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1、实验报告学院（系）名称：计算机与通信工程学院姓名黄子毅学号专业信息与计算科学班级2011级2班实验项目实验二：存储器的分配与回收算法实现课程名称操作系统课程代码实验时间2013-11-27 3-4节2013-11-29 7-8节2013-12-4 3-4节 2013-12-6 7-8节实验地点主校区7-215批改意见成绩教师签字： 实验内容：1 本实验是模拟操作系统的主存分配，运用可变分区的存储管理算法设计主存分配和回收程序，并不实际启动装入作业。2 采用最先适应法、最佳适应法、最坏适应法分配主存空间。3 当一个新作业要求装入主存时，必须查空闲区表，从中找出一个足够大的空闲区。若找到的空闲区大
2、于作业需要量，这是应把它分成二部分，一部分为占用区，加一部分又成为一个空闲区。4 当一个作业撤离时，归还的区域如果与其他空闲区相邻，则应合并成一个较大的空闲区，登在空闲区表中。5 设计的模拟系统中，进程数不小于5，进程调度方式可以采用实验一中的任何一种。6 运行所设计的程序，输出有关数据结构表项的变化和内存的当前状态。实验要求：1 详细描述实验设计思想、程序结构及各模块设计思路；2 详细描述程序所用数据结构及算法；3 明确给出测试用例和实验结果；4 为增加程序可读性，在程序中进行适当注释说明；5 认真进行实验总结，包括：设计中遇到的问题、解决方法与收获等；6 实验报告撰写要求结构清晰、描述准确
3、逻辑性强；7 实验过程中，同学之间可以进行讨论互相提高，但绝对禁止抄袭。【实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）】l 截图网页版：输入数据：和实验1一样，多了一个占用空间输入单元总大小，并选择算法：分为最优、最差、最优，图为执行过程。最差方法的图片l 方法根据总大小分别生成占用数组和闲置数组最先：循环闲置数组直到找到第一个满足条件的，插入。如图，遍历结果数组，根据记录的进行操作的数据下表，找出其占用空间的大小。如果此时的操作是占用空间（执行），判断这个操作之前是否已经占用过空间，如果占用过了空间，则用上一个过程覆盖此时的过程（这个过程存储器没有变化）如果闲置数组不为空（内存未占
4、满），遍历空闲数组，第一个找到的空闲区域，如果大小比需求的大，则将起始位置修改为占用后的，如果相等则删除这个空闲区域，否则报错。取出操作：遍历空闲数组，找到最接近占用数组位置的闲置区域，在这个区域前面插入一个数组，分别是这个占用数组的开始和结尾，同时删除这个取出的占用数组，并从小到大排序空闲数组。循环空闲数组，并把把能合并的区域合并上。把这一步操作记录到全部状态记录中。操作结束。最差：倒序排列闲置数组，找到第一个满足条件的插入。和最先唯一不同是：插入过程中，定义一个临时数组，从小到大排序，找到第一个满足条件的便是此时的最优解。取出过程没有任何改动。最优：正序排列闲置数组，找到第一个满足条件的插入。和最先唯一不同是：插入过程中，定义一个临时数组，从大到小排序，找到第一个满足条件的便是此时空间最大的解。取出过程没有任何改动。l 核心代码（php）这个是最先。最优和最差就是多了一个排序（sort/rsort）不重复截图了。