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1、2019 年初中生物中考考点总结(精编)初中生物中考考点总结（精编）第一章生物体的结构层次第一讲显微镜和细胞考纲内容水平要求1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位2.动、植物细胞结构的主要不同点3.细胞核在生物遗传中的重要功能实验：(1)显微镜的基本构造和作用(2)制作动、植物或微生物材料的临时装片，进行观察、比较和归纳考点 1 显微镜的构造和使用1.显微镜的构造(如上图所示)：(1)放大物像的是 目镜和 物镜。(2)升降镜筒的是 粗准焦螺旋和 细准焦螺旋。(3)调节光线强弱的是 遮光器和 反光镜。(4)能转换物镜的是 转换器。(5)显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。2.显微镜的使用
2、：(1)取镜和安放：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘大约7 厘米处，安装好目镜和物镜。(2)对光(“三转”)：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器，使大光圈对准通光孔对光 转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直到看到明亮的圆形视野为止(3)观察：放置玻片标本：正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，正对通光孔的中心。调节焦距：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛从侧面注视物镜，直至物镜接近玻片。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。移动玻片观察：将目标物像移动到视野正中央，
3、先用低倍物镜观察，后用高倍物镜观察。(4)整理收镜。2019 年初中生物中考考点总结(精编)考点 2 制作动、植物材料的临时装片1.玻片标本：(1)显微镜观察的材料一定要薄而透明，为此要对观察材料进行处理，并制成玻片标本。(2)常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。2.植物细胞临时装片的制作过程(以洋葱鳞片叶内表皮细胞为例)：擦(擦拭载玻片、盖玻片)滴(滴清水)撕(撕取洋葱鳞片叶内表皮)浸(将内表皮浸入载玻片的水滴中)展(用镊子展平内表皮)盖染(滴加碘液染色)吸(吸引染液)。3.动物细胞临时装片的制作过程(以人的口腔上皮细胞为例)：擦滴(滴生理盐水)漱(将口腔漱干净)刮(在口腔内壁上轻刮
4、几下)涂(把细胞涂到生理盐水中)盖染(滴加稀碘液染色)吸(吸引染液)。注：盖盖玻片时，先使它一边先接触水滴，然后缓缓地放下，避免产生气泡。考点 3 动、植物细胞结构和功能的比较叶绿体和线粒体都是细胞质中的能量结构图各结构的植物细胞动物细胞比较文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X
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8、 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5
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10、0文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q10文档编码:
11、CP4I8X8B5O6 HB4O6C10S8A4 ZN7V5J3W6Q102019 年初中生物中考考点总结(精编)（续表）比较项目动物细胞植物细胞各结构的功能细胞结构细胞壁无有保护和支持细胞细胞膜有有保护和控制物质进出细胞细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体、液泡，绿色部分有叶绿体生命活动的主要场所细胞核有有遗传信息库考点 4 细胞的生活【易错警示】动物细胞只有一种能量转换器，即线粒体。植物细胞有的有两种能量转换器，如叶肉细胞；有的只有一种能量转换器，如根尖细胞，只有线粒体。3.细胞核是控制中心：(1)克隆羊多莉的实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。(2)细胞核中有遗传物质，它是DNA
12、，其上有指导生物发育的全部信息文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:
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19、)观察某种原生动物(例如草履虫)的取食、运动、趋势(2)观察洋葱根尖细胞分裂的切片(注意细胞分裂过程中有染色体的变化)考点 1 细胞的分裂、生长和分化1.细胞分裂(A 过程)：(1)过程：分裂时，细胞核先一分为二；细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞 中央形成新的细胞膜和细胞壁。(2)变化：分裂过程中，染色体先进行复制，再平均分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。(3)结果：细胞的数目增多，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。2.细胞生长(B 过程)：可使细胞的体积增大。3.细胞分化(C 过程
20、)：(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程。(2)结果：形成不同的组织。文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3
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27、组织、血液、脂肪、肌腱、关节的韧带等功能保护和分泌收缩和舒张产生和传导兴奋支持、连接、保护、营养(2)动物体的结构层次：2.植物体的结构层次：(1)比较植物的几种组织：比 较 项目保护组织分生组织机械组织输导组织营养组织图示特点细胞排列紧密细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓细胞壁增厚根、茎、叶等处的导管和筛管细胞壁薄，液泡较大文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z
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31、5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z
32、8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W
33、5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L52019 年初中生物中考考点总
34、结(精编)功能保护内部柔嫩部分分裂、分化形成其他组织支撑和保护输导功能有储藏营养物质的功能(2)植物体的结构层次：【特别提示】动、植物体结构层次的主要区别在于植物体没有系统这一结构层次。考点 3 单细胞可以独立完成生命活动1.观察草履虫的取食、运动、趋势(1)在显微镜下观察草履虫培养液的临时装片，会看到细胞质内有多个可以移动的泡状结构，这是食物泡。(2)草履虫通过纤毛的摆动，在水中旋转前进。(3)下图显示草履虫能通过运动躲避有害刺激，趋向有利刺激。2.单细胞生物可以独立完成生命活动：草履虫能够对外界有利或有害刺激作出相应的反应。一般能从外界摄入营养为生命活动供能，能呼吸，能排出体内产生的废物，
35、能生长和繁殖等。文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9
36、S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5
37、K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9
38、S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5
39、K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9
40、S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5
41、K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L52019 年初中生物中考考点总结(精编)第二章生物与环境第一讲认识生物与环境考纲内容水平要求1.水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件2.生物和生物之间有密切的联系实验：通过室外观察和室内实验，探究影响鼠妇(或蚯蚓等)分布的环境因素考点 1 生物的特征生物的特征实例生物的生活需要营养小麦进行光合作用制造淀粉；海豚捕食大马哈鱼生物能进行呼吸绝
42、大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳生物能排出体内产生的废物植物落叶；人出汗、排尿和呼出气体生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触叶片合拢；猎豹发现猎物后迅速追击生物能生长和繁殖生物体能由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9
43、S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:C
44、Q1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9
45、S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:C
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47、S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:C
48、Q1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L5文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR5K3W5D4L52019 年初中生物中考考点总结(精编)生物都有遗传和变异的特性一猪生九仔，连母十个样除病毒外，生物都由细胞构成动、植物和人考点 2
49、 生物与环境1.生物的生活环境：(1)生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。(2)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水等。非生物因素能影响动、植物的生活和分布。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食关系，还有竞争、合作、寄生关系等。考点 3 探究影响鼠妇生活的环境因素1.实验步骤：(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？(2)作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。(3)制定并实施计划。(4)得出结论：光会影响鼠妇的分布。(5)表达和交流：计算全班各
50、组平均值，进行分析得出结论。2.注意事项：(1)为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外的其他条件如湿度、温度等)都保持相同。(2)在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。(3)探究实验的设计原则：探究实验一般至少设计一个实验组和一个对照组，实验组和对照组只能存在一个变量，其余条件应完全相同，且要适合探究对象的生存。第二讲生态系统考纲内容水平要求1.生态系统的组成2.生态系统的类型3.生态系统中的食物链和食物网4.某些有害物质会通过食物链不断积累5.生态系统的自我调节能力是有限的6.生物圈是最大的生态系统文档编码:CQ1Q5V9S1Z8 HA4B3L5G9S3 ZR