《2021年杜威教育哲学试题及答案备课讲稿.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年杜威教育哲学试题及答案备课讲稿.pdf(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、杜 威 教 育 哲 学 试 题 及答 案精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页,共 6 页精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除共 3 大题,总分 100 分,60 分及格(请于 30 分钟内完成)一、单选题(共 10 小题,每题 5 分)1、杜威认为反射弧始于()A、主体的行动B、客体的刺激C、主客体的统一2、()是陶行知倡导的教学方法。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一3、杜威认为从4 岁到 13 岁的儿童,其主要的冲动和兴趣可分为()种类型A、三B、四C、五D、六4、杜威认为对10 到 13 岁儿童的教育重点应放在()A、读写、操作、运算B
2、、学科知识的学习C、给予儿童充分的有组织的社会活动的机会和环境5、杜威探究理论中探究包括()个步骤A、3 B、4 C、5 D、6 6、杜威 1919 年 5 月访问上海后继而有访问了()A、南京B、北京C、天津7、()一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。A、经验与教育B、人的问题C、逻辑理论研究精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页,共 6 页文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5
3、M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F
4、1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8
5、Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10
6、V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V
7、9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3
8、W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q
9、10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除8、1922 年 10 月,北洋政府教育部通过了(),即所谓的“壬戌学制”A、学校系统改革案B、钦定宪法大纲C、中国教育改革9、格林和杜威都同意在经验方面,()负有建构性和综合性的角色。A、理念B、理智C、理性10、关于中国问题的讨论出现在()作业中。A、美国殖民地时期的历史B、摄影术和科学研究活动C、俱乐部会所的设计D、时事讨论二、多选题(共 5 小题,每题 5 分)1、与社会生活背景相关的课程()A、烹饪B、木工C、地理D、历
10、史2、杜威认为改造中国的教育面向的标准()A、中国需要实验主义的教育B、中国需要民主主义的教育C、中国学校教育需要与社会生活联系起来3、杜威的伦理学是建立在对()的伦理学的批判上的。A、斯宾诺莎B、康德C、穆勒D、黑格尔4、杜威总结到教育即()精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页,共 6 页文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y
11、5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M
12、4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1
13、C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y
14、2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V
15、5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9
16、F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W
17、8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除A、生长B、生活C、经验改造5、陶行知的教育思想对杜威教育思想的超越表现在()A、社会共同教育B、农村地区教育C、对农民、小商人的教育三、判断题(共 5 小题,每题 5 分)1、杜威认为教育的发展基本上是间接的,它是科学、工业、商业和由此产生的新的人际关系和责任的结果。对错2、知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。对错3、1898 年杜威发表了大学附属小学的组织计划一文,第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。对错4、杜威把不同年龄段的儿童编为11 个班,其中儿童生长阶段第一阶段
18、和第二阶段的过渡阶段包括(8岁)、(9 岁)对错5、与康德的伦理学不同,他将道德评判的对象放入外在于人的动机和意志的经验世界中,根据行为所产生的特定效果的能力来对行为作出评价。对错精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页,共 6 页文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码
19、:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5
20、HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4
21、ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档
22、编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D
23、5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O
24、4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1
25、精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除你现时的得分是 30!你的成绩低于作业及格要求,请重做!错误情况:单选题-1.杜威认为反射弧始于()正确答案:A.主体的行动2.()是陶行知倡导的教学方法。正确答案:C.教学做合一4.杜威认为对10 到 13 岁儿童的教育重点应放在()正确答案:B.学科知识的学习5.杜威探究理论中探究包括()个步骤正确答案:B.4 6.杜威 1919 年 5 月访问上海后继而有访问了()正确答案:A.南京7.()一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。正确答案:C.逻辑理论研究8.1922年 10 月,北洋政府教育部通过了(),即所谓的“壬戌学制”正确答案:A.学
26、校系统改革案精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 5 页,共 6 页文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:C
27、E3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS
28、8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ
29、6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码
30、:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5
31、HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4
32、ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除10.关于中国问题的讨论出现在()作业中。正确答案:D.时事讨论多选题-1.与社会生活背景相关的课程()正确答案:C.地理
33、D.历史3.杜威的伦理学是建立在对()的伦理学的批判上的。正确答案:B.康德 C.穆勒5.陶行知的教育思想对杜威教育思想的超越表现在()正确答案:A.社会共同教育 B.农村地区教育 C.对农民、小商人的教育判断题-2.知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。正确答案:错3.1898年杜威发表了大学附属小学的组织计划一文,第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。正确答案:错4.杜威把不同年龄段的儿童编为11 个班,其中儿童生长阶段第一阶段和第二阶段的过渡阶段包括(8 岁)、(9 岁)正确答案:错返回精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 6 页,共 6 页文档编码
34、:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5
35、HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4
36、ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档
37、编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D
38、5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O
39、4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1文档编码:CE3W8Y2Y5D5 HS8Q10V5M4O4 ZQ6V5V9F1C1