《2022年新教科版六年级科学下册期末重点复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新教科版六年级科学下册期末重点复习题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载新教科版六年级科学下册期末重点复习题第一单元 微小世界1、放大镜是 （凸透镜）,凸透镜具有 （放大物体图像）到（更多的细节） ；2、（放大镜） 广泛应用在人们生活生产的很多方面；的功能,用放大镜观看物体能看3、放大镜镜片的特点是（透亮） 和（中间较厚） 凸起 ；只要具有放大镜片透亮、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等）,就具有同样的（放大） 功能；4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系,和 （镜片的凸度）有关；放大镜的（凸起程度越大,放大的倍数也越大）；5、使用工具能够观看到很多用 到更多关于昆虫的细节：蝇的（小
2、鳞片是（ 扁平的细毛） ；6、科学讨论说明昆虫头上的鼻子灵敏得多；（肉眼） 观看不到的 （细节）；如通过 （放大镜） 能观看 复眼）；蟋蟀的耳朵在（ 足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色（触角） 就是它们的 （“ 鼻子” ）,能辨论各种气味,比人的7、（一些固体物质）的内部有肯定的结构,假如构成这些物质的微粒按肯定的空间次序排列,形成了 （有规章的几何外形） ,这就是 （晶体）,如食盐、白糖等；8、两个 （凸透镜） 组合起来可以使物体的（图像放得更大） ；9、（显微镜） 的创造是人类熟识世界的一大飞跃,把人类带入了一个（微观世界）；显微镜是人类熟识（微小世界） 的重要观看工具；10、荷兰生物学家（
3、列文虎克） 制成世界上最早的可放大近 300 倍的 （显微镜）,发觉了（微生物）；11、洋葱表皮是由（细胞） 构成的；（生物） 都是由（ 细胞） 组成的；12、英国科学家 （罗伯特 胡克）最早在显微镜下发觉了生物的（细胞） 结构；13、生物细胞的 （外形） 是多种多样的, （不同生物） 的细胞是不同的,生物（不同器官） 的细胞也是不同的；14、（细胞） 是生物最基本的（结构单位） ,也是生物最基本的（功能单位） ；15、（细胞学说的建立）被誉为 19 世纪自然科学的三大发觉之一；名师归纳总结 16、用 （显微镜） 能看到肉眼不能看到的（微小生物） ；第 1 页,共 7 页- - - - - -
4、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17、在水中生活着很多外形各异的（微生物）,如草履虫、变形虫等；18、微生物通常都有特别的（构造和功能） ,以适应四周的环境；19、（微生物） 具有 （生物） 的特点,如：对环境有肯定的需求、对外界的刺激有反应、能 繁衍等；20、人类 （观看工具） 的改进,使人类观看的范畴扩大,发觉了仅靠肉眼无法发觉的自然界的很多隐秘：肉眼 （能看清昆虫等较小的动物）放大镜 （能看清小于毫米的肉眼看不清的东西） 光学显微镜 （能看清细胞和微生物）物质的原子、分子） ； 电子显微镜 （能看到更小的组成21、人类探究 （微小世界） 的成果,
5、促进了科学技术的进展、社会的进步和人类生活的改善；如：（1）利用显微镜发觉细菌、病毒,抗击降服疾病（2）克隆生物（ 3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水；其次单元 物质的变化1、世界是（ 物质） 构成的,物质是（变化） 的,物质的变化有相同和不同之处；2、一些物质的变化（产生了新的物质） ,另一些变化 （没有产生新的物质） ；3、在变化中 （不能产生新物质）的我们称为 （物理变化） ,能（产生新的物质）的变化我们称为 （化学变化） ；4、比如豆子和沙子的试验,在混合和分别的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为 （物理变化） ；像白糖加热从白色的
6、糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化,我们就称 为（化学变化） ；5、物质的变化可以划分为（物理变化） 和（化学变化） ,它们的区分在于（是不是产生了新的物质） ；6、一些物质在变化的过程中,白糖加热时融解变色；会既发生 （化学变化） 又发生 （物理变化） ,如蜡烛燃烧、7、（米饭） 在口腔里与 （唾液） 作用会发生 （化学变化） ；8、（淀粉） 与（碘酒） 会发生化学变化,生成的新物质是（蓝紫色） 的,利用这一特性名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可以检验食物中是否含有（淀粉）；学习必备欢迎下载9、（小苏打）
7、 和（白醋） 混合后会发生化学反应,产生新的物质（二氧化碳气体） ,这样的变化属于（化学变化） ；10、（二氧化碳） 是具有特别性质的一种气体；11、铁生锈是一种（化学变化） ,（铁锈） 是一种不同于 （铁） 的新物质；12、铁生锈的缘由与（水和空气） 有关；13、在平常生活中,铁生锈的快慢与（水的多少） 关系很大；14、把铁与 （水、空气） 隔绝开是防止 （铁生锈） 的好方法,如刷油漆、电镀等；15、（化学变化） 会相伴各种现象,如： （转变颜色） 、（发光发热） 、（产生沉淀物） 、（产愤怒体）,依据这些现象可以初步判定物质是否发生了化学变化；16、（硫酸铜溶液）和（铁钉） 会发生 （化学
8、反应） ,产生 （新的物质） ；17、我们四周的世界是由（物质） 组成的,物质是（变化）的 ；物质变化有两类： （物理变化） 和（化学变化） ；化学变化最重要的特点是（产生了新物质） ；18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的全部的生产活动和人类的生活,都是利用了（物质的变化） ；宇宙第三单元1、（月球） 是地球的 （卫星）,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特点等诸多方面同地球不同；2、月球环绕地球（逆时针） 方向运行；月球引力大约是地球的（ 1/6 ）；3、1969 年 7 月,（美国） 的（阿波罗 11 号）载人飞船胜利地在月球上着陆,（阿姆斯特朗） 留下人类在月球上
9、的第一个脚印；4、月球在 （圆缺变化）过程中显现的各种（外形） 叫做 （月相）；5、月相在 （一个月） 的不同时期有不同的（外形）；6、月相变化是（月球） 环绕 （地球） 公转过程中形成的,变化是有肯定规律的；农历上半月 由缺到圆 ,下半月再 由圆到缺；名师归纳总结 7、月球是一个 （不发光）、（不透亮） 的（球体）,我们看到的月光是它（反射） 太阳的第 3 页,共 7 页光；月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）；由于观看的角度不同,所以看到的月相（亮面大小） 、（方向） 也就不同；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下
10、载8、（环形山） 是月球地势的主要特点；9、环形山的形成与很多因素有关,（陨石撞击） 是主要缘由；10、有关环形山形成缘由,目前公认的观点是（“ 撞击说” ）,这种观点认为环形山是长期以来 （流星）、（陨石） 撞击后留下的痕迹,由于月球上没有 爱护层,使撞击更猛烈和频繁；（空气）,就相当于少了一层11、（日食） 和（月食） 是日、地、月三个天体运动形成的天文现象；12、（月球） 运行到 （太阳） 和（地球） 中间,地球处于月影中时,因（月球） 拦住了太阳照耀到地球上的光形成（日食）；而（月食） 就是月球运行到地球的影子中,（地球） 挡住了太阳射向月球的光；13、月球运行到 （太阳和地球）中间,
11、三者在一条直线上,因月球拦住了太阳照耀到地球上的光 形成日食；图示如下:月食日食而月食就是月球运行到地球的影子中,地球居于 （太阳和月球） 之间, 三者在一条直线上, 地球拦住了太阳射向月球的光就发生了月食；图示如上:14、（太阳） 和环绕它运动的 （行星）、（矮行星） 和（小天体） 组成了 （太阳系）；太阳系是一个较大的（天体系统） ；15、以 （太阳） 为中心,包括环绕它转动的（八大行星） 及其 卫星、（矮行星） 、（小天体）（包括 小行星、流星、彗星 等）组成的天体系统叫做（太阳系）；16、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）；17、人们为了便于辨认
12、星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的（区域）,根据其外形想象成 （人）、（动物） 或（其他物体） 的外形,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为 （星座）；18、（星座） 是远近不同、没有联系的 度观看,图形不同；（恒星） 在天空中的 （视觉图像） ；假如从不同角名师归纳总结 19、（大熊星座） 的明显标志就是我们熟识的、由七颗亮星组成的（北斗七星） ；第 4 页,共 7 页20、（北极星） 可以帮忙大家在夜间辨认方向,利用（大熊星座的北斗七星）可以比较- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载简单地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星
13、的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的 5倍处,有一颗比较亮的星,那就是（北极星）；北极星属于 （小熊星座） ；21、随季节的变换,在天空中会显现不同的代表性星座；（星座） 在天空中是运动变化的；22、（亮星构成的图形）是星座的主要标志； （北斗七星） 是大熊星座的主要标志；23、夏季天空中有很多亮星,其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座） 、（织女星）（属于天琴座）和 （牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形,人们称之为（“ 夏季大三角” ）；24、宇宙空间分布着大小不同的（天体系统） ；25、（宇宙） 是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的巨大的系统,它在不断的运
14、动变化；26、宇宙是 （运动变化） 的,（膨胀） 的,组成宇宙的（天体） 也是运动变化着的；27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团） ,被人们称为 （银河系）；28、银河系大约由（1000 亿 2000 亿） 颗恒星组成,直径有（10 万光年）；29、光的传播速度是（每秒钟 30 万千米）,（光年） 就是光在 （一年） 中所走的距离,它是用来计量恒星间（距离） 的单位；30、银河系仍不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系仍有 为（河外星系） ；100 亿个,人们把它们统称31、我国是世界上公认的（火箭） 发源地；早在距今1700 多年前的 （三国时代） 的古籍上就显现了 （“ 火箭”
15、）的名称；32、我国的航天技术在世界上占有重要的位置：载人飞船（“ 神舟” 五号）和（ “ 神舟”六号） 圆了中国人的飞天理想；现在（“ 嫦娥” 一号探月卫星）又发射胜利；不久的将来,我国宇航员仍将（登月考察） ；第四单元 环境和我们1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）；丢弃的垃圾 （危害环境） ；2、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧） 等,但填埋、焚烧的方法仍是会影响环境；3、垃圾填埋场对四周环境的危害有：（1）散发恶臭, 污染空气 （2）滋生蚊蝇, 引发疾名师归纳总结 病（ 3）造成土壤污染,影响农业生产 等；第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - -
16、 - - - - - - - 学习必备欢迎下载2）防止污染地下水（3）产生的热量4、焚烧垃圾的优点： （1） 占地小 ,使垃圾减量（可用来发电 ；缺点：（1）消耗大量电能 （2）留下残余物 （ 3）造成二次污染5、（设计合理） 的（垃圾填埋场）能有效削减对环境的污染；6、（削减垃圾） 很重要,常用的方法是（削减丢弃） 和（重新使用） ；7、日常生活中以下垃圾是可以削减的：（1）双面打印可以节省纸张（2）自带喝水杯外出,少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品,以削减纸和塑料的丢弃 8、（过度包装） 会造成 （资源铺张） 而且产生大量垃圾；9、垃圾中的一些原材料可以重新 以（削减垃圾、节省资源
17、）；（回收利用） ,包括纸、金属、塑料、玻璃等；这样可10、要有效地回收垃圾,必需转变 （垃圾混装） 的习惯, 对生活垃圾进行 （分类） 和（分装）；11、垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用） 和对一些 （有毒垃圾） 的处理；12、对自然环境威逼最大的五种物质,电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）；13、（堆肥法） 可以有效削减垃圾并形成（肥料）；14、削减固体垃圾的科学方法是（削减丢弃） 、（重新使用） 和（回收利用） ；15、人们生活中要用掉大量的水,（淡水资源） 很紧缺；16、由于 （人口快速增长） 、（环境污染） 和（全球气候变暖） ,目前 60%的大陆面临淡水 资源不足, 100
18、 多个国家严峻缺水,其中最严峻的国家达（40 多个）；17、在淡水资源短缺的情形下,水污染更给人类和其他生物造成了威逼；水污染主要是（人类的活动） 造成的；18、水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等,可能来自（工业的废水、油污）等,可能来自（家庭的洗涤剂、人的排泄物）污水需经过复杂的处理才能使用；,也可能来自（动物的尸体）等；19、淡水在自来水厂中除了（沉淀） 和 （过滤） 之外,仍要加入药物进行（灭菌处理） ,这样才能符合我们使用的标准；20、污水需经过 （复杂的处理）才能使用,一般要通过三种方法 物理方法、生物方法、化学方法 获得净化； 物理方法 主要就是分别水中的杂物和较大的颗粒,
19、杂物有塑料袋、菜叶杂草等； 生物方法 是通过细菌分解水中的污物；化学方法 主要是用于消毒, 通常的做法是向水中加人化学药剂氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物；21、 当前突出的环境问题有（垃圾）、（水污染）、（大气污染） 、（白色污染） 、（物种灭名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载绝速度加快） 等,人类正着力于相应的环境爱护行动；22、（削减废气和废物排放）是掌握大气污染最根本的方法；近年来, 我国积极推广 （“ 无车日” ）活动,以节省能源和爱护环境；23、削减白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）削减塑料包装（4）用可降解塑料袋；24、由于 （全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化） ,现有的生物物种灭亡速度是自然灭亡速度的（ 1000 倍）；人类 （滥捕乱猎） 和（过度开发利用） ,更使得很多生物资源濒临枯竭；25、建立自然爱护区是爱护生物多样性的有效方法,我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙） 等地都建立了自然爱护区；名师归纳总结 26、很多环境问题是（人类活动） 造成的,但人类的活动也能够改善环境；第 7 页,共 7 页- - - - - - -