《2021年人教版小学二年级上册品德及生活教案全齐.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版小学二年级上册品德及生活教案全齐.pdf（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-word.zl-精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 40 页-word.zl-题目：我升上了二年级 1【教学目标】1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【重难点】感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【教学过程】一：导入新课同学们我们已经度过了一个快乐的暑假，大家都有自己的美满生活。我们一起交流分享暑假生活。二：深究新知一、和同桌一起分享暑假生活。1、同桌交谈：暑假里最快乐的事是什么？学到了什么本领？2、交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。二、我们快乐的暑假生活。精品w o r d 可
2、编辑资料-第 2 页，共 40 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H
3、2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2
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6、4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:C
7、O2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 H
8、Y5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9-word.zl-1、小小展示会：我们快乐的暑假生活。请同学将自己暑假中的作品按照暑假作业、小制作、照片、数学日记等分类放在讲台上。2、小组活动：把每件作品中的故事讲给小组的同学听。小组评一评谁讲得最有趣、最有价值，推选他为小组
9、代表。3、全班交流：小组代表将自己的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。4、评选优秀小制作。组织学生评选优秀小制作，送交学校展览。三、美好的小心愿。1、提出问题启发学生思考、讨论：新学期开场了，我们有很多美好的心愿，你的心愿是什么？请学生感受并交流自己的心愿。2、心愿果。每人画一个苹果简笔画，空心，把自己的心愿写或画在上面，并在小组里交流。3、心愿树。出示一棵“我们的心愿树。请同学把自己的心愿苹果挂在树上。然后把这棵树放在班里适当处，经常鼓励每个同学实现自己美好的心愿。四、心愿的实现。1、与同桌说说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。2、全班交流自己实现心
10、愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。布置作业：精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 40 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4
11、H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO
12、2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY
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17、级 2【教学目标】1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、学会如何爱惜书本和文具。【重难点】学会如何爱惜书本和文具。【教学过程】一导入新课：同学们上节课我们交流自己的快乐暑假生活，和自己新学期的愿望。我们这节课要聊一聊有关书本和文具的话题。二深究新课：一、新书真好。1、感受与体验：看看我们都发了哪些新书，书中有哪些容。2、诉说与交流：说说自己对将要学习的哪些容更感兴趣，为什么对它感兴精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 40 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6
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25、互相检查。展示包好皮的书，表扬做得好的。三、我的好经历。1、结合第 7 页图和自己的实际，找一找书本、文具易损坏的原因。2、结合第 8 页图和学生自己的经历，交流保护书本、文具的好方法。小组交流，大家评一评谁的方法好。3、当堂演示或做一做，看看这些方法好不好。四、讲讲保护书本的故事。1、看第 9 页，讲“鲁迅保护书的故事。2、讲讲自己或同学与书本、文具的故事，如“我喜欢的卷笔刀“书本是我的好朋友，表达自己对书本、文具的喜爱之情，强化保护好它的愿望。五、活动小结、评价。1、今天大家都表现很好，教师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星。精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，
26、共 40 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:C
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33、面的处世能力，学会表达自已的看法并互相交流。【教学过程】一、情境引入。出示挂图春游的情境图。引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。1、当我有了进步或取得成绩的时候2、当我遇到困难的时候3、当我和伙伴有了矛盾的时候精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 40 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7
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40、Y5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9-word.zl-4、当我们班获得了奖状的时候5、其他二、交流班里的故事。1、学生就上面的回忆思考与同桌交流。2、指名汇报，谈想法及体验。3、小结：我们同学之间要互相关心、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关爱集体，为集体的一分子而自豪，多为集体争光。4、举例班里事例。三、活动总结。1、今天大家都表现很好，教师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星。2、根据大家的表现，评一评小组中你能得到什么星？四、活动延伸。想想以后应该怎样做？对同学、对教师、对长辈布置作业：培养自身爱集体的习惯。精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 4
41、0 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z
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48、出示挂图春游的情境图。引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。1、当我有了进步或取得成绩的时候2、当我遇到困难的时候精品w o r d 可编辑资料-第 8 页，共 40 页-文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 ZG8S4H2O6D9文档编码:CO2Z10W8S3L4 HY5H7Y5Z6N2 Z
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