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2、段落A、开头 段：开篇点题：衬着 气氛；埋下伏笔；设置挂念 ；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山 ；上下 文形成 对比 ；衬着 气氛；奠定 基调；提示主题。B、中间段：承上启下 归结综合 上文某一内容，引起 对下文的什么内容的叙写；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合 ；充实内容 C、开头 段：点明中心 ，深化 主题；照料 开头 ；照料 前文；画龙点晴；升华情感 ；卒章显志； 委婉 缺乏味；寄托 作者情感 。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷 。2、句子或词语句子本身或者 其中 有一个词语或短语运用 了修辞手段 或表示 手段 或是表达 办法 。将之提示出来阐明 涵义再联系 文章
3、内容即可。A、修辞手段 的感染 常用的修辞手段 包括 ：排比、比如 、拟人、对偶、夸大年夜 、反语、设征询 、反征询 或反问 、借代、层递、反复等。修辞手段 本身的感染 +结合 句子语境比如 、拟人：沉闷 抽象 地写出了+所指东西 +特色 排比、反复：加强气势 ，加强语气，夸大年夜 了+所指东西 +特色 夸大年夜 引起 丰富 的想象 ，更好地突出事 物的特色 ，表达 情感 更剧烈，引起 读者的剧烈共鸣 。对偶办法 上音节整齐 平均 、节奏 感强，存在 乐律 美；内容上凝练汇合 ，归结综合 力强。设征询 引人 留心 ，启示思索，凹陷 结果 。引起 读者兴趣 ，引起 读者思索。反征询 目的 是加强
4、语气，起夸大年夜 、强化感染 。借代沉闷 沉闷 、使语言 抽象 赫然 、利于表达 作者的思想 情感 。引用添加 文句 意蕴，丰富 文章内容，增中表达 结果 ，加强说服力。B、表示 手段 的感染 常用的表示 手段 有：类比、象征 、遥想 、想象 、托物言志、铺垫、比兴、衬托、白描等。手段 +分析举例+感染 象征 ：引申事理，委婉 抽象 赫然 ，使抽象 事物具体 化，激发 遥想 ，感染 力强。抑扬 ：使文章曲折 有波澜 ，凹陷 喜欢 、赞美 或批判 、讽刺 的情感 。对比：凹陷 特征 ，提示本质，给人深化启示。或使对比事物的两个方面互相映衬 ，相得益彰 ，跟 衬托比较 ，对比不 主次。衬托：凹陷
5、所要表示 的事物持点，强化思想 情感 。有主次之分。衬着 ：为行文设置铺垫，营造 气氛。类比：以浅寓深，沉闷 抽象 ，粗浅易清楚 。反语反讽：有2种感染 ：表示 人与人之间的亲密 情感 跟 戳穿 批判 。辛辣讽刺 ，幽默 幽默，使文章富有战斗 性。托物言志、象征 、虚实 结合 ：使表达 更加 委婉 ，有意在言外之妙，同时 能使文章内涵丰富 ，富有哲理，给人以启示 。静态结合 ，化静为动：使表达 更加 抽象 、沉闷 富有感染 力。举例或列举 ：具体 真实 ，易于被读者接受，加强说服力跟 感 C、表达 办法 的感染 表达 办法 ：记叙 、议论、描绘 、抒情 、阐明描绘 ：通过描绘 +东西 的什么缺
6、点 或者 何东西 怎么样 样+表达 了作者如何样的情感 1.人物肖像、举动 描绘 、心理 描绘 ：更好展现人物的心田 世界 、性格特色 。2.景物 描绘 ：具体 描绘 自然 景色，营造 一种气氛，衬托人物的情感 跟 思想 。3.白描简笔勾勒 ，繁复准确真切 4.状况 、场面描绘 ：交代 人物活动 的背景 ，写明状况发生 的时辰 跟 地点 ，衬着 气氛，更好地表示 人物。5正面描绘 、正面描绘 ：正面开门见山 表示 人物、事物；正面衬托凹陷 人物、事物。议论：通过论证+不雅观 念1.议论文论据分类为：幻想 论据、道实践据2.论证办法：举例或幻想 论证感染 ：具体 真实 ，读者易于接受，加强阐明力
7、、道实践证偶尔 也叫引用论证、对比或正正对比论证、比如 论证。3.比如 论证沉闷 抽象 ，粗浅易清楚 。抒情 ：1.开门见山 抒情 直抒胸臆，淋漓尽致 。2.开门见山 抒情 寓情于景，物事委婉 。阐明：通过阐明办法+东西 +特征 阐明办法：举例子、列数字、打比如、作比较、下定义 、分类不、作说明 、摹容貌外形 、引用。三、原文交流类征询 题1、某句话中某个词换成另一个行吗？什么缘故 ？动词：弗成 。因为 该词准确沉闷 具体 地写出了 描绘词：弗成 。因为 该词沉闷 抽象 地描绘 了副词如都，少数 ，特不 只需等：弗成 。因为 该词准确地阐清楚 的状况表程度，表限制 ，表时辰 ，表范围 等，换了
8、后就变成 ，与幻想 不符。 2、一句话中某两三个词的次第 能否 互换 ？什么缘故 ？不克不迭 。因为 1与人们见解 事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质法那么 不不合 2该词与上文是逐一对应的关系 3这些词是递进关系 ，环环相扣，不克不迭 互换 。四、语句品味跟 赏析类 1、句子：表面含义 +深层含义 表面意思 表面的意思跟 表达 结果 沉闷 抽象 地写出了特征 深层含义 确信 了/表彰 了/赞美 了/歌颂了或批判 了/讽刺 了/否定 了/反驳 了，或者 给了我们 的印象、启示，道理 等。联系 上下 文、主题、作者意图 ，蕴涵有什么道理 、思想 、情感 等2、词语： “词幸而 那儿 ？用了“
9、词，沉闷 地准确地阐清楚 事物的特色 ，可以 激发 读者的兴趣 符合 理论状况，存在 科学性。五、段意的归结综合 跟 归结 1、记叙 文：时辰 、地点 +人物+状况2、阐明文：阐明、介绍 +东西 +阐明内容、特征 3、议论文：用什么论证办法证明 了+论点本国小说不雅观 赏 现代文答题技艺 一.表达 角度、表达 人称、表达 办法 1.表达 角度 全知视角：素日 采用第三人称。对应“讲演 。 有限视角：素日 采用第一人称。对应“表示 。2.表达 人称 采用第一人称表达 的感染 ： 使小说的内容更具真实 感，拉近读者与作品的距离 ，便于抒发情感 作为贯穿 全文的“线索 借“我的情感 提示全文主旨，深
10、化 主题，使小说主题更多朦胧 ，留给读者更多思索空间。 通过“我的情感 破 场 凹陷 人物抽象 3.表达 办法 倒叙：能按某一次第 较清晰 地停顿表达 。 倒叙：形成 挂念 ，引人 入胜。 插叙：对要紧情节或中心 状况作需要 的铺垫照料 ，补偿 阐明，使情节更加 残缺，结构更加 紧密，内容更加 充实丰满，进一步凸显人物性格。 补叙：对上文内容加以补偿 阐明 ，对下文作某些交代 。 平叙：在表达 两件或多件同时发生 的事时，可使端倪 清晰 ，照料 得体。二.状况 描绘 的感染 第一步：分析状况 本身的特征 自然 状况 描绘 ：表示 了 地域 风格 交代 了 时辰 、季节 衬着 了 气氛，营造 了
11、 气氛社会状况 描绘 ：指出相关 语句，提示了 社会幻想 第二步：分析状况 描绘 与人物的关系 1、衬托人物 心理 2、交代 人物 身份3、表示 人物 性格第三步：分析状况 描绘 对情节的感染 推进 故状况节的展开，为下文 内容埋伏笔，作铺垫。第四步：结合 文章中心 作答深化 了文章 主题中心 三情节运行 的办法 1.情节运行 的全然 办法 ：发生 展开高潮结局 2.摇摆3.出人意料与道理 之中 四结构的典范 1.层层推进 线性结构情节上对应“摇摆 “耽搁 法的感染 ： 推进 情节展开，制造 小说阅读 的波澜 凸显小说主题，提示小说主旨 为塑造人物抽象 起感染 2.生活 的横断面：截取生活 的
12、一瞬间，从状况的一点切入不雅观 看世界 人生。 3.按照心理 时序而展开 ：见解 流小说。 五小说标题 、开头 的感染 1.标题 的感染 以时辰 、地点 、状况 为题点明时辰 地点 ，创设故事背景 ，衬着 状况 气氛 以物件物象为题作为结构线索贯穿 全文，归结综合 故状况节，寄托 作者情感 ，提示文章主题，隐含比如 象征 意思 以抽象 特色 为题摊开 情节，照料 细节；对比讽刺 ，强化结果 2.开头 的感染 陡生波澜 ，出人意料又符合 道理 ，震撼 平易近 气 。 与前文内容照料 ，使情节衔接。 深化 主题+结合 内容具体 分析讽刺 ，戳穿 戛然而 止，给人以极大年夜 的想象 空间，回味无穷 。 悲剧式开头 ：与形成 剧烈的对比震撼 平易近 气 ，有极大年夜 的感染 力悲剧式开头 ：符合 主人公意愿，给人以愉悦、调跟 之感。 六虚构 1.虚构 在文中的感染 丰富 了作品的内涵，是作品存在 隐喻结果 加强人 物抽象 的破 体感 使作品的气氛有了些许轻松 拓宽读者的想象 空间，激发 读者阅读 兴趣 2.虚构 怎么样 给人真实 感 采用第一人称表达 人称，添加 故事的真实 性 采用细节描绘 的真实 状况 跟 心理 描绘 的真实 语言 的真实 精选可编辑