标准的发音，提升学生的口语水平；通过分角色表演对话，可以锻炼学生的语言表达能力。板书设计Unit 10Ive had this bike for three years.Section A(1a2d)yard sweet memory cent bear maker soft check yard sale over there give away How long have you had that bike over there?Ive had it for three years.Amy wants to keep her old things because th
45、ey bring back sweet memories.You can also give old things away to people in need.练习设计精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 7 页-文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF
46、8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J1
47、0A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8
48、ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N
49、3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文
50、档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD5A3F6R4T3 HF8O10J10A6C8 ZW8Q7N3K4R3文档编码:CD