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1、学习现代教学幽默艺术心得体会（共7 篇）现代教学艺术的理论与实践心得体会通过这次教师研修平台赵精兵老师现代教学艺术的理论与实践的讲课，从中学到了很多知识，真的是受益匪浅。教学是一门艺术，教师如果具备了良好的教学艺术的能力，就意味着掌握了熟练的教学技能，能够灵活机智、得心应手地组织好教学。同时教师的教学功力，也能深入到学生的内心，启迪并引发学生强大的美感，使之沉浸并陶醉于其中。所以教师应具备良好的教学艺术的能力。教师，首先应该把自己无私的爱奉献给每个学生。只有对学生倾注无限的爱，才能把全身心投入到教育事业中。老师的爱就像清泉，流淌在学生的心田里，滋润他们健康成长。教学是展现教师人格力量的重要方面
2、。教学上的严肃认真，一丝不苟最能感召学生。所以，我在语文教学中特别注意知识的准确性和教法的灵活性。敢于创新，巧于设计，善于调控，形成自己的教学风格。课堂教学受到学生的欢迎，学生的听说读写的能力全面提高。教书育人是教师的根本任务，教师要出色完成这项任务，就必须努力学习，掌握渊博的知识，使自己具有真才实学；必须积极探索和掌握教育规律，不断提高教育水平和艺术；必须树立创新精神，增强改革意识，勇敢地投身于教育改革的实践。1 充实知识，提高水平科技在发展，时代在进步，因此，作为一名教师，就必须不断地更新知识结构，扩大知识面，使自己博学多才。同时要注意提高专业知识水平加强业务进修。只有这样，才能全方位的满
3、足学生的需要，培养出时代需要的合格人才。一个现代教师仅仅满足于学校里所学到的一点知识是不够的，必须要有强烈的进取精神，活到老，精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 31 页学到老，使自己的知识像一股清泉，不断更新，永不枯竭。“学有所用”，我在课堂教学中，从兴趣出发，理论和实践相结合，认真上好每一节课。积极参加集体备课，认真钻研教材，不断改进教学方法，多方面培养学生的学习兴趣，全面提高学生的素养。经过师生的共同努力，教学质量不断提高，硕果累累。2 言传身教，为人师表在学生眼里，最值得尊敬的人莫过于教师，即便某些下意识动作，学生也会盲目仿效。教师的言行举止，
4、穿着打扮，有时自己可能不在意，却会引起学生的很大兴趣，给他们以深刻的印象，以至多年不忘。所以，一个称职的教师，内在的学识品德和外在的言表风纪都应该成为学生的表率。一个教师，不但以自己渊博的知识，同时以自己优雅的言行，去影响塑造学生的品行，成为学生仿效的榜样。学高为师，身正为范。教师的身教是一种无声的教育，使学生耳濡目染，从而起到潜移默化的影响。我在教育和教学中，对学生平易近人，以诚相待。即使是学生犯了错误，需要批评教育，也总是对他们动之以情，晓之以理。平时我要求学生做到的，自己必须身体力行，在学生中树立了威信。使学生既佩服我的学识，又佩服我的为人。师生之间互相尊重，师生关系亲密融洽。3 热爱学
5、生诲人不倦师生间心灵的桥梁是什么呢？那就是热爱学生。只有教师热爱学生，能够设身处地地理解学生，主动热情地帮助学生，真心实意地尊重学生，才能使学生感到教师可亲可敬。教师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的智慧，也照亮了学生人生的道路。热爱学生是教育的前提，热爱学生能搭起一座沟通师生心灵的桥梁，使教师能把信息源源不断地输入学生的心田，去影响学生的精神世界。实际上，教师爱学生本身就是教育的手段。也就是说，教师爱学生，能使学生受到鼓舞，产生强烈的上进心，自觉按教师的要求去做。在十几年的教学生涯中，我教过的学生形形色色。有的学生家里生活困难，我就在物质上给予帮助；有的学生学习吃力，
6、我就在业精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 31 页文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文
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13、学生产生厌学情绪，我就给他讲道理，培养他的学习兴趣4 无私奉献无怨无悔苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”有的人不愿做教师，是因为教师工作太辛苦了。诚然，教师付出的劳动与他所受的待遇不成正比，可是，作为教师，就要自觉地培养献身精神。教师的乐趣就在学生的成长过程中，就在教师的劳动成果之中。当教师看到自己的学生取得好成绩的时候，当自己的学生走上社会做出贡献的时候，当桃李满天下的时候，教师的喜悦心情是可想而知的。如果一个教师能尽心尽力地教育学生，并以自己的模范行为影响学生，他就会给学生
14、留下终身的印象，他的学生就会永远尊敬他感激他爱戴他。一个好的教师，必须对学生充满爱心。象爱自己的亲人、子女一样地爱自己的学生。要“一切为了学生；为了学生的一切；为了一切学生。”“一切为了学生”指教师工作的全部都是为了学生的成长；“为了学生的一切”指教师的工作要为学生德、智、体诸方面得到全面发展；“为了一切学生”指教师的工作必须面向全体学生。宋玉玲假期，我认真研读了现代教学艺术的理论与实践这本书，从中学到了很多知识，真的是受益匪浅。教学是一门艺术，教师如果具备了良好的教学艺术的能力，就意味着掌握了熟练的教学技能，能够灵活机智、得心应手地组织好教学。同时教师的教学功力，也能深入到学生的内心，启迪并
15、引发学生强大的美感，使之沉浸并陶醉于其中。所以教师应具备良好的教学艺术的能力。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 31 页文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8
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22、，首先应该把自己无私的爱奉献给每个学生。只有对学生倾注无限的爱，才能把全身心投入到教育事业中。老师的爱就像清泉，流淌在学生的心田里，滋润他们健康成长。教学是展现教师人格力量的重要方面。教学上的严肃认真，一丝不苟最能感召学生。所以，我在语文教学中特别注意知识的准确性和教法的灵活性。敢于创新，巧于设计，善于调控，形成自己的教学风格。课堂教学受到学生的欢迎，学生的听说读写的能力全面提高。教书育人是教师的根本任务，教师要出色完成这项任务，就必须努力学习，掌握渊博的知识，使自己具有真才实学；必须积极探索和掌握教育规律，不断提高教育水平和艺术；必须树立创新精神，增强改革意识，勇敢地投身于教育改革的实践。1
23、 充实知识，提高水平科技在发展，时代在进步，因此，作为一名教师，就必须不断地更新知识结构，扩大知识面，使自己博学多才。同时要注意提高专业知识水平加强业务进修。只有这样，才能全方位的满足学生的需要，培养出时代需要的合格人才。一个现代教师仅仅满足于学校里所学到的一点知识是不够的，必须要有强烈的进取精神，活到老，学到老，使自己的知识像一股清泉，不断更新，永不枯竭。“学有所用”，我在课堂教学中，从兴趣出发，理论和实践相结合，认真上好每一节课。积极参加集体备课，认真钻研教材，不断改进教学方法，多方面培养学生的学习兴趣，全面提高学生的素养。经过师生的共同努力，教学质量不断提高，硕果累累。2 言传身教，为人
24、师表在学生眼里，最值得尊敬的人莫过于教师，即便某些下意识动作，学生也会盲目仿效。教师的言行举止，穿着打扮，有时自己可能不在意，却会引起学生的很大兴趣，给他们以深刻的印象，以至多年不忘。所以，一个称职的教师，内在的学识品德和外在的言表风纪都应该成为学生的表率。一个教师，不但以自己渊博的知识，同时以自己优雅的言行，去影响塑造学生的品行，成为学生仿效的榜样。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页，共 31 页文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2
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32、洽。3 热爱学生诲人不倦师生间心灵的桥梁是什么呢？那就是热爱学生。只有教师热爱学生，能够设身处地地理解学生，主动热情地帮助学生，真心实意地尊重学生，才能使学生感到教师可亲可敬。教师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的智慧，也照亮了学生人生的道路。热爱学生是教育的前提，热爱学生能搭起一座沟通师生心灵的桥梁，使教师能把信息源源不断地输入学生的心田，去影响学生的精神世界。实际上，教师爱学生本身就是教育的手段。也就是说，教师爱学生，能使学生受到鼓舞，产生强烈的上进心，自觉按教师的要求去做。在十几年的教学生涯中，我教过的学生形形色色。有的学生家里生活困难，我就在物质上给予帮助；有的
33、学生学习吃力，我就在业余时间单独辅导；有的学生存在自卑心理，我就会找他谈心，帮助他树立自信；有的学生产生厌学情绪，我就给他讲道理，培养他的学习兴趣4 无私奉献无怨无悔苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”有的人不愿做教师，是因为教师工作太辛苦了。诚然，教师付出的劳动与他所受的待遇不成正比，可是，作为教师，就要自觉地培养献身精神。教师的乐趣就在学生的成长过程中，就在教师的劳动成果之中。当教师看到自己的学生取得好成绩的时候，当自己的学生走上社会做出贡献的时候，当桃李满天下的时候，教师的
34、喜悦心精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 5 页，共 31 页文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档
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40、L1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1情是可想而知的。如果一个教师能尽心尽力地教育学生，并以自己的模范行为影响学生
41、，他就会给学生留下终身的印象，他的学生就会永远尊敬他感激他爱戴他。一个好的教师，必须对学生充满爱心。象爱自己的亲人、子女一样地爱自己的学生。要“一切为了学生；为了学生的一切；为了一切学生。”“一切为了学生”指教师工作的全部都是为了学生的成长；“为了学生的一切”指教师的工作要为学生德、智、体诸方面得到全面发展；“为了一切学生”指教师的工作必须面向全体学生。学现代教学艺术的理论与实践心得体会教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教
42、学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术，属于教学实践活动的范畴。教学艺术具有形象性，运用生动、鲜明、具体的形象来达到教学目的。教学艺术具有情感性，师生双方的教学活动是情感交流、心灵碰撞的过程。教学艺术具有审美性，教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的，又使教学具有了审美价值。教学艺术具有表演性，机智幽默的语言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑话等表演手段，使教育教学寓于娱乐之中。教学艺术具有创造性，教学的新颖性、灵活性能解决教学中出现的各种复杂问题，教师独特的教学风格
43、使教师具有吸引学生的独特魅力。现代教学艺术的理论与实践这本书，从中学到了很多知识，真是受益匪浅。教学是一门艺术，教师如果具备了良好的教学艺术的能力，就意味着掌握了熟练的教学技能，能够灵活机智、得心应手地组织好教精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 6 页，共 31 页文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V
44、10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 Z
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46、O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档
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50、0V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1文档编码:CY8S6N1F1K1 HZ10V5P8V10T3 ZL1O1T2O5X1学。同时教师的教学功力，也能深入到学生的内心，启迪并引发学生强大的美感，使之沉浸并陶醉于其中。所以教师应具备良好的教学艺术的能力。一、给我印象最深的一章是“教师言语艺术”“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”书中讲述了在课堂教学中丰富多样的评价方式。如：