《9周3计算机文化基础.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9周3计算机文化基础.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学课题和内容中文 word2003 操作应用（5）教学日期4.29 课时数2 课的类型复习课教学目标1、掌握新建word 的方法2、掌握页面设置的方法3、掌握图文混排的方法与技巧教学重点难点1、字符的格式化段落格式化2、边框和底纹3、格式刷和样式4、使用模板教 学方 法案例教学、直观教学教具准备多媒体设备教学程序时间教学活动教师活动（内容、策略）学生活动（内容、形式）教学意图任务 1 20分钟任务 1 教师布置任务：一、建立word 文档。（1）在 word 中录入下面的斜体文字，并将此文字复制、粘贴三次，形成四个段落。有一个商人，当有人问其成功的秘诀时，他只说了一句话:再添一把柴。（2）将
2、全文的文字设置为字体楷体，字号小四，字形加粗，颜色红色（3）将全文各段属性设置为段前间距为 8 磅，段后间距为8 磅，并添加项目符号（4）将文档的纸张大小设置为B5（5）将文档的页面边距设置为上边距2厘米、下边距2 厘米学生认真听讲，做好课程章节重难点的标识。学生根据任务一的要求完成任务，效果图如下：学 生 总 体 了 解课程的安排，有利 于 学 生 的 学习 以 及 教 学 的安排；任务 2 25分钟任务 2 教师布置任务：二、图文混排60 亿人同时打电话15 世纪末哥伦布发现南美洲新大陆，由于通信技术落后，西班牙女王在半年后才得到消息。1865 年美国总统林肯遭暗杀，英国女王在13 天后才
3、得知学生阅读课本后回答老师提出的问题并完成相关的任务练习。学生根据任务二的要求完成任务，效果图如下：让 学 生 养 成 阅读 课 本 独 立 思考的习惯。消息。而1969 年美国阿波罗登月舱第一次把人送上月球的消息，只用了1.3秒钟就传遍了全世界。无线电短波通信的频率范围为330MHz，微波通信的频率范围为1000-10000MHz，后者的频率比前者提高几倍，可以容纳上千门电话和多路电视。而激光的频率范围为1 107 100107MHz，比微波提高1 万 10 万倍。假定每路电话频带为4000Hz，则大约可容纳 100 亿路电话。要求（1）按上文录入。（2）将全文“通信”两字设置为红色字体加粗
4、、倾斜、蓝色双线下画线；（3）标题居中并设置为小二号黑体、蓝色、空心、阴影字。（4）将正文第二段分为等宽的3 栏，栏间距为2 字符，加分割线。（5）在页面底端（页脚）居中位置插入页码，起始页码为4，数字格式为“一、二、三”。给文档加入页脚右对齐显示“第？页共？页”。（？表示自动添加）（6）在剪贴画里找出一个大电弧的图片插入文档中，并将图片版式设为“四周型环绕”，放置到文档中心位置。任务 3 30分钟任务 3 三、建立课程表制作如下所示的课程表（2）在表格之上插入艺术字“课程表”，作为课程表的标题，样式选择第2行第四列，字体隶书，字号36 号。学生根据教师布置的任务查阅课本，一边思考一边理解相关
5、知识点。并回到老师提出的问题。教 师 根 据 学 生的 问 题 给 予 适当 的 引 导 与 评价，培养学生的表 达 与 思 考 习惯。小结15分本课小结1、字符的格式化段落格式化学生自行总结回答巩 固 所 学 知 识文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V
6、9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I
7、6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3
8、Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U
9、1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D1
10、0I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7
11、Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6钟2、边框和底纹3、格式刷和样式4、使用模板点
12、教 学后 记本节课的学习任务安排是我结合本课的具体特点及要求设计的，主要是通过优秀作品欣赏及评价使学生对Word文档排版形成初步认识，然后介绍Word文档排版的重要性及广泛性，接着完成几篇文档的排版，最后部置学习任务，培养学生动手能力，但因课堂时间有限，教师只能引导学生学习，想要将本课学的更扎实，课后积极动手加强锻炼才是根本，因此要做到经常督促学生，将理念付诸实践，多做练习。文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9
13、ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文
14、档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6
15、N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V
16、9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I
17、6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3
18、Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6文档编码:CQ2D7Y3Y6N9 HW1P5U2U1V9 ZR8S6F8D10I6