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1、模拟尿糖的检测一、深造任务分析本实验选自浙科版高中生物三第二章动物性运气动的调节第三节初等动物的内分泌系统与体液调节的活动，让老师学会葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法，将实践与实践联系起来，见解到实验科学的要紧性。二、深造者分析本实验的东西是高二老师，老师已经深造了血糖调节的激素：胰岛素跟胰高血糖素，有了肯定的实践基础，对实验情理的理解能更加精准，同时老师好奇心强，对于新鲜的事物都充满了好奇，通过活动让老师接触葡萄糖试纸，爽朗气氛。三、教学重难点方案实验步伐四、教学目的1、知识目的：1简述实验情理2清楚实验方案的三个原那么及该实验的自变量、因变量2、才干目的：(1)学会用葡萄糖试纸检测
2、尿液中是否存在葡萄糖的方法。(2)通过模拟尿糖的检测，末尾学会探求实验把持的全然方法，提高对实验结果的分析跟阐明并得出结论的才干。3、情感破场与价值不雅观目的：通过实验，养成实事求是的科学破场，树破不断探求新知识的精神跟合作精神。五、教学方法解说法、讨论法、实验法六、课前准备1、溶液的配制0.5%的葡萄糖溶液：称取5g葡萄糖，加1000mL水教师用书上葡萄糖溶液浓度时0.1%，用试纸检测的时候现象不清楚，因而就配了浓度相对高一点的蛋白质溶液：蛋清兑水甲尿液：茶水替换乙尿液：0.5%的葡萄糖溶液与茶水按比例3:2混淆制成在设置乙尿液时，葡萄糖溶液跟茶水的比例按1:9、2:8、1:1都配过，觉察前
3、两者全然没什么变卦，后者现象不明显2、置办葡萄糖试纸跟葡萄糖3、制作相关学案七、课时安排1课时八、教学过程导入：我们已经理解了糖尿病的发生机理，那么我们怎样样检测尿糖呢？改日我们就利用葡萄糖试纸来检测尿液中是否存在葡萄糖。那葡萄糖试纸是怎样样的呢？展示介绍：葡萄糖试纸及其应用方法讲演：葡萄糖试纸什么缘故能检测出尿液中的葡萄糖呢？葡萄糖试纸的情理：葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶跟某种无色化合物结实在滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化感染下生成葡萄糖酸跟过氧化氢，过氧化氢在酶的催化感染下形成水跟原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色
4、化合物，使试纸呈现特定的颜色。讲演：在实验桌上除了葡萄糖试纸外，尚有小烧杯跟五种差异的溶液。小烧杯上只标记了1、2、3、4、5，并不写明具体倒入的是哪种溶液，为了使实验结果具体化，需要我们方案一个表格，请同学们方案一下。老师方案表格教师对老师的表格停顿改进大年夜多数老师会照搬册本的表格，应指出实验器具与册本上供应的有所差异讲演：实验方案题大年夜伙儿接触得已经比较多了，我们一起往复想一下生物学实验方案应按照哪些原那么？师生共同回忆旧知，并为下面方案实验步伐做铺垫提征询：1、该实验中的自变量跟因变量分不是什么？2、该实验中能形成空白比照跟互绝比照的是哪几多组？老师思索回答稳定知识，将所学知识应用到实处讲演：现在我们对实验情理有了肯定的理解，请大年夜伙儿按照上述情理跟生物实验原那么，补偿学案中实验步伐方案老师思索方案，请一个老师到黑板上方案先让老师停顿评价，教师再对老师的答案停顿改进活动：老师按照实验步伐停顿实验，实验后拾掇清洗实验器具提征询：1、哪一份尿液样本表示出是糖尿病患者，因由是什么？2、本实验中，水跟葡萄糖溶液的感染是什么？3、蛋白质溶液的感染是什么？讨论：4人一组，分组讨论回答以下征询题九、教学方案模拟尿糖的检测一、实验目的二、实验情理三、实验材料跟器具四、实验步伐