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1、武汉理工大学华夏学院信息工程课程设计报告书课 程 名 称 课程设计总评成绩 学生姓名、学 号 程一鸣 学 生 专 业 班级 自动化1112班 指 导 教 师 姓名 张素文 课程设计起止日期 2014. 12.9-2015-1.3 课程设计基本要求课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础，不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下
2、基本要求。1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节，每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养；该项目有一定的实用性，且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中，课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案，实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中
3、，项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性，考核成绩占30%左右。4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平，项目测试性能指标的正确性和完整性，项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中，考核成绩占25%左右。5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献，培养自己的阅读兴趣和习惯，借以启发自己的思维，提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中，考核成绩占10%左右。6. 答辩是课程设计中十分重要的环节，由课程设计指导教师向答辩学生提出23个问题，通过答辩可进一步了解学生对课程设
4、计中理论知识和实际技能掌握的程度，以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计的各个环节，按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程，认真评阅学生的每一份课程设计报告，给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩（百分制），最后将百分制评分成绩转换为五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）总评成绩。8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料，应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。课程设计任务书学生姓名：程一鸣 专业班级：自动化1113班 指导教师： 张素文 工作单位： 信息工程
5、系 题 目: 二相步进电机用四相单四拍控制系统的设计初始条件：1、设计一个二相步进电机控制系统，电机有两组带中心抽头的线圈,要求系统具有如下功能：采用单极性控制，步进电机采用四相单四拍工作方式，K1为启动/停止控制、K2方向控制；用4位LED数码管显示工作步数。用3个发光二极管显示状态：正转时红灯亮，反转时黄灯亮，不转时绿灯亮；2、PC机及51单片机应用开发系统一套；要求完成的主要任务:1、硬件设计：采用51单片机设计系统总体电路及详细的硬件电路，分析的工作原理并画出详细的原理图；2、软件设计：设计系统的总体程序程图；给出各模块的程序流程图；编写程序等3、仿真并调试设计的硬件电路和软件程序；4
6、、完成符合要求的课程设计说明书。5、课程设计说明书要求：引言、设计要求、系统结构设计、原理分析、各个模块的设计与仿真、软件设计、调试过程、收获、体会及总结、参考文献、电路图和源程序。说明书使用A4打印纸计算机打印或手写，用Protel等绘图软件绘制电子线路图纸。时间安排：第13天 下达课程设计任务书和日程安排，根据任务书查找资料；第4-5天 完成方案论证比较，设计系统的总体结构； 第69天 详细设计系统的各部分的硬件电路； 第1014天 详细总体软件及各部分的程序流程，完成程序的编写第1516天调试硬件系统和软件程序；第1720天 结果分析整理、撰写课程设计报告，验收和答辩。指导教师签名： 年
7、 月 日一、课程设计项目名称二相步进电机用四相单四拍控制系统的设计二、项目设计目的及技术要求1、设计一个二相步进电机控制系统，电机有两组带中心抽头的线圈,要求系统具有如下功能：采用单极性控制，步进电机采用四相单四拍工作方式，K1为启动/停止控制、K2方向控制；用4位LED数码管显示工作步数。用3个发光二极管显示状态：正转时红灯亮，反转时黄灯亮，不转时绿灯亮；2、PC机及51单片机应用开发系统一套；要求完成的主要任务:1、硬件设计：采用51单片机设计系统总体电路及详细的硬件电路，分析的工作原理并画出详细的原理图；2、软件设计：设计系统的总体程序程图；给出各模块的程序流程图；编写程序等3、仿真并调
8、试设计的硬件电路和软件程序；4、完成符合要求的课程设计说明书。5、课程设计说明书要求：引言、设计要求、系统结构设计、原理分析、各个模块的设计与仿真、软件设计、调试过程、收获、体会及总结、参考文献、电路图和源程序。说明书使用A4打印纸计算机打印或手写，用Protel等绘图软件绘制电子线路图纸。三、项目设计方案论证(可行性方案、最佳方案、软件程序、硬件电路原理图和PCB图)3.1。 3.2四、项目设计结果分析（分析试验过程中获得的数据、波形、现象或问题的正确性和必然性，分析产生不正确结果的原因和处理方法）五、参考文摘（相关文摘不少于5篇，记录每篇文献的作者姓名.文献名称.文献发行城市：文献出版社，出版年）课程设计评分表评 定 项 目评分成绩1选题合理、目的明确10分2设计方案正确，具有可行性、创新性20分3设计结果（例如：硬件成果、软件程序）25分4态度认真、学习刻苦、遵守纪律10分5设计报告的规范化、参考文献充分（不少于2篇）10分6答辩25分总分100分答辩记录：指导教师综合评语：指导教师（签名） 日 期： 年 月 日