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1、护理三基护理基础理论1考试时间：4分钟 总分：0分一单选题（共85题，每题0分）1.人体必需氨基酸不包括：( )A精氨酸B亮氨酸C蛋氨酸D色氨酸2.护理质量能否得到保证主要依赖于：( )A护理工作模式B护理管理者的理念C护士自身的素质D护士的学历3.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容：( )A心理功能B自我概念C角色功能D互相依赖4.护理程序的步骤为：( )A评估、计划、实施B评估、计划、实施、评价C评估、诊断、计划、实施、评价D评估、整理、诊断、计划、实施、评价5.持有护士执业证书的护理人员在进行执业前必须经过：( )A专业培训B临床实践3个月以上C注册D积累一定的护理经验6.护理技术管理的
2、重点是：( )A提高护理质量B提高技术整体功能C护士D基础护理技术7.道德自律与道德他律的正确关系是：( )A道德自律是条件B道德他律是基础C两者之间的关系是统一的D两者之间没有联系8.在护理活动中，应以下列哪一项为中心：( )A以完成的护理工作内容为中心B以医院管理的重点任务为中心C以维护医护人员的利益为中心D以护理的服务对象为中心9.护理技术管理的前提是：( )A提高护理质量B提高基础护理技术C提高技术整体功能D提高服务质量10.伦理是道德现象的：( )A进步化和理论化B进步化和系统化C理论化和实践化D系统化和理论化11.关于无意识心理护理，正确的是：( )A产生于护士护理病人的特定时候B
3、护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C提前干预病人的共性心理问题D护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果12.属于客观方面的健康资料是：( )A疼痛B愉快C水肿D乏力13.下列哪项是人体必需脂肪酸：( )A赖氨酸B亮氨酸C蛋氨酸D亚油酸14.整体护理的指导思想是：( )A以问题为本B以人为本C以护理对象的生理需要为本D以护理对象的心理需要为本15.低蛋白膳食病人每天蛋白质摄入量为：( )A16.在马斯洛的人类基本需要层次中，最高层次的需要是：( )A爱与归属的需要B安全需要C自我实现的需要D尊重需要17.关于心境的描述，正确的是：( )A是微弱而持久的情绪状态B是一种持久和强烈
4、的情绪状态C是针对某一事件的特定体验D由一种出人意料的紧急情况所引起18.临床护理工作中，按其工作内容进行分工的工作模式是：( )A责任制护理B功能制护理C个案护理D小组护理19.属于主观方面的健康资料是：( )A体温39B胸闷、气短C呼吸急促D口唇发绀20.继续护理学教育是：( )A终身性护理学教育B护理学历教育C规范化专业培训D护理知识培训21.护理技术管理的先导是：( )A开展新业务、新技术B基础护理技术C提高护理质量D提高护理技术22.下列哪项不属于个性化心理护理的特点：( )A目标明确B针对性强C规律性强D特异性强23.下列哪项不会影响护士职业角色化的过程：( )A社会文化B职业教育
5、C角色行为自我调控D年龄24.下列哪项不是护患沟通的主要目的：( )A收集资料B积累科研资料C治疗或辅助治疗D建立和改善护患关系25.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”，这是：( )A护理诊断B护理措施C护理目标D护理评价26.确定护理诊断时应注意：( )A护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题B一个疾病只有一项护理诊断C一项护理诊断针对一个护理问题D一项护理诊断说明一种病理改变27.依据罗伊的模式，护理人员可通过哪种方式帮助病人：( )A积极联系医生B有效执行医嘱C控制或改变刺激，提高人的应对能力和扩大适应区D运用护理程序实施计划28.下列哪项因素可以促进人体对钙的吸收：(
6、)A膳食中植酸B膳食中未吸收的脂肪酸C肠腔pH值降低D肠腔pH值升高29.下列哪项不是评价生活质量的维度：( )A经济状态B躯体状态C社会状态D心理状态30.护理技术管理的目标是：( )A以病人为中心B提高护理质量C提高基础护理技术D开展新业务、新技术31.塞里(SelyeH)认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：( )A特异性反应B非特异性反应C应激D防卫32.护理理念的基本要素是：( )A个人、家庭、社区、社会B人、健康、疾病、护理C健康、疾病、环境、护理D人、健康、环境、护理33.应激对身心健康的影响，正确的是：( )A应激对身心健康有害B应激对健康的影响与持续时间无关C不同应激原
7、可造成不同的身心伤害D适度的应激对健康有益34.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是：( )A自理结构B助理结构C自理缺陷结构D护理系统结构35.护理伦理学主要研究：( )A护理职业道德B护理职业技术C护理行为准则D护理规范36.健康相关行为是指：( )A危害健康行为B心理保健行为C促进健康行为和危害健康行为D定期体格检查37.在以下护理理念的基本要素中，哪项不是影响和决定护理实践的因素：( )A人B健康C护理D治疗38.非语言行为不包括：( )A介绍B倾听C微笑D抚摸39.下列哪项不是病人教学原则：( )A实用原则B定时教育原则C因人施教原则D目标实现原则40.护患关系不包括：( )A工作关
8、系B信任关系C上下级关系D治疗关系41.依据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期：( )A警觉期B否认期C抵抗期D衰竭期42.低盐饮食每天供盐量为：( )A23gB34gC12gD1.5g43.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式：( )A压力原B机体防御功能C物理治疗D预防性护理活动44.下列哪项食物不富含维生素A：( )A动物肝脏B全奶C豆类D水果45.病人教育对象是指：( )A病人家属B住院病人C出院病人D病人及其家属46.日常生活中不属于促进健康的行为是：( )A求医行为B病人角色行为C不断增加营养D戒除不良嗜好47.关于护理诊断的描述方式，错误的是：( )A问题+症状+原因
9、B问题+原因C原因+症状D问题某些健康的护理诊断48.依据纽曼模式，护理的主要功能是：( )A执行医嘱B执行护理程序C帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定D健康教育49.列哪种情况不得获得护士执业证书：( )A取得普通中等卫校护理专业毕业文凭B取得国外或者港、澳、台地区护士学校护理专业毕业文凭C取得护理专业培训结业证书D省卫生行政部门规定的护理人员50.护士与病人交流中最重要的技巧是：( )A核实所听内容B沉默C同情D用心倾听51.护理人员在给病人做口腔护理时，宜采取下列哪种距离：( )A亲密的距离B个人的距离C社会的距离D公众的距离52.决定护理质量的关键因素是护理人员的：( )A工作态度
10、和行为B护理技术C经验D学历53.特殊治疗膳食不包括：( )A糖尿病膳食B低脂肪膳食C溃疡病膳食D血液病膳食54.下列哪项为护士再次注册的条件之一：( )A取得护理专业培训结业证书B具备一定的护理工作经验C每年经过新理论、新知识培训D每年修满继续教育规定学分55.以下营养素中哪种为使用最多、价格最便宜的供能物质：( )A蛋白质B脂肪C水D糖56.低钠饮食每日供钠量为：( )A57.护理心理学研究的是：( )A护理情境与个体相互作用的规律B普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律C护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律D医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律58.
11、下列哪项不是整体护理的实践特征：( )A以现代护理观为指导B以护理程序为核心C以治疗为中心D实施主动的计划性护理59.有关护理程序的概念描述，正确的是：( )A是一种护理工作的分类型B是一种护理工作的简化形式C是一种技术操作的程序D是一种全面实施整体护理的理论与实践模式60.病人教育程序应注重：( )A解决病人对健康问题的反应B调动并激励病人参与促进康复的护理过程C按护理程序的五个步骤进行D科学的思维方法和工作方法61.病人自主性是指：( )A病人合乎理性的决定和行动B病人在治疗上的自我决定C病人在护理上的自我决定D病人住院期间可以随意外出62.以下哪种沟通技巧的运用可使对方有较多的控制权：(
12、 )A沉默B核实所听内容C开放式提问D封闭式提问63.处理护理纠纷时应做到：( )A实事求是B以病人利益为中心C以护士利益为中心D以医院利益为中心64.护理诊断中“S”的含义是：( )A健康问题B诊断定义C相关因素D临床症状和体征65.护患沟通中对建立良好第一印象至关重要的是：( )A自我介绍B注意外在形象C记住病人姓名D介绍护理单元66.不伤害原则是指：( )A不使病人身体受到伤害B不使病人心理受到伤害C不使病人身体、心理受到伤害D不使病人权益受到伤害67.依据纽曼模式，第三级预防保健护理的重点是：( )A早期发现病例B早期治疗C控制或改变压力原D帮助护理对象恢复和重建功能，防止压力原的进一
13、步损害68.低嘌呤膳食禁用：( )A蔬菜、水果B动物内脏C精制米面D坚果69.下列属于基本膳食的是：( )A混合奶B半流质C匀浆膳D低蛋白膳食70.以下几类对负性情绪的描述，错误的是：( )A焦虑是一种对即将来临的情况产生的情绪反应B恐惧是一种较高强度的负性情绪反应C愤怒是人们面对危险情境或对预期将要受到的伤害产生的负性情绪D抑郁是一种情绪低落状态71.护士执业活动中必须遵循的规则不包括：( )A保护隐私B健康促进C紧急救治D告知病人病情72.人类适应不包括的层次是：( )A物理层次B生理层次C心理层次D社会文化层次73.何种元素具有与铁互相干扰吸收的作用：( )A锌B钙C磷D镁74.正氮平衡
14、是指：( )A摄入氮=排出氮B摄入氮排出氮C摄入氮排出氮C摄入氮75.病人角色淡化是指：( )A利用病人角色的特征，获取某些切身利益B隐瞒疾病，不愿承担疾病所造成的后果C过分依赖医护人员帮助D对自身疾病的严重程度过于忽略76.护理技术管理的中心是：( )A护理质量B病人C护理技术D护士77.下列不属于情境性心理失调的是：( )A对疾病认知反应高敏型B面对诊疗的不信任C对身体残缺的防卫反应D久病不愈的消极反应78.特配膳食不包含：( )A老年膳食B肝脏病膳食C儿科膳食D药膳79.短期护理目标的达标时间一般不超过：( )A2天B3天C4天D7天80.在倾听病人说话时，不妥的行为是：( )A全神贯注
15、地听B及时评论病人所谈内容C保持目光接触D适宜的距离81.护理计划的内容不包括：( )A护理目标B治疗方案C护理措施D护理评价82.护患交谈中护士的语言应除外：( )A运用医学术语B通俗C简明D易懂83.护理评估时，收集资料的内容不包括：( )A病人的年龄、民族、职业B病人对疾病的认识和反应C家庭成员婚恋史D病人的生活方式84.法律上的护士不必须具备的条件是：( )A护理专业技术人员B经过考试，取得护士执业证书的护士C从事临床生活护理工作的护理员D被医疗机构聘用并已完成注册的护士85.道德是由以下哪项因素决定的：( )A文化基础B物质基础C经济基础D环境因素二多选题（共69题，每题0分）1.人
16、体营养状况评价指标包含：( )A体重指数B体重C肌肝升高指数D蛋白质质量指标E免疫指标2.对病人进行自理能力训练时应注意：( )A自理能力训练必须在疾病恢复期实施B各项训练必须有医生的医嘱C在医院内进行训练D病人出院后由家属制定训练计划E有些自理能力训练需要长期进行3.护士应对病人保守的秘密有：( )A病人的不良诊断B发生在其他病人身上的医疗护理差错事故C病人的治疗方法D病人的辅助检查结果E医务人员的隐私4.护理诊断的内容包括：( )A病人疾病的行为反应B病人疾病的病理变化C病人生理、心理、社会等影响健康的问题D病人疾病潜在的病理过程E护理对象生命过程的反应5.下列资料中属于主观资料的内容包括
17、；( )A我的头很痛B我身上有出血点C我入睡困难D我不想吃饭E我感到恶心6.护理信息包括：( )A护理业务信息B护理管理信息C护理情报D护理期刊E护理书籍7.功能性食品对人体的作用有：( )A营养作用B调节作用C改善健康状况D促进生长发育E降低疾病危险性8.持有护士执业证书的护士出现下列哪些情况时不得予以注册：( )A矫正视力低于0.8B听力低于2mC传染病隔离期间D精神分裂症E在服刑期间9.病人角色模式的主要类型有：( )A病人角色忽略B病人角色牵强C病人角色强化D病人角色淡化E病人角色隐瞒10.1980年美国护士学会对护理的定义包括：( )A诊断人类对现存的健康问题的反应B处理人类对现存的
18、健康问题的反应C诊断人类对潜在的健康问题的反应D处理人类对潜在的健康问题的反应E协助医疗活动11.情绪和情感的功能有：( )A适应作用B传递信息C激励人的行为D协调、组织人的心理活动E改变人的心理活动12.护理安全的相关因素是：( )A人员素质因素B技术因素C管理因素D环境因素E病人因素13.下列哪些是病人需要的内容：( )A安全需要B健康需要C适应需要D尊重需要E信息需要14.影响健康的主要因素为：( )A生物因素B生活方式C环境因素D医疗保健E教育程度15.急救物品管理质量标准包括：( )A定人管理B定点放置C定时核对D定时领取E定量供应无菌物品16.收集资料的方法包括：( )A询问病人B
19、观察病情C阅读病案D询问家属E护理体检17.必需脂肪酸是指：( )A人体不可缺少B自身不能合成C通过食物供给D多不饱和脂肪酸E饱和脂肪酸18.护理实践中的广义的有利原则应包括：( )A对病人有利B对人类健康有利C对护理人员有利D对护理事业发展有利E对护理科学发展有利19.对疼痛病人的评估内容包括：( )A疼痛的表达方式B以往疼痛处理的方式C病人的一般情况D疼痛对身体功能的影响E疼痛对生活质量的影响20.低脂肪膳食时应适当补充：( )A必需氨基酸B必需脂肪酸C脂溶性维生素D蛋白质E油煎食品21.决定人体能量需要量的因素包含：( )A基础代谢B劳动活动C食物特殊动力作用D生长发育E排泄损失22.没
20、有经过护士执业注册，但在执业护士指导下能够从事特定护理活动的人员是指：( )A从事临床生活护理的护理员B乡镇卫生院的护理人员C民办医疗机构聘用的护理人员D进行专业学习的护理专业在校生E连续中断注册两次，申请再次执业而进行临床实践的护理人员23.下列哪些是病人常见的负性情绪状态：( )A焦虑B抑郁C愤怒D恐惧E失望24.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。病人可能出现的健康问题是：( )A有皮肤完整性受损的危险B有体液不足的危险C有下肢血管栓塞的危险D有泌尿系结石的危险E有便秘的危险25.影响护患沟通的因素有：( )A控制B信任C确认D移情E倾听26.护理的任务是：( )
21、A减轻痛苦B治疗疾病C恢复健康D促进健康E维持健康27.护士在与病人交谈中，提问应注意：( )A问题说得简单而清楚B不问对方难回答的问题C语言要通俗易懂D一次问两个问题E在安静的环境下提问28.心理护理的主要形式是：( )A有意识心理护理B无意识心理护理C共性化心理护理D特殊心理护理E个性化心理护理29.整体护理的内涵强调：( )A人的整体性B护理的整体性C护理专业的整体性D护理目标的一致性E护理工作的重要性30.依据研究重点不同，护理理论可分为以下哪几种类型：( )A以需要为中心的理论B以问题为中心的理论C以护患关系为中心的理论D以系统为中心的理论E以护士为中心的理论31.下列哪些物质可以提
22、高人体对铁的吸收：( )A维生素DB维生素CC维生素B2D肉鱼禽因子E维生素A32.护士自身应对工作压力的方法是：( )A处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响B树立客观的职业观，设立现实的期望和目标C参加继续教育，提高专业水平D定期自我测评，分析并采取适当方法减轻工作压力E采取适宜的自我调节方法33.富含维生素D的食物有：( )A海水鱼B蛋黄C鱼肝油D植物油E豆类34.适用肠外营养的病人有：( )A肠瘘B严重感染C昏迷D严重营养不良E大剂量化疗35.帮助病人应对压力的具体做法是：( )A评估病人所受压力的程度、时间、以往经验及社会支持系统等B分析病人的具体情况，协助病人寻找压力原C安排适宜
23、的住院环境，帮助病人尽快适应住院生活D协助并指导病人运用心理防卫机制有效应对E协助病人建立良好的人际关系36.心理护理的基本要素是：( )A心理学理论B心理学技术C心理问题D护士E病人家属37.护理咨询信息主要包括：( )A护理决策信息B护理情报C护理设备信息D护理期刊E护理书籍38.护士为病人保守秘密的内容有：( )A病人的诊断名称B病人的经济状况C病人的治疗方法D病人不愿向外泄露的问题E病人的各种特殊检查和化验报告39.对病人进行自理能力训练的主要内容有：( )A洗脸动作训练B进食动作训练C更衣动作训练D洗澡动作训练E排便训练40.通过执业考试并取得护士执业证书，但仍不能予以注册的情况有：
24、( )A不在护理工作岗位B注册审核不合格C在服刑期间D有不正当职业行为E身体健康状况不适应护士业务41.护理诊断的特点是：( )A临床病情判断B在病中诊断始终不变C由护理人员和医疗人员共同制定D问题的范畴应在护理职责范围内E描述包括P、E、S三个结构要素42.现代护理学的发展经历了以下几个阶段：( )A以问题为中心的阶段B以护理程序为中心的阶段C以疾病为中心的阶段D以病人为中心的阶段E以人的健康为中心的阶段43.护理诊断与医疗诊断的区别是：( )A诊断依据不同B决策者不同C描述方式不同D描述问题的范畴不同E解决问题的手段不同44.病人需要的共性化特点有：( )A不可预测性B错综复杂性C稳定性D
25、被动性E不可操作性45.下列关于心理护理的描述，正确的是：( )A心理护理贯穿于护理的全过程B心理护理是通过护士的理论和技术来达到影响病人的生理、社会等各方面的目的C心理护理需要护士掌握心理学理论和技术D护士通过心理护理，积极地改变病人的心理状态E病人在手术前后、新入院等特殊情况下才需要护士的心理护理46.护理管理信息包括：( )A护理教学、科研B护理业务、技术C护理人员编制D护理决策E护理经费47.评价病人健康教育学习效果的内容包括：( )A教育质量评价B教学方法评价C学习需要评价D知识行为评价E计划目标评价48.健康教育的目的是：( )A传授卫生知识B预防疾病C改变不健康行为D提高生活质量
26、E促进健康、49.公正原则要求护士做到：( )A公正分配卫生资源B态度上公正地对待病人C处理护理纠纷实事求是D处理护理纠纷立场公正E公正分配护理时间50.病人角色的基本特征是：( )A社会角色强化B自制能力减弱C增强的求助愿望D强烈的康复动机E人际合作愿望加强51.护士为病人制定护理措施时需注意的主要问题有：( )A措施必须切实可行B措施应与医疗工作协调一致C措施应明确、具体、全面D措施必须针对护理效果E措施应保证病人安全52.护理记录的主要内容包括：( )A病人的健康问题B采取的护理措施C实施措施后病人和家属的反应D实施措施后护士观察到的效果E实施健康教育的计划53.非语言沟通的形式包括：(
27、 )A体语B触摸C空间效应D类语言E物理和环境因素54.非语言沟通可以发挥的作用是：( )A调节互动B移情C维持相互关系D收集资料E维持自我形象55.护患交谈中恰当的反应技巧包括：( )A复述B澄清C沉默D移情E发挥非语言行为的辅助作用56.执业护士必须具备的条件为：( )A取得护理专业技术文凭B取得护士执业证书C取得护理专业培训结业证书D被医疗机构聘用并注册E具备一定的护理工作经验57.倾听对方谈话应注意：( )A全神贯注地听B集中精力地听C及时评论对方所谈内容D保持适当距离E双方位置平持，身体稍向病人前倾58.日常生活中，人们应重点建立的日常健康行为有：( )A合理的营养B积极锻炼C平衡膳
28、食D适量睡眠E避免有害环境的行为59.护士职业道德权利的内容包括：( )A有要求设定护理最高标准的权利B有要求合理待遇的权利C有要求被保护安全执行业务的权利D有要求参与工作条件决策的权利E有要求专业被尊重的权利60.属于非语言性行为的是：( )A滔滔不绝的倾诉B沉默C真诚的微笑D亲切的抚摸E全神贯注的倾听61.依据奥勒姆学说，护理人员可通过以下哪几种护理系统帮助病人：( )A社会偶联系统B全补偿系统C部分补偿系统D支持-教育系统E护理程序系统62.我国医疗护理中，病人的基本权利包括：( )A平等医疗权利B疾病认知权C要求保守隐私权D知情同意权E要求赔偿权63.护理学的实践范畴包含：( )A护理
29、学的研究对象、任务、目标、学科发展方向B临床护理C社区护理D护理教育E护理管理64.影响应激反应的因素有：( )A应激原的类型B应激原的强度C应激原持续的时间D生理因素E个体因素65.健康促进是干预对人体健康有害的：( )A心理状态B生活方式C群体行为D生活环境E生活行为66.护理质量管理的对象是：( )A护理人员B经济与财务C时间D信息E病人67.健康促进的目的是：( )A改变不健康行为B传授卫生知识C创造良好的社会环境D改进预防性服务E创造良好的自然环境68.护理学的理论范畴包含：( )A临床护理B护理专业知识体系与理论架构C护理学与社会发展的关系D护理教育E护理学交叉学科与分支学科69.
30、护理诊断的三大要素是：( )A目标B问题C相关因素D措施E症状与体征三简答题（共113题，每题0分）1.护士是不是医疗事故的主体?2.临床实施心理护理的主要形式有哪些?3.影响钙、铁吸收的因素有哪些?4.影响健康的因素主要有哪些?5.营养状况评价的指标有哪些?6.护理病历由哪几部分组成?护理记录包含哪些内容?7.影响应激反应的因素有哪些?应激对健康的影响有哪些?8.何谓护理目标?其种类有哪些?9.护士的定义是什么?10.何谓健康相关行为?11.护理安全的相关因素有哪些?12.影响护患沟通的因素有哪些?13.糖类、膳食纤维有何作用?14.取得护士执业证书需要具备哪些条件?15.情绪和情感的功能有
31、哪些?16.何谓病人自主性?17.道德自律性与他律性的关系是什么?18.何谓必需脂肪酸?包括哪几种?19.何谓适应?人类的适应包括哪几个层次?20.何谓“第一印象”?护患沟通中如何建立良好的第一印象?21.心境、激情和应激三种情绪状态有何区别?22.护理技术管理的原则是什么?23.公正原则对护士的要求是什么?24.何谓合理营养和平衡膳食?25.病人教学原则有哪些?26.病人角色模式的基本特征和主要类型是什么?27.何谓道德?28.资料收集的内容包括哪几个方面?29.护患交谈中如何运用恰当的反应技巧?30.何谓护理诊断?护理诊断与医疗诊断有何不同?31.奥勒姆自理模式的基本结构是什么?32.罗伊
32、适应模式的基本内容是什么?33.纽曼的保健系统模式由哪几部分组成?34.应激原有哪些类型?35.何谓继续护理学教育?何谓学分制管理?36.护理质量管理的对象是什么?37.对病人进行自理能力训练的目的是什么?包括哪些方面?训练时的注意事项有哪些?38.护患交谈中如何运用提问的技巧?39.护患关系的特点是什么?40.护士违反规定的护理行为可能引起什么法律后果?41.何谓护理质量缺陷?42.何谓心理护理?43.维生素不足如何从食物中补充?44.何谓职业道德?45.何谓整体护理?其内涵包括哪些内容?其实践特征是什么?46.依据罗伊的模式，护理人员可通过哪两种方式帮助病人?47.病人需要的基本特点和主要
33、内容是什么?48.何谓护理理念?护理理念的基本要素是什么?护理理念与护理理论有何关系?49.护患沟通的目的是什么?50.何谓护理质量?51.护士道德教育要求保密的内容有哪些?52.护理工作模式与护理理论模式有何联系?53.有利原则在护理实践中有何含义?54.我国关于护理的法律规定有哪些?55.护理程序与病人教育程序有何联系?56.非语言沟通的形式有哪些?57.何谓营养素、功能性食品?58.护理信息包括哪些?59.何谓心身疾病?60.制定护理措施时应注意哪些问题?61.何谓护理心理学?62.如何帮助病人应对压力?63.何谓基本需要?马斯洛将人的基本需要归纳为哪五个层次?各层次之间有何关系?64.
34、何谓护理程序?它包括哪五个步骤?65.取得护士执业证书就可以执业吗?66.何谓护理?护理的任务是什么?67.常用的临床护理工作模式有哪几种?68.护理诊断的陈述方式有哪几种?69.何谓健康教育?70.何谓病人教育?71.何谓病人学习目标?72.依据纽曼的模式，护理的主要功能是什么?实践中如何规划和组织护理活动?73.空间效应中的“距离”分几种?各运用于什么情况?74.何谓代谢性并发症?75.何谓疾病行为?76.病人健康教育中教与学有哪三个领域?77.依据塞里的压力学说，人体对压力原的反应可分为哪三个时期?78.何谓压力?何谓压力原?机体对压力原的反应包括哪两方面?79.依据奥勒姆的学说，护理人
35、员可通过哪3种护理系统帮助病人?80.何谓蛋白质生物学价值、优质蛋白质、蛋白质互补作用、氮平衡?81.何谓必需、半必需、限制性氨基酸?包括哪几种?82.病人常见的负性情绪状态有哪些?83.何谓伦理?84.临床膳食种类有哪些?85.护士执业应当遵循哪些规则?86.护士自身如何应对工作压力?87.何谓护患沟通?沟通有哪些基本特征?88.何谓人体能量代谢和能量平衡?决定人体能量需要量的因素有哪些?89.何谓健康促进?90.何谓不伤害原则?91.急救物品管理质量标准有哪些?92.护士职业道德权利的内容有哪些?93.日常生活中，应重点建立哪些促进健康的行为?94.何谓护理学?护理学包含哪两大范畴?95.
36、何谓生活质量?评价生活质量的维度是什么?96.非语言沟通的目的是什么?97.如何评估病人的学习需求?98.一般从哪些方面评估环境对沟通的影响?99.资料收集的方法有哪些?100.肠外、肠内、管饲、经口等营养支持方法适用范围及特点是什么?101.何谓护理伦理学?102.什么是主观资料?什么是客观资料?103.何谓护士职业角色化?护士职业角色化的影响因素有哪些?104.只要取得护士执业证书就能够通过注册吗?105.现代护理学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有何特点?106.结合我国国情，医护人员应该尊重病人哪些基本权利?107.病人常见的情境性心理失调有哪些?108.要成为有效的倾听者，应注意些什么
37、?109.心理护理的基本要素是什么?110.依据研究重点的不同。护理理论可分为哪几种类型?111.护理诊断的种类主要有哪些?112.病人学习效果评价包含哪些内容?113.各类营养膳食有哪些原则?正确答案：一单选题1.A2.C3.A4.C5.C6.D7.C8.D9.C10.D11.D12.C13.D14.B15.D16.C17.A18.B19.B20.A21.A22.C23.D24.B25.C26.C27.C28.C29.A30.B31.B32.D33.D34.B35.A36.C37.D38.A39.B40.C41.B42.A43.C44.C45.D46.C47.C48.C49.C50.D51.
38、A52.A53.B54.D55.D56.D57.C58.C59.D60.B61.A62.C63.A64.D65.B66.C67.D68.B69.B70.C71.D72.A73.A74.B75.D76.B77.B78.B79.D80.B81.B82.A83.C84.C85.C二多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,E3.A,B,E4.A,C,E5.A,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,E8.B,C,D,E9.B,C,D,E10.A,B,C,D11.A,B,C,D,E12.A,B,C,D,E13.A,B,C,D,E14.A,B,C,D15.A,B,C,E16.A,B,C,D,E17
39、.A,B,C,D18.A,B,D,E19.A,B,C,D,E20.B,C21.A,B,C,D,E22.A,D,E23.A,B,C,D24.A,C,D,E25.A,B,C,D,E26.A,C,D,E27.A,B,C,E28.A,B,C,E29.A,B,C30.A,B,C,D31.B,C,D32.A,B,C,D,E33.A,B,C34.A,B,D,E35.A,B,C,D,E36.A,B,C,D37.B,D,E38.A,B,C,D,E39.A,B,C,D,E40.A,B,C,D,E41.D,E42.C,D,E43.A,B,C,D,E44.A,B45.A,C,D46.A,B,C,D,E47.A,B,C,D,E48.B,C,D,E49.A,B,C,D50.B,C,D,E51.A,B,C,E52.A,B,C,D53.A,B,C,D,E54.A,C,E55.A,B,C,D,E56.A,B,D57.A,B,D,E58.A,B,C,D59.A,B,C,D,E60.B,C,D,E61.B,C,D62.A,B,C,D,E63.B,C,D,E64.B,C,D,E65.B,D,E66.A,B,C,D67.A,C,D,E