《2021年高中物理实验：探究动能定理—教师版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高中物理实验：探究动能定理—教师版.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.-.word.zl-实验：探究动能定理一、实验目的1通过实验探究外力做功与物体速度变化的关系2通过实验数据分析，总结出外力做功与物体速度平方的正比关系二、实验原理1改变功的大小：采用如下图的实验装置，用1 条、2 条、3 条、规格同样的橡皮筋将小车拉到同一位置由静止释放，橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W、2W、3W、2确定速度的大小：小车获得的速度v 可以由纸带和打点计时器测出，也可以用其他方法测出3寻找功与速度变化的关系：以橡皮筋拉力所做的功W 为纵坐标，小车获得的速度v 为横坐标，作出 W-v 或 W-v2图象分析图象，得出橡皮筋拉力对小车所做的功与小车获得的速度的定量关系三、实验器材小
2、车(前面带小钩)、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁钉)、打点计时器及纸带、学生电源及导线(假设使用电火花计时器那么不用学生电源)、假设干条等长的橡皮筋、毫米刻度尺四、实验步骤1按原理图将仪器安装好2平衡摩擦力：在长木板的有打点计时器的一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车上不挂橡皮筋时，轻推小车，纸带打出的点间距均匀，即小车能匀速运动为止3先用 1 条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋对小车做的功为 W，将这一组数据记入表格4用 2 条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次一样，这时橡皮筋对小车做的功为2W，测出小车获得的速度v2，将数据记入
3、表格5用 3条、4 条橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速度，记入表格五、数据处理1求小车速度实验获得如下图纸带，利用纸带上点迹均匀的一段测出两点间的距离，如纸带上A、C 两点间的距离 x，那么 vx2T(其中 T 为打点周期)|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 9 页.-.word.zl-2计算 W、2W、3W、时对应 v、v2的数值，填入下面表格.W 2W 3W 4W 5Wvv23.作图象在坐标纸上分别作出W-v 和 W-v2图线，从中找出功与速度变化的关系六、误差分析1误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋
4、的拉力做功W 与橡皮筋的条数不成正比2没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差3利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差七、考前须知1平衡摩擦力时，将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个适宜的倾角2测小车速度时，纸带上的点应选均匀局部的，即选小车做匀速运动的局部3橡皮筋应选规格一样的力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值4小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些考点一实验原理与实验操作典例 1 某实验小组用如下图的实验装置和实验器材做“探究动能定理实
5、验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力(1)(多项选择)为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是_A实验前要对装置进展平衡摩擦力的操作B实验操作时要先放小车，后接通电源C在利用纸带进展数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好D在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 9 页文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W
6、9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:
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8、10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M
9、7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U
10、9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I
11、5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N
12、4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9.-.word.zl-(2)除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有_.(3)如图为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B 两点来探究“动能定理打点计时器的打点周期为 T，重力加速度为 g.图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为 m.请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来_答案(1)AD(2)
13、刻度尺、天平(3)mgxMx22x21 32T2考点二数据处理与误差分析典例 2 某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系设计了如下实验，他的操作步骤：(1)按图连接实验装置，其中小车质量M0.20 kg，钩码总质量 m0.05 kg.(2)释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为 f50 Hz)，打出一条纸带(3)他在屡次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如下图把打下的第一点记作0，然后依次取假设干个计数点，相邻计数点间还有4 个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0 点距离分别为 d10.041 m，d20.055 m，d30.167 m，d40.256 m，d50.360
14、 m，d6 0.480 m，他把钩码重力(当地重力加速度g10 m/s2)作为小车所受合力，算出打下0 点到打下第5 点合力做功W_J(结果保存三位有效数字)，用正确的公式Ek_(用相关数据前字母列式)把打下第 5点时小车的动能作为小车动能的改变量，算得Ek0.125 J.(4)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量，且误差很大通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的选项是_A钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多B没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多C释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小D没有
15、使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 9 页文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:
16、CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U
17、10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M
18、7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U
19、9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I
20、5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N
21、4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W
22、9.-.word.zl-答案(3)0.180 Mf2200(d6d4)2(4)AB 考点三实验改良拓展创新1创新点分析本实验在高考中创新点较少，以动能定理为理论依据，进展实验的创新通过改变实验原理、实验条件、实验仪器，不拘泥教材，表达拓展性、开放性、探究性等特点2命题视角视角 1 实验器材的改良，使用拉力传感器和速度传感器本实验中虽然不需计算出橡皮筋每次做功的具体数值，但需计算出每次小车获得的速度，由于距离的测量存在一定误差，使得速度的大小不准确，在此可以安装速度传感器进展实验视角 2 本实验也可用钩码牵引小车完成，将牛顿第二定律的实验嫁接过来，在钩码质量远小于小车质量时，测出钩码的重力和小车
23、的位移进而可以探究动能定理当然在小车上安装拉力传感器测出拉力的大小，那么更为准确典例 3 某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等组装的实验装置如下图(1)假设要完成该实验，必需的实验器材还有哪些？_.(2)实验开场时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行他这样做的目的是以下的哪个 _(填字母代号)A防止小车在运动过程中发生抖动B可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C可以保证小车最终能够实现
24、匀速直线运动D可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力(3)平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到适宜的点计算小车速度在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决方法：_.|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 9 页文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N
25、4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W
26、9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:
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28、10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M
29、7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U
30、9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I
31、5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9.-.word.zl-(4)他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经屡次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些这一情况可能是以下哪些原因造成的_(填字母代号)A在接通电源的同时释放了小车B小车释放时离打点计时器太近C阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力答案(1)刻度尺、天平(包括砝码)(2)D(3)可在小车上加适量的砝码(或钩码)(4)CD 1.某同学用
32、如图甲所示装置做“探究合力的功与动能改变量的关系的实验，他通过成倍增加位移的方法来进展验证方法如下：将光电门固定在水平轨道上的B 点，用重物通过细线拉小车，保持小车(带遮光条)和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离进展屡次实验，每次实验时要求小车都由静止释放(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d，示数如图乙所示，那么d_ cm.(2)如果每次实验时遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s，通过描点作出线性图象来反映合力的功与动能改变量的关系，那么所作图象关系是_时才能符合实验要求As-tBs-t2Cs-t1Ds-t 2(3)以下实验操作中必要的是_A调整轨道的倾角，在未挂重物
33、时使小车能在轨道上匀速运动B必须满足重物的质量远小于小车的质量C必须保证小车由静止状态开场释放答案：(1)1.075(2)D(3)C 2某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度实验步骤：用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 9 页文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10
34、D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7
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36、5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5
37、ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y
38、2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文
39、档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW
40、6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9.-.word.zl-改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；实验数据如表所示：G/N1.502.002.503.003.504.00 F/N0.590.830.991.221.371.61 如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C 处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物
41、 P 连接，保持滑块静止，测量重物P 离地面的高度 h；滑块由静止释放后开场运动并最终停在木板上的D 点(未与滑轮碰撞)，测量 C、D 间的距离 s.完成以下作图和填空(1)根据表中数据在给定坐标纸上作出F-G 图线(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数 _(保存两位有效数字)(3)滑块最大速度的大小v_(用 h、s、和重力加速度 g 表示)答案：(1)见解析图(2)0.40(0.38 0.42均正确)(3)2gsh实验：探究动能定理课后作业1关于“探究动能定理的实验中，以下表达正确的选项是()A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C放
42、小车的长木板应尽量使其水平|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 9 页文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 H
43、G1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5
44、C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 Z
45、I8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2
46、K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档
47、编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6Q2U10D10M7 HG1U9I5C5I5 ZI8N4Y2K4W9文档编码:CW6
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49、通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析：选 D.2.(多项选择)用如下图的装置做“探究动能定理的实验时，以下说确的是()A为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B每次实验中橡皮筋的规格要一样，拉伸的长度要一样C可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度解析：选 ABC.3.某物理小组对轻弹簧的弹性势能进展探究，实验装置如图(a)所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止
50、释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能(1)实验中涉及以下操作步骤：把纸带向左拉直松手释放物块接通打点计时器电源向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是_(填入代表步骤的序号)(2)图(b)中 M 和 L 纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果打点计时器所用交流电的频率为50 Hz.由 M 纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为_ m/s.比拟两纸带可知，_(填“M 或“L)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大答案：(1)(2)1.29 M4用如下图的装置测量弹簧的弹性势能将弹簧放置在水平气垫导轨上，左端固定，右