《2021年人教版一年级数学下册《找规律》教案.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版一年级数学下册《找规律》教案.doc.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创1/10人教版一年级数学下册找规律教案教学目标知识与能力：通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体;过程与方法：通过涂色，摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识;情感态度与价值观：使学生在教学活动中体会数学的价值，感受规律的美，增强学习数学的兴趣。教学重难点重点：发现事物(图形)的排列规律，掌握找规律的方法。难点：引导学生从颜色，形状两方面发现规律，并能用自己的语言表述找到的规律。教学工具课件教学过程一、创设情景，激趣导入1、同学们，六一节快到了，老师听说学校里要准备搞一次联欢会，每个
2、教室都装扮装扮，看这些小朋友已经在自己装扮的教室里跳起舞来了。出示课件联欢会动画。仔细观察，你看到了什么?有彩旗，灯笼和花朵。有很多小朋友在跳舞。请同学们再来看一看这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的?不是，是有顺序的。是的，它们精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 10 页-精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创2/10的摆放都是有规律的，都按照一定的顺序摆放，想不想找一下他们的规律呀?(想!)那今天我们就来学习找规律。(板书课题)领着学生认读二、引导探索、认识规律1、课件出示彩旗图我们先来找找彩旗排列的规律，猜一猜，这面旗会是什么颜色?都猜的是红旗，
3、来看看对不对。猜的真准!你们是怎么想的呢?因为小旗是按照黄色，红色这样的顺序一直摆下去的，所以黄旗的后面是红旗。小旗的规律是按1 面黄旗、1面红旗为一组重复排列。(让学生明白1 面黄旗 1 面红旗为一组，这样的一组重复出现。)2、课件出示小花排列图教室里还有小花，它的排列是怎样的，你发现了什么?是否也有规律?我们发现小花是按照1 朵红，1 朵紫这样的规律来排列的。3、课件出示灯笼图和小朋友的队列图彩旗，小花的规律我们已经找到了，那么灯笼摆放和小朋友队列又有什么规律呢?是的!它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。(板书)领着学生读一读。说
4、的真好!那我们一起来看看每一个后面都应该摆什么精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 10 页-文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8
5、G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7
6、 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8
7、G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7
8、 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8
9、G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7
10、 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创3/10颜色吧?出示刚才的联欢会动画。通过观察，发现灯笼是按照红蓝蓝这样的顺序一直摆下去的，所以下一个灯笼是红色的。小朋友是按小女孩，小男孩这样的顺序一直排下去的，所以下一个小朋友是小男孩
11、。同学们表现的真好，老师真替你们感到高兴。4、那利用你们明亮的眼睛来看看下一个是谁吧?先观察图形，找到下一个是什么图形，再讨论什么颜色?同学们发现的真快，立马就能找到它的规律，那我们一起拿出你们的图形来摆一摆吧，小组合作。出示要求。教师巡视，检查每组摆放的规律，及时给他们表扬与赞美。你们的小手真是太巧了，能摆出这么多的规律来，那想不想看看老师是怎么摆的呢?快速的整理好你们的图形，看看谁能第一个看到老师的作品。5、出示一组碗的摆放。让学生先观察它的排列规律。让学生自己说一说，也可以从数字的排列规律入手。可爱的鸡妈妈领着她的小鸡也来到了，你们能帮他们找出规律填出数来吗?出示课件。三、知识运用1、摆
12、一摆，填一填。从图形观察，也可以观察小棒的个数。2、接着画一画，填一填。3、画一画：拿出准备好的作业纸，涂上自己喜欢的颜精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 10 页-文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R
13、3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ
14、5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R
15、3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ
16、5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R
17、3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ
18、5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创4/10色，形成一定的规律，尽情发挥自己的创造力吧!教师巡视，展示学生的作品，给予赞美!4、猜一猜后面是什么?出示
19、图形(1)想一想有什么规律，并将后面的空格补充上(2)应该涂什么颜色?归纳总结：找图形变化的规律按照颜色的重复特点和形状的重复特点找规律。四、巩固练习，强化认知出示图片，让学生自己找规律，并且用自己的话来说一说规律。做动作，找规律：先发现小朋友是如何做的?再找学生自己创造规律我会创造规律。好，请一位同学把你创造的规律表演给大家，请你发号使令带领大家一起来做一做。好，同学们现在让我们倒数5个数，一起来看他们创造的规律!太棒了，大家都非常的开动脑筋能够创造出很多的规律。五、总结升华这节课你们学的开心吗?有什么收获呀?一起来说一说吧!看着板书回顾今天的内容。其实在生活有很多的规律。看看谁最善于发现，
20、你注意精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 10 页-文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7
21、 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8
22、G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7
23、 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8
24、G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7
25、 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8
26、G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创5/10到生活中的那些规律了吗?出示几幅图片让学生欣赏。这节课同学们说的都非常好，看来大家都有一双善于发现规律美的眼睛。回到家把你发现的生活的规律告诉爸爸，妈妈，和你的好朋友好吗?看谁最善于发现美，创造美。这节课我们同学们利用学
27、到的知识创造了这么多的规律，希望你们长大后当一个真正的大设计师，把我们的祖国建设的更加美丽、富强!我们就上到这，同学们再见!板书重复排列的规律：1 面黄旗 1 面红旗为一组重复排列1 朵红花 1 多紫花为一组重复排列灯笼红蓝蓝为一组重复排列小朋友女男为一组重复排列教学目标1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。2.培养学生初步的观察、概括、推理和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。3.培养学生探索数学问题的兴趣，感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。教学重难点教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发
28、现的规律，并会运用规律解决一精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 10 页-文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6
29、HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q
30、5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6
31、HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q
32、5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6
33、HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q
34、5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创6/10些简单的问题。教学工具ppt 教学过程一、情境创设，理解规律(一)生活引入师：同学们，“六一”儿童节就要到了，我们班要举行一个联欢会，你们打算怎么来布置自己的教室呢?1.学生交流汇报2.老师的想法也
35、和大家的差不多(呈现例1 的情境图中的上半部)，你们看，漂亮吗?3.请大家仔细观察：看看老师的设计有什么特点。4.引导学生说出：彩旗、灯笼和花朵都是按一定的顺序来排列的。并指出：这样的排列就叫有规律的排列。5.教师说明：一般来说，一组实物依次不断重复地排列(至少重复出现3 次)，我们就可以称为有规律的排列。(二)点明课题师：今天我们就来学习找规律并板书课题。二、引导探究，寻找规律(一)寻找彩旗的排列规律1.找一找：让学生自己观察，去找一找彩旗的排列规律。2.说一说：精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 10 页-文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4
36、Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6
37、 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4
38、Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6
39、 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4
40、Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6
41、 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4
42、Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创7/10(1)让学生说出彩旗的排列规律，教师注意引导学生用完整的语言来表述：彩旗是按一面黄旗一面红旗的规律来排列的。(2)教师提问：彩旗是每排几面就出现重复的?引导学生说出：每两面出现重复。那我们能不能把这两面看成一组，所有的这些彩旗都是这样一组一组的重复排列的呢?3.圈一圈：让学生圈出彩旗重复的部分。(二)寻找小花、灯笼与小朋友的排列规律1.圈一圈：让学生圈出
43、小花、灯笼与小朋友排列中的一组重复部分。2.说一说：(1)让学生分别说一说小花、灯笼与小朋友的排列规律分别是什么?教师注意引导学生语言表述的准确性与完整性。(2)分别说一说：小花、灯笼与小朋友是把什么作为一组，一组中的第一个分别是什么?特别强调：灯笼是三个为一组。小结：像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。(板书：重复排列)(三)反馈练习精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 10 页-文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档
44、编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2
45、Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档
46、编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2
47、Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档
48、编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2
49、Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6文档
50、编码:CU8G2R3Q2S6 HJ5D2Y1J3S7 ZQ5M6C4Q5Y6精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创8/101、动脑练习：(课件出示)(1)、说一说：图中缺了3 个小朋友，你知道有几个男生几个女生吗?(学生讨论，指明回答。)(2)、圈出重复出现的部分。(指明回答)(3)、说说身边的规律。(4)、欣赏生活中的规律美。2、动手练习：(1)、第一关：画一画并圈出重复出现的部分。拿出1号作业纸，独立完成。(完成后展示交流)(2)、第二关：圈一圈，完成在2 号作业纸上。(展示交流)(3)、第三关：涂一涂，让学生用自己喜欢的规律来涂色，完成 P85的“做一做”。