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1、金山小学电子备课教案内容 培养良好的学习习惯 复备栏教学目标：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重点：1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。教学准备：教学挂图教学时间：两课时 第一课时教
2、学内容：培养“读万卷书，行万里路”的习惯教学目标：指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。教学准备：挂图教学过程：一、导入从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成良好的学习习惯打下了基础。今天，我们再来学习一个良好的习惯：读万卷书、行万里路。二、指导看图，领会内容（一）指导观察第一页1、学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？2、指明回答，教师补充第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台
3、仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。3、同桌共同观察三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。4、交流评议。（二）指导观察下两幅图1、学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序，思考：图上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意义？2、同组相互交流，感受体会（三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？三、教师小结四、练习介绍自己的家乡1、学生自由练习2、指名上台介绍3
4、、教师引导评价交流。五、总结，谈本节课的收获。第二课时教学内容：培养“在实践中学会运用”的习惯教学目标：指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。教学准备：挂图教学过程：一、导入同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。在实践中运用（师相机板书。）二、指导看图教师引导学生依次观察插图，弄清图中内容。1、第一行两幅（1）请学生说说通过看图自己看懂了什么？（2）学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？（3）班级交流，评价。
5、（4）教师小结。2、第二行左图（1）提问：图上的同学在干什么？表情如何？（2）看了这幅图，你想说些什么？（3）教师小结：这几位同学的字真棒，但这并不是轻易得来的，而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！第二行右图：（1）学生仔细观察，回答：从图中得知，演讲要注意什么？（2）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。（3）你平时是怎样演讲的，有哪些感受？（4）教师评价。3、第三行左图（1）观察图中的人物在干什么？（2）班内交流，评价。（3）自由练习朗诵，体会方法。（4）请你说说朗诵对你学习语文有什么帮助？4、第三行右图（1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？（2）谈谈你平时出黑板报的感受。（3）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。5、左上图（1）学生观察，谈谈怎样编手抄报？（2）请你说说在编手抄报中，你有什么学习收获？6、右下图（1）请你说说从图中你看懂了什么？（2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？（3）请你谈谈自己平时演课本剧的感受。（4）教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。三、谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？四、布置作业1、参观家乡的名胜古迹，写一篇游览记。2、搜集在实践中运用语文事例课后与同学交流。教后笔记：