小学语文综合知识能力测试题.doc

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1、小学语文综合知识能力测试卷(适合高年级)第一部分 基础知识积累一、 音根据拼音写汉字。 Jie shao 请给我几分钟,让我为您( )我的家乡重庆。 Wei e lian mian bu duan这是一座美丽的山城( )的歌乐山,层层山峰( ); Xiong yong qi shi xuan nao 波涛( )的嘉陵江,大有“滚滚江水东流去”的( );( ) Xiao l的解放碑,熙熙攘攘的人群,合奏着高( )的城市化快节奏,人人的脸 Yang yi chong jing上都( )着对未来幸福生活的( )。古人云:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。今人语:巴山夜雨巴山情,梦在巴中未可知!重庆非去

2、不可!一、 字1、 多音字考核。下列句中加点字注音全正确的一项是( )他对人很和气,与人相处从不强嘴,他坚持原则,从不和稀泥,对不同意见,既不附和,也不强词夺理。A、hu qing hu h qingB、 h jing hu h qingC、 h qing hu h qingD、hu jing hu h qing2、形近字考核。加偏旁,组词。例:亭停(停止)婷(娉婷)古_( )_( ) 心_( )_( ) 子_( )_( ) 目_( )_( )木_( )_( ) 主_( )_( )3、选择恰当的字填在括号里。遵 尊(1)人民教师应该受到人们的( )重。(2)( )守公共秩序,人人有责。坐 座

3、作 做(1)( )车时,应把( )位让给老弱病残者。(2)放学后,我抓紧时间( )( )业。(3)我只顾( )在( )位上看小说,竟忘了时间。(4)我有一个坏习惯,( )完( )业从不检查。4、下面句子的空白处,应该填入的一组汉字是( )_然他已经丧失了_是非的能力,那么,_使跟他争_得面红耳赤,恐怕也无济于事。A、既 辩 即 辨 B、即 辨 既 辩C、即 辩 既 辨 D、既 辨 即 辩5、改正下面招牌、广告中的不规范用字。先画出错别字,再把规范的字写在括号里。大光明水電安装公司 ( )红星烟氿批发商店 ( )上海路印刷物资倉库 ( )加工旦糕 ( )學习文化 ( )沙坪坝老接果品批发 ( )

4、仃车就餐 ( )三、词1、仿照例句,在括号里填上恰当的反义词。例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。懒惰对愚蠢正如( )对聪明。 公路对宽阔正如山道对( )。简单对容易正如复杂对( )。 微笑对高兴正如流泪对( )。可耻对自私正如光荣对( )。 虚心对进步正如( )对落后。2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了_生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个_春天的温床;是秋风,把果实领进一个个温暖的家,使它_了生命的胚胎。A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持 C、延续 萌生

5、保存 D、延伸 萌动 保存3、用“精”“续”各组成不同的词语分别填在下面句子中的括号里。(1)精这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( ),每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来;李晨有一双( )的小手,她做的浮雕画,那( )的图案让人越看越喜欢(2)续观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回才见分晓。接着,( )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声( )了整整一分钟。4、先把下面词语补充完整,再根据词语表达的意思填空。(1)目不转_ 赏心悦_ 应接不_这三个词语都是写“看”的

6、,只是表达的意思不同。其中_表示可看的东西多的看不过来;_表示看到美好的景物而心情舒畅;_表示看得认真专心。(2)目不转_ _精会神 侧耳_听这三个词都是写“注意力集中”的,只是表达的意思不同。其中_表示听得集中;_表示看得集中;_表示精神集中。二、 句子1、扩缩句练习。同学们踢球。(扩句)隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多的货物。(缩句)2、句式变换练习。凶狠的大灰狼吃掉了一只小羊。(变成“把”字句)(变成“被”字句)没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)高粱的全身都具有鲜明的个性。(改为双重否定句)妈妈对我说:“我今天要检查你的作业。”3、依次填入下列各句横线处的词语,

7、最恰当的一组是( )。深夜11点多钟,我们到了洛西渡口,这里无法过江,_江水太急了。_群众提出的意见,我们应该认真分析,迅速处理,而不应该束之高阁。他为什么_不说,这会儿才说。A、由于 关于 刚才 B、因为 关于 刚刚 C、因为 对于 刚才 D、由于 对于 刚刚4、修改病句练习。场上五颜六色的红旗。西游记是我国的四大名著。水立方、鸟巢、黄河都是我国的伟大工程。通过课外活动,使我们扩大了视野,增长了见识。下面是一位同学写的日记,请你帮助他修改。 七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验,我们每个同学都要珍惜时间,好好学习,而不至于老大徒伤悲。因为,我们将来都希望自己能成为建设祖国的

8、有用人才。句中主语与宾语搭配不当,应删去_。句中有一个别字,应该把_改为_。句中修饰语位置不当,应该把_和_互换。5、造句练习。温和(气候不冷不热 使人感到亲切)新鲜(空气经常流通,不含杂质的气体 没有变质,也没有经过腌制、干制等)6、句序练习。把下面句子整理成一段通顺的话,把句子序号填在括号里。( )一只小苍蝇停在一棵老松树上。( )这就是发生在一万年前的一个故事。( )一只蜘蛛扑向苍蝇,一大滴松脂滴下来,刚好把它俩一起粘住。( )夏天的中午,热辣辣的太阳烤得松树渗出厚厚的松脂。( )松脂不断滴下来,积成松脂球,把蜘蛛和苍蝇重重包裹起来。( )又过了几千年,松脂球就变成了化石。( )后来,水

9、淹没了森林,松脂球被埋在泥沙下面。三、 标点符号读下面这段话,然后完成练习。从前,有个商人的儿子外出谋生,一年多了没回家。一天,他的父母收到他的一封信。爸爸读了信,急得哭起来,忙叫孩子妈给儿子寄钱。信上写的啥?孩子妈接过信一看,笑了起来,说:“你哭什么?孩子发大财啦,快给儿子写信要钱去!”一封信两个人读,一个哭来一个笑,这是怎么一回事?原来,他们收到的是一封未加标点符号的信。信的内容是这样的:“儿 子 生 活 好 痛 苦 一 点 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”(1)父亲是这样断句的:_。(2)母亲是这样断句的:_。四、 成语、歇后语、对联、文学常识1、请把下面成语补充完

10、整,并使每组所填的两字能组成学科名。甜言蜜_ _质彬彬 数不胜_ _以致用_姿勃勃 _重心长 _产丰富 _屈词穷_史悠久 _无前例 精兵简_ _国有方2、根据下面语境,选择恰当的成语,将其序号填在空格处。她_,孕育了瑰丽的传统文化,广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉;她_,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,洗刷了百年的污浊;她_,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤,挺起了不屈的脊梁;她_,灼灼的光华穿透重重阴霾,熔铸了新的辉煌。A、巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博3、请写出下列歇后语的后半部分。刘关张桃园三结义_诸葛亮借东风_关公赴会_徐庶进曹营_泥菩萨过河_猪八戒照镜子_4、福州乌山

11、的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是( )A、半入江风半入云 B、二分明月万梅花 C、一味清凉上月时 D、三月细雨春妩媚5、把下列图案及字母与代表的意义用线连起来。 a、中国绿色食品标志 CCTV b、影碟机 c、中国中央电视台 VCD d、国际红十字会标志 e、联合国标志 CHINA f、中国环境保护标志 g、中国6、下面的故事出自哪部书?请写出书名和作者。三打白骨精 _( )草船借箭 _( )倒拔垂杨柳 _( )刘姥姥进大观园 _( )第二部分 口语交际与综合性语文活动一、 口语交际运用题。1、外国一些警告很幽默,如马来西亚柔佛有一条交通安全标语很是别出心

12、裁。牌上面写了这样几行字:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,!”(请在方框中补上合适的话,字数不超过8个。)2、依据下文的行文脉络(作者的思维流向),给横线处填上恰当的话。杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海,非常想去看看。有一天,他得到一个机会来到海边。那里正笼罩着雾,天气又冷。“啊”,他想,“我不喜欢海,幸好我不是水手,当一个水手太危险了。”在海岸上,他遇到一个水手。“当一名水手危险吗?”杰克问。“当一个人热爱他的工作时,他不会想到什么危险,我们家里的每一个人都爱海。”

13、水手说。“你的父亲现在何处呢?”杰克问。“他死在海里。”“你的祖父呢?”“死在大西洋里。”“既然如此,”杰克说,“如果我是你,我就永远不到海里去。”“你愿意告诉我你父亲死在哪儿吗?”水手问。“啊,他在床上断的气。”_二、言外之意题。1、毕业考试前夕,张强接到文学社社长的通知,周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了,等你考试一结束,我们就一起去西双版纳旅游。”妈妈的言外之意是:请你以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。2、水管漏得厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住

14、户:“现在情况怎么样?” 一位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!”这位主妇的言外之意是:假如你是这位修理工,你该说:三、理解下面句子意思,选出正确解释。 甲数是56,比乙数的6倍还多2,乙数是多少?这道题的意思是( )。A、表示乙比甲多2个,乙才是甲的6倍。B、表示甲比乙多2个,甲才是乙的6倍。C、表示乙的6倍,去掉2才是甲。D、表示乙的6倍,加上2才是甲。四、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。我国中小学生健康状况较过去虽有进步,但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长呼吁,推广学生营养午餐势在必行。调查发现,由于膳食结构不合理,引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等

15、,成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多,营养不全面、不平衡,成了“豆芽菜”和“小胖墩”。_五、观察下面的图书广告宣传画,回答问题。 100%精品 75%价格 特价版 每套58元小学生阅读文库xx少年儿童出版社让读书走进人生 让人生飘逸书香这则广告介绍的书名是_。出版社编写这套书的用意是_。“100%精品”说明这套书_,“75%价格”说明这套书_;这两个意思用一个成语概括就是_。第三部分 古诗文积累。一、 请按要求默写出下列有关诗句。1、草铺横野六七里,_。2、天行健,_。3、有志不在年高,_。4、少年易老学难成,_。5、_,吾将上下而求索。6、不积跬步,无以至

16、千里;_,_。7、莫等闲,_,_。二、文言文阅读。狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知畏己而走也,以为畏狐也。【注释】长:管理的意思。遂:就。联系上下文,解释文中加点字的意思。无:_ 使:_ 信:_请选择“兽见之皆走”的原因。( )A、兽畏虎也 B、兽畏狐也 C、兽畏天帝也你认为狐假虎威喻示了生活中的哪一种人呢?_第四部分 现代文阅读妈妈的礼物有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:啊

17、,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:孩子,你哭什么?孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢,严肃地说:孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!那-我怎么会不知道?孩子惊奇地问。老人语重心长地说:首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?孩子听着,眼睛忽地一亮。老人接着说:不仅如此,妈妈还给了你 的眼睛,让你去 世界;给了你耳朵,让你去 世界;给了你一双腿,让你去 世界;给了你一双手,让你去 世界。这些,难道还不够吗?孩子听着

18、,陷入了深思。老人又说:孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界!1、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的4个描写神态的词语。_2、根据意思从课文中找出恰当的词语。语言恳切而有分量,情意深长。 ( ) 细心地听取。 ( ) 在一个地方来回地走。( )3、写出画线字的近义词。 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ( )孩子诧异地问。 ( )4、选择适当的词语填入文中的空格内。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍5、根据短文内容填空。第三自然段中徘徊的意思是_。孩子独个儿在街头徘徊因为_。 孩子听着,眼睛忽地一亮。他想:_。孩子听着,陷入了深思。他又会想:_。老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物?_。6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象,为短文加上结尾。

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