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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次节 两栖动物的生殖和发育导学案学习目标:(目标会使你的学习更有针对性)1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2、通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的关系 学习重点:青蛙的生殖发育过程学习难点:环境对两栖动物生殖和发育的影响 学习过程:一、温故知新: 1、家蚕的发育方式:2、蝗虫的发育方式:3、家蚕和蝗虫都是昆虫,二者的发育方式可概括为 发育;在动物界,除了昆虫以外,仍有什么动物是这种发育方式?二、情境中质疑:1、(多媒体展现)娃娃鱼,蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片;请说出它们的名字?它们都属于哪一类动物
2、?2、展现田园中青蛙的叫声,及“ 黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙” 的画面;想一想,青蛙在什么季节开头鸣叫?为什么鸣叫?三、预习学案(一)两栖动物的生殖(读课文 1、青蛙繁衍一般在什么季节?2、全部青蛙都能鸣叫吗?13-14 页,结合课本图完成)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行?4、雄蛙和雌蛙经过 _,分别把精子和卵细胞排到_中,精子和卵细胞在_中结合,形成受精卵,这种受精方式叫 _;(二)两栖动物的发育(读课文13-14 页文字及课本图)1、青蛙的发育过程经
3、过了 _、_、_、_四个 时期,这种发育方式叫 _ ;2、青蛙的生殖和发育都离不开_,湖泊、河流的干枯及水体的污染都会造成青蛙数量的下降,因此我们要爱护好它们的生活环境;3、除青蛙外, _、_等也属于两栖动物,它们的生殖和发育 的共同特点是 _、_;四、探究学案:1、雄蛙鸣叫的意义是什么?2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义?3、蛙卵有什么特点?蛙卵的这种特点有什么意义?4、青蛙个体发育的起点是什么?哪一个时期特殊像鱼?5、请同学们从外部形状、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌 蚪;比较蝌蚪青蛙形状特点运动方式名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 -
4、 - - - - - - - - 名师精编 优秀教案生活环境呼吸器官6、青蛙的发育过程为什么属于变态发育?7、什么叫两栖动物,请据所学发表自己的观点;五、用事实说话 阅读课本 14 页“ 资料分析”1,2,3 争论回答:1、某些地区显现畸形蛙,可能是什么缘由造成的?. 2、两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求 3、从上述事实你受到哪些启示?五、定时训练(一)、请你依据所学,做出正确挑选 1、青蛙被称为两栖动物的缘由是 ;A. 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖,在陆上发育 C. 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用 肺呼吸 D. 青蛙既能生
5、活在水中,又能生活在陆上名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 蝌蚪发育的先后次序是名师精编优秀教案 ;受精卵 有内鳃的蝌蚪 有后肢的蝌蚪 有前肢的蝌蚪 有外鳃的蝌蚪 幼蛙 成蛙A. B. C. D. 3. 以下表达正确选项 ;A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸,仍用肺呼吸,因此称为两栖类动物B. 青蛙在生殖季节,雌雄抱对,进行体内受精C. 青蛙的发育经受受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群4. 青蛙生殖和发育的特点是 ;A. 雌雄同体、体外受精、变态发育 C. 雌雄异体、体外受精、变态发育B. 雌雄
6、同体、体内受精、变态发育 D. 雌雄异体、体内受精、变态发育5. 青蛙的生殖和发育是在 ;D. 母体中进A. 水中和陆地进行B. 水中进行 C. 陆地进行行6. 小明在调查某地动物资源中发觉,该地的两栖动物的种类和数量比较多,那么当地的环境可能是怎样的A. 暖和多雨B. 常年冰冷 C. 酷热干旱D. 工业化城市(二)、春季气候转暖时,青蛙进行繁衍;试分析青蛙的繁衍行为:名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 名师精编优秀教案_行为;雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙听见赶来,这是 2 、雌蛙和雄蛙抱对,雌蛙先将卵排到水中,雄蛙也将精子排入水中,然后在 水中 _和_结合成 _,完成受精作用; 3 、青蛙的受精卵在 _中发育成蛙,该过程要经过 _和_阶段,蛙的发育是 _,缘由是 _;4、池塘里蝌蚪密度过大时,蝌蚪能从肠里排出有毒物质,这种物质会使幼小的 蝌蚪死亡;这种行为对于青蛙种族的连续是 _;六、归纳小结课堂小结请同学们对比学习目标想一想这节课你学到了哪些学问,框架写在下面吧!仔细梳理一下, 把学问名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页