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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第一课时 20XX年 9 月 2 日课 题：防火自护、自救安全训练 教学内容：学习一些家居防火自护；自救学问 教学目标：通过学习防火安全学问 . 让同学充分了 解火灾中各种逃命自救的方法；培育同学自我生存才能使同学安全 . 健康地成长；教学重难点：树立火灾自护 教学时数： 1 课时；. 自救的观念 . 增强安全意识；教学器材：投影仪 . 幻灯片或制作课件 . 教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福 . 暖和的家庭里 . 受到父母和佳人的关怀 . 爱惜 . 似乎并不存在什么危急；但是 . 家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和
2、当心对待 . 否就. 很简单发生危急 . 酿成事故 . 象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾 .我们不得不提高当心引以为戒 1. 用电安全. 下面就谈谈家庭火灾要留意什么： （师生共同）随着生活水平的不断提高. 生活中用电的地方越来越多了；因此. 我们有必要把握一些基本的用电常识；1 熟识明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；我们的做法：A 特殊是平常我们看完电视之后, 只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态 . 这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上. 并拔掉插头；B 电火箱用完后,肯定要把插头拔
3、掉,不要让它处于保温状态不管,这是 最简单发生火灾的；本班毛同学就是这种情形造成的；C,提示老人 , 因年老易忘事 , 肯定要他们认真检查 , 并把我们今日学的告 诉他们；4 使用中发觉电器有冒烟, 冒火花 , 发出焦糊的异味等情形, 应立刻关掉电源开关, 停止使用；5 雷电时,应关闭正在使用的个种电器 . 特殊是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案与带电的电器分开,不要用手直接救人；（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反
4、映 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾；3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机；. 并要求他们换掉；用幻灯片展现各种火灾实录 . 从中学习自救学问；师生共同总结几种逃命的 方法；1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度 . 用水把棉絮浸湿 . 堵住门和窗户；2 室内火灾 . 从窗户逃命；3 高层建筑火灾逃命；4 公共场所火灾逃命；5 安全出口火灾逃命；老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119” . 事发时可用任何一部电话拨打. 无论欠费与否；2、火灾地址要报具体：XX市 XX村 XX路 XX号. 如：（什么东西在燃烧 . 火势很大 . 请速来扑救 . 我的电话号码是 XX）3、要派人来主
5、要路口迎接消防车；小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱. 暗记出口；扑灭小火 . 不乱玩火；不贪财物、蒙鼻匍匐；火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生；让经受过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为 . 老师帮他们指出当 时的误区；总结：只要我们到处当心 . 留意安全 . 把握自救 . 自护的学问 . 锤炼自己自护自救的能力. 机灵英勇的处理各种反常的情形或危急. 就能健康的成长；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案20XX年 9 月 9 日 课 题: 安全自护我能行 课时一：
6、1、校内安全大家谈 2、校内搜查线 目标：让同学知道校内安全的隐患,训练同学在校内要留意安全；重难点：如何制订采访方案和谈采访收成；一导入 看教科书 P1,看图一,师问：老师发觉小明和小亮不在老师里,班长张红向老师报告什么？二争论及沟通 同学们,我们每天在校内里欢快地学习,生活,可像小明这样意外受伤的事 情你们是不是也会发生呢？三汇报自己在学校发生意外受伤的情形 包括：次数,时间,地点,受伤缘由,处理方法及是否耽搁时间等；填写 P2 的表格；四合作写采访方案 你想明白更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访方案吧！1. 我的合作伙伴是（）；我们此次采访活动的目的是：（）；）,我们预备在（）时候
7、采访,我们想采访（）,由于（由于（）；我们的分工是：（）；1. 我们预备采拜访题为：（1）回答：（2）回答：（3）回答：4 ）回答：五小结及作业：请你们依据制定的方案,利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学,关于校内意外受伤的情形,作好记录,下节课汇报结果；第三课时名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案20XX年 9 月 14 课 题：意外受伤的缘由、校内按全电子眼 教学目标：让同学找出校内中担心全的角落,加强同学校内安全训练；重难点：懂得造成同学校内意外受伤的缘由及预防方法；一导入 上两节课,我们
8、小组合作制定“ 校内意外受伤” 采访方案,每个同学都有不 同的收成,这节课我们连续谈讨一下校内意外受伤的缘由；二小组争论：（书 P5）问：你认为以下同学的行为危急吗？请用一句话概括他们的行为,并想想可 能发生的后果；行为：后果：3汇报争论情形：书 P5-7 的五幅图上的同学行为怎样, 可能会产生什么后果？让同学各抒己见；假如你发觉这些行为,你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？四小调查：认真观看一下,我们学校是不是也存在类似的担心全的角落？做好以下记录：1. 我发觉了（）担心全,由于（）,我建议（）；2. 我发觉了（）担心全,由于（）,我建议（）；3. 我发觉了（）担心全,由于（）,我建
9、议（）；五小结及作业：请同学们用你的安全电子眼找出校内里担心全的角落,并写出缘由和建议,下节课谈讨；第四课时名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案20XX年 9 月 23 日 课 题： 5、安全宣扬靠大家 教学目的：让同学学会动脑动手开展校内安全宣扬活动,进一步受到校内安全训练；重难点：能有效地开展校内安全宣扬活动；一调查汇报：上节课布置大家利用课间休息时间观看一下校内哪些角落存在着危急的陷 阱；现在小组派代表向大家汇报一下调查情形；二争论区：1. 你想为校内安全做宣扬吗？为什么？2. 你预备用什么方
10、式进行安全宣扬呢？在书 缘由；P12 挑选你的宣扬方式,并说明我想通过（）进行校内安全宣扬,由于（）；同学的评判：老师的评判：家长的评判：3. 通过这次校内安全调查与实践活动,我知道了：活动中,最深的体会是：最大的收成是：三在色块中填空（书 P13）; 其实,除了校内安全外,我们仍要面对很多其他的安全问题；如：交通安全,消防安全, 其中,我对比较感爱好,由于 行校内安全隐患的探究；第五课时名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案20XX年 10 月 14 日 教学目的：对同学进行用电、防火、防盗等训练,
11、提高同学的安全意识,使同学学会一 些自救的方法,让同学在遇到危急时能实行肯定的措施,爱护自己；资料预备：安全训练读本教学过程：一、 用电安全 1、 同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好,因他们较熟识；）2、 老师依据同学的回答准时训练：现代家庭,随着生活水平不断提高,家 庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣；但是,假如 我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急；所以,我们不要 出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器；使用 和操作电器要留意不能湿水,一旦电器显现故障,应立刻截断电源；二、 防火安全 1、 提出问题争论：假如你发生火灾
12、或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自 发表看法,说做法,对正确的确定； ）2、 依据争论,结合安全训练读本向同学补充一些防火学问；三、 防溺水 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气酷热的情形,要求同学游泳要有大人伴随,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必 须严守规章；四、 结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等训练；五、 课堂总结；六、 作业：检查自己有哪些担心全的事,写下来,并说说如何留意；第六课时 20XX年 10 月 21 日名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课名师精编优秀教案题：
13、请你留意交通安全教学目标： 1、让同学明白交通安全的重要性 2、知道安全交通的小常识 3、让同学遵守安全,并向家人和伴侣宣扬交通安全 教学内容：亲爱的同学们：随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善；可我们在享 受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿大路、逆向行驶、双手脱把、相互飙车；由此,我们联想到每天上、下学时看到的危急状况：一些学校邻近人行道被 占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至 逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯,不少学校每天上下学时,无 证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走；小伴侣知道 了为
14、什么要留意交通安全,也知道了怎样留意交通安全,老师期望你们不但自己 要留意交通安全,仍要向身边的宣扬留意交通安全的重要性,让大家都知道留意 交通安全就要遵守交通规章；为了你我的生命安全,十岗学校四年级全体同学倡议：认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识；严格遵守交通规章,做到文明行路：必需在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走；不在大路上追赶打闹,急拐猛跑或玩耍；在自己严格遵守交通规章的同时,要学会辨论危急,并且学会防止危急；老师知道同学对这一课学习、懂得得很好,我想你们肯定会做留意交通安全的 学校生；老师期望你们每天高兴奋兴上学,平平安安回家；第七课时 20XX年 10 月 28 日
15、教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、使同学明白有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵；2、使同学学会珍爱生命,学会自救的方法 教学过程：一、激情导入 大家看一看这幅照片,你熟识他吗？听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松；你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝 .此刻,你在想什么 .请同学谈谈你 的看法；小结：人,应当珍爱生命；今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防 溺水训练二、我遵守 在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生；据
16、有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的 格遵守“ 四不” ：10%；因此,我们外出游泳洗澡严1、未经家长老师同意不去； 2、没有会游泳的成年人伴随不去；3、深水的地方不去； 4、不熟识的江溪池塘不去；三、探讨缘由溺水缘由主要有以下几种：1、不会游泳； 2、游泳时间过长,疲惫过度；3、在水中突发病特殊是心脏病； 4、盲目游入深水漩涡；四、抢救措施 如何保证游泳的健康和安全,防止溺水大事的发生？对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急；万一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫慌张,应保持冷静,积极自救：1、对于手脚抽筋者,如是手指抽筋,就可将手握拳,然后用力张开,快速反 复多做几次,直到抽筋排除为止；2
17、、如是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽 筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直；3、要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决；对于溺水者,除了积极自救外,仍要积极进行陆上抢救：1、如溺者口鼻中有污泥、 杂草和呕吐物, 第一应清除, 保持上呼吸道的通畅；2、溺者如已喝了大量的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放 在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排 出；3、如是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼 吸；可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺者的
18、鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入；吹完一口气后,离开溺者的嘴,同 时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气；如此有规律地反复 进行,每分钟约做 1420 次,开头时可稍慢,以后可适当加快；五、谈一谈 同学们,珍爱我们的生命吧；珍爱生命就是珍爱每一天；请同学说说-怎样珍爱每一天？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案终止语：同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光辉、辉煌的前景；希望大家今日好,明天会更好 . 第八课时20
19、XX年 11 月 4 日一、活动目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 1 、让同学在沟通活动中熟识一些常见的交通标志；2、让同学在玩耍活动中体验交通规章的重要性,从而自觉地遵守交通规章；二、活动预备：1、同学预备玩耍活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）；2、同学收集各种交通标志（照片或图片） ；三、教学过程（一）绽开联想,揭示活动主题 1、师：同学们,今日我们要开展一次有意思的活动；我们将全班分为 2 个组 进行竞赛,你们有信心吗？2、在活动之前,请同学先看大屏幕；课件显现：各种车辆的热闹声
20、,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫 声,屏幕由黑色逐步变成鲜红色；3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生 1：我听到了汽车的嗽叭声,仍听到了刹车的声音；生 2：我仍听见了一个人的尖叫声,我观察了血流出来了；生 3：我似乎看到了一场车祸,人被压死在汽车下面；4、师：是啊！多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们肯定要注 意交通安（二）、玩耍活动,在活动中体会交通规章的重要性 1、师：孩子们,看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口；2、师：十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个玩耍；老师们要 请出两个司机, 两个骑车的以及三个行人； 参与玩耍活动的孩
21、子听到老师说完“ 开 始” 之后,立刻向自己的对面动身；其他同学认真观看,看看会发生什么事情？（同学开头活动,车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们,刚才你们看到了什么？你们想说什么？生 1：我观察走路的人和自行车撞在了一起；生 2：我观察自行车撞到了汽车,我想肯定把他们碰疼了；生 3：我观察车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样肯定很耽搁时间；4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情形呢？生 1：我觉得是他们不懂法规；生 2：我认为是由于没有人指挥他们,假如有人指挥他们怎么走,肯定不会发 生赌车的事情；师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时
22、候可以走,什么时候不名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师,我知道这种标志,就是红绿灯；红灯亮了,车辆和行人就得停下 来,绿灯亮了,人们就可以走了；5、老师拿出信号灯标志：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用；（将 标志贴在黑板上）红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等；红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行；6、师：熟识了红绿灯,我们仍要知道自己应当走哪条路,这就要知道每条路 的名称；同学们,看看这个十字路口,你熟识这些道路吗？生：我知道画了斑马线的是人行
23、道,是行人走的地方；生：我知道大路两边是自行车、三轮车道；7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路,生：我仍知道中间的是汽车道；我们称为非机动车道；8、师：各位司机伴侣,各位行人,仍有骑车勇士们,现在你们知道自己应当 走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？9、师：现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯；同学到位,指挥红绿灯,同学们顺当地经过了十字路口；10、师：孩子们,现在你们想说什么？生 1：这一次大家都很快到达了对面；生 2：红绿灯的作用可真大啊！生 3：我又想到一句儿歌：红灯停,绿灯行,斑马线上可通行；（三）、展现收集情形,初步明白常见交通标志的作用 1、师：在车辆
24、穿梭的大路上,除了信号灯这个交通标志外,仍有很多交通标 志,你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上沟通一下,再向全 班汇报；2、生拿出收集的交通标志,在小组上热闹地沟通着,老师巡回倾听同学的交 流情形；3、师：现在,我们请小组派代表展现你们收集的交通标志；5、师：你们明白得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两 颗五星；（贴五星）（四）总结评奖 第九课时20XX年 11 月 11 日教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、通过读新闻,看录像等方式引起同学对安全的重
25、视；2、认知走路,骑自行车,乘车安全学问,并逐步养成自觉遵守交通规章的好 习惯；教学预备：1、同学搜集今年重大交通事故新闻；2、搜集文明交通小学问；教学过程：一、熟识文明交通的重要性；1、看录像 2、老师导言： 说起死亡, 人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000 万人丢失生命,其次次世界大战,3600 万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽视了,自第一辆汽车问世以来,已有 4000 多万人惨死在那些飞旋 的车轮之下；据公安部交通治理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数 相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为 可怕的是,全国平均每 6
26、 分钟就有一人死于车祸,每 1 分钟就在车祸中受伤；中 1/5 ；学校生的死亡比率更是占到了 那么,如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：关 爱生命 安全出行 3、危急离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故；4、听了刚才同学明白到的新闻, 想想,引发这些交通事故的缘由是什么？（违 反交通规章）5、再深究一下,为什么会违反？（有时是不知道,有时是知道,但思想上麻 痹大意）6、所以,我们不光要明白更多的交通学问,更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小学问 1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路,骑自行车,乘车安全学问；2、通过做是非题,挑选题,辨析题巩固交通学问；3、小玩耍
27、：交通学问连连看 三、学写交通安全警示语；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在大家的共同努力下,我们完成了这个玩耍,也知道了更多的交通学问,光 自己知道仍不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号：、找点闲暇,找点时间,交通法规,常常看看；、实线、斑马线,都是生命安全线；、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头；、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好；、安全是生命之本,违章是事故之源；、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠；、生命诚珍贵,安全价更高；、互让半步,到处通途；、各行其道,平安有靠；、最大的幸福
28、是平安；挑选其中一句或自己创作,把它写在发下来的小纸上,有心思的同学仍可以 把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方,时时提示,留意安全；四、总结 文明交通,从我做起,我们学校生应当向全部关怀我们成长的大人们正式承 诺: 生：肯定学好安全学问,自觉遵守交通规章,并用我们的小手去拉爸爸妈妈 的大手,文明交通一起走；决不随便穿大路,闯红灯,决不在大路上追赶玩耍并 排走,决不逞能骑英雄车,事事到处做一个遵守交通法规,关怀他人的文明好少 年；师：由于有爱,世上才有了阳光雨露,由于懂得珍爱,人间才有了花草树木；珍爱生命,共创平安大道,公筑文明交通是我们每个人的美好心愿,让我们携起 手来,共同鼓
29、励,共同呵护,让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌,一 路芳香；第十课时 安全在我心中 20XX年 11 月 18 日 教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、导入师言：交通安全,一个永恒的话题；交通安全,一个涉及人生质量、家庭幸 福的话题； 1886 年,当德国人卡尔 奔腾创造世界上第一辆以汽油做燃料的机动 车以来,人类在向现代文明迈进的同时,也随之带来了交通事故这一灰色阴影；一个活蹦乱跳的躯体在一瞬时成为车轮下的亡灵,一个好端端的家庭由于惨痛的 车祸而支离破裂,一百多年来死于车祸
30、、伤残等交通事故的人数触目惊心,由此 而造成的经济缺失更是让人叹息；二、导学达标、懂得交通事故的危害性和造成悲剧发生的缘由；1、让同学说一说发生在自己身边的交通事故；2、让同学说说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示；3、师言：时代的前进、社会的进展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天；车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震动和痛心,更重要的是警醒和反思；是什么造成了这场悲剧？4、让同学说一说造成悲剧发生的缘由,同学可以各抒已见；5、师言：是人们对交通法规的漠视,是交通违章；当由于路口没有车辆 而在红灯下穿越大路,是否想过你已经走到了危急的边缘
31、？当驾车在路上埋怨行 驶太慢,想超过前面的车辆,是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在 20XX年度,我国共发生了72 万起重特大交通事故；在事故中总共约有55 万人受伤,是 1991 年海湾战争中死亡人数的3 倍多,而死于交通事故的,是海湾战争中死亡人数的 35；看到这些个冷冰冰的数字,该警醒了！我们付出的鲜血和 生命的代价已经太多！而大大小小的事故,一句话归总,都是出于违章；违章,并不是由于他们无知,而是由于他们疏忽,正由于疏忽,导致了太多完全可以避 免的伤亡和缺失；正由于疏忽,导致了太多原本幸福家庭的破裂和痛楚；、珍爱生命,留意遵守交通规章；1、师言：同学们,当你听到这些振憾人
32、心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧 时,你将会对人们说些什么？可以放手,同学想对谁说都行,（如司机、行人、亲 人、交通治理部门等等）2、师言：同学们,交通规章并不复杂,只要稍加专心,谁都能娴熟把握；我们每个公民都有责任和义务来爱护交通安全,遵守交通法规；生命是珍贵的,每个人都应当珍爱自己珍贵的生命；名师归纳总结 3、让同学从自身做起,说说在交通方面应如何留意安全；第 14 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、老师总结：作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序 做出自己应当做的事；同时也期望我们每一个人都应当
33、珍爱自己的生命,珍爱他 人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑 起一片和谐、安静、幸福的蓝天；第十一课时文明安全行20XX年 11 月 25 日 活动目标：1、通过活动,、初步知道交通安全学问,能够遵守交通规章,增强安全意识,名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案树立交通安全文明形象；2、通过安全训练,提高我们学校生的自我爱护才能；课前预备：1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）2、同学收集有关交通安全方面的学问；3、课桌排成四
34、大组,留出活动场地模拟十字路口 活动方式：情形模拟、问答 主持人：班主任 活动过程：一、主持人主持活动：（一）悲情再现,激发情感 1、播放路面一连串由于不留意安全而导致的悲剧,老师一边随着图片的出示 一边讲诉：随着经济的日益进展,我们的地球母亲已变得越来越漂亮,大路上车辆川 流不息的景象随处可见；然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马 路上演了一幕幕不行挽回的悲剧；2、当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下,当你发觉一阵阵欢声笑语湮 没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,小伴侣你想说什么？3、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依旧是各种
35、事故领域的“ 头号杀手”；作为我们学校生你对道路交通安全又明白多少呢？今日这节班队课我们就来一起学习道路交通安全学问；（二）场景再现,遵守规章（1）学说儿歌,熟识红绿灯（2）熟识人行横道、机动车道和非机动车道,学说斑马线（3）小品表演：模拟行人过大路（老师当红绿灯,一组同学当行人；然后场地进行划分,每组在组长带领下 进行模拟表演；）4 分角色模拟十字路口过大路： 老师当红绿灯, 其余带上头饰当行人、 汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等；（三）学问抢答,增强意识 1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应当： A、 抢跑过大路 B 、 等候绿灯亮后再走 2、过大路时应当先看左边,走到路中心时再
36、看右边,这种说法（）、对 B、不对 A 3、行人在没有人行道的路上行走,应当： A、靠路边行走 B、随便走4、汽车的转向灯左边闪耀时,汽车向：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - A名师精编优秀教案、左转 B、右转5、汽车车尾白灯闪耀时,表示汽车： A、前进 B、倒车6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？ A、能 B、不能全带7、全国统一规定的交通事故报警电话： A、110 B、122 C、120 8、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗？ A、正确 B、不正确9、假如看到有汽车撞人后要逃跑了,你应
37、当立刻： A 、登记车牌号 B 、告知老师或家长 C 、不需要做任何事10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？ A、8 岁 B、12 岁 C 、14 岁11、乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个担心全？A、在车厢内随便站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外12、 学校生排路队为什么要戴“ 小黄帽“ ？ A、好看 B 、黄色颜色鲜明,司机叔叔好辨认 C 、学校规定13、步行或骑自行车不得进入以下道路： A、城市快速路 B 、高速大路 C 、封闭的机动车道14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一样时,应当：A、听从指挥信号灯 B 、 听从交通标志、标线 C 、 听从交
38、通警察指挥15、在有人行道的路上,你应当： A、走人行道 B 、走非机动车道 C 、随心所欲,哪儿没车走哪儿16、 我国的道路通行原就是： A、右侧通行原就 B 、左侧通行原就 C 、中间通行原就17、爸爸开车带小红参与姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼终止后,小红坐爸爸的车回家；请问,下面哪些说法是正确的？ A、 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B、喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车 C、 爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有（四）说一说,你仍知道哪些交通安全学问？（五）猜一猜,以下标志各代表什么 . 出示交通标志,让同学猜（六）读一读：关于交通安全的宣扬标语如：
39、“ 沉醉景中,清醒途中”“ 无限风光在险峰,交通安全莫放松”“ 母惦妻等儿女盼,望君平安把家仍”名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 二、主持人总结,发出倡议 人是离不开交通的,人一离开交通,就会寸步难行；交通安全牵连着千家万 户的幸福和欢快,关系到每一位公民的健康,关系到我们每一位同学的生命；生 命是珍贵的；我们是祖国的期望,祖国的将来；为了祖国的明天,我们每一个人 都要增强交通安全意识,自觉遵守交通规章,珍爱和爱惜我们的生命,让我们这 个世界少一点哭声,多一些笑声；同学们 , 让我们遵守交通规
40、章、在高山, 成为挺立的青松 ; 在草原 , 成为奔腾的骏马 ; 在戈壁 , 成为坚强的红柳 ; 在蓝天 , 成为飞翔的雄鹰、让我们小手拉大手,让 我们留意交通安全 , 健康成长 , ,让安全与我们同行 , 让安全永驻我们心间 . 第十二课时20XX 年 11 月 29 日活动目的：结合学校安全文明训练的主题,对同学进行安全文明训练,学习安全学问,名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩训练,感恩每一位关爱自己的人；活动对象：全体同学 活动预备：安全学问,关于安全
41、方面的事例 活动过程：一、导入：凉快的秋风吹拂着我们的面容,闲适的九月让人神畅,而一个安 全文明的校内更会让我们舒心；在过去的一年里,我们学校高度重视校内安全工作,实行了种种加强校内安 全的措施,对我们多次进行包括交通安全、校内安全、食品安全、防火安全、网 络安全等训练,以提高我们的安全意识,提高我们自我爱护的才能；但是,仍有 一些同学视安全隐患而不顾,如课间打闹；上下楼梯时相互拥挤；同学之间互不 谦让恶语伤人；不留意饮食卫生等；这些现象无不给我们身心健康带来了严峻的 安全隐患；假如我们不留意安全意识,视安全隐患而不顾对安全问题措施不及,防范不严,那么造成的后果不堪设想；二、现在,一个新学期即
42、将开头,下面,针对目前我们在安全方面存在的诸 多问题,结合我们学校的实际情形,我和同学们一起学习安全留意事项,要求同 学们认真听讲,认真领悟,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全；（一） 校内安全 1在校内不相互追赶打闹,上下楼梯不要拥挤,要留意礼让靠右慢行；严禁 在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追赶奔跑；2严禁爬高或在窗外探身取东西,大扫除时科技楼二层以上在没有安全防护 措施的情形下,不要探出身去擦外窗玻璃；在做卫生时,禁止打闹,以防滑倒跌 伤；3学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电 源,以防触电；不要乱插、私接电源,特殊是不要用湿手去插电源插头；不要用 湿布擦电器开关；4做好秋季防病； 秋季是多种传染病流行的季节,要留意个人卫生, 勤洗手,勤通风,勤锤炼,不暴饮暴食；坚决杜绝购买路边小吃,流淌摊贩的食品,以免 发生食物中毒和诱发肠道传染病；5体育课要做好预备活动,以防拉伤身体；身体有某些方面疾病的同学肯定 提前报告给班主任,防止在体育课或做其他猛烈运动时发生意外；6同学们应加强网络安全意识,不浏览不健康网站,不玩网络玩耍；严禁进 入玩耍机室、网吧、录相厅、歌舞厅,以免接触到一些坏人；7、支配好作息时间,既要学习好,又要休息好；适当进行健康有益的活动；活动前要做好预备工作,谨防意外损害发生；名师归纳总结 -