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1、计算机网络基础教学大纲第一部分 课程性质、课程目的与教学要求1.1 课程性质计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，是信息技术中的一门交叉学科，是计算机科学与工程中发展最迅速的技术之一，也是计算机应用中一个空前活跃的领域。计算机网络基础已经成为高校计算机专业的一门核心课程。，该课程在专业建设和课程体系中占据重要的地位和作用。结合我院经济学大环境，总结学术优势和劣势，征得系级领导同意后，我们确立了“扎实基础、面向应用”的教学方针，将课程命名计算机网络基础。计算机网络基础是计算机科学与技术专业学生专业必修课程，是计算机网络应用技术、组网技术网络管理技术、电子商务、网络数据库应用和网络实用工具
2、等多门课程的前导课程，其主要任务是介绍计算机网络的原理和技术及其最新发展和应用。1.2 课程目的计算机网络基础基本学习目的是：通过本课程的学习,使学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念,基本原理和技术方法以及最新发展和应用。以OSI体系结构和TCP/IP参考模型为主线,从系统集成的角度来理解各种网络的基本原理和组网技术,做到理论和实践相联系，要求学生学会较强的网络组建、维护和设计方面的动手能力，掌握internet基本工作原理。本课程为必修课程，一般计划学时为：理论课时：72课时；实验课时：18学时。1.3 教学要求1.3.1 课程内容教学要求根据本课程的特点和教学要求，本课程先行课程必须有高
3、等数学、离散数学、普通物理、计算机文化基础、Internet概论等多门专业课程。教学内容呈现理工学科的特点，公式推导、实验验证、应用推广等，例题讲解需要多媒体投影设备，呈现图文并茂的特征，同时实验性较强决定了本课程和实验室紧密联系，要求学生独立完成一定数量的实验项目。课后必须进行上机和实验练习，以巩固和加深基础理论。教学要求和认识层次分为了解、理解、掌握和熟练四个层次：(1)了解。知道基本定义和分类。(2)理解。在“了解”的基础上，可以进行同类比较分析，可以指出优缺点。(3)掌握。在“理解”的基础上，可以进行有效性论证和逻辑推理，包扩编程。(4)熟练。在“掌握”的基础上，可以对知识灵活变通，具
4、有研究和创新的能力。通过课堂教学和实验实践，要求学生达到：(1)掌握计算机网络基本原理和基本技术；(2)理解并掌握计算机网络的基本概念、体系结构与协议；(3)熟悉并理解数据通信、局域网、网络互连、广域网、高速网络等基本原理、主要技术及应用；(4)熟悉通信协议及流行的网络操作系统；(5)掌握TCPIP与Internet原理和主要技术及应用；(6)了解网络管理与安全的相关理论和技术；(7)掌握Windows2000网络服务器。本课程的教学内容可分为重点要求和一般要求。重点要求是要求学生全面、深入理解并熟练掌握的基础性理论，通过对理论内容的学习能举一反三，可以指导实践。一般要求是要求学生能基本掌握所
5、学内容中的基本概念、主要示例、操作、基本结构和网络发展方向。本课程可采用英、汉两种语言进行授课，提倡采用英文原版教材。第二部分 课程教学内容纲要计算机网络概论2.1.1 教学时数2学时2.1.2 教学目的与要求本章从计算机网络的形成与发展入手，介绍了计算机网络的组成、拓扑结构、计算机网络的分类和计算机网络的功能。使读者对于计算机网络先有一个简单的整体概念，为今后深入讨论打下基础。了解计算机网络的形成与发展了解计算机网络的分类了解计算机网络的组成了解计算机网络的功能掌握计算机网络基本概念掌握计算机网络拓扑结构及各种拓扑结构的优缺点。2.1.3 教学重点(1)计算机网络的基本概念；(2)计算机网络
6、拓扑结构及各种拓扑结构的优缺点。2.1.4 教学难点(1)计算机网络的拓扑结构2.1.5 教学内容与基本知识点（1）计算机网络的定义 从广义的观点、资源共享的观点和对用户透明的观点定义了计算机网络。（2）计算机网络的形成与发展 介绍了计算机发展的五个阶段：单击系统，多机系统，计算机通信网，计算机网络，计算机互联网。（3）计算机网络的组成按照逻辑功能，从资源子网和通信子网的两个组成部分讨论了计算机网络的组成和其中的重要元素。（4）计算机网络的拓扑结构根据通信信道类型，将通信子网分为两类：点点通信子网和广播信道通信子网。在点点通信子网中介绍了星状、环状、树状和网状拓扑结构，以及各种拓扑结构图和各自
7、优缺点。（5）计算机网络的分类主要从计算机网络覆盖的地理范围将网络分为三类: WAN 、MAN、 LAN。（6）计算机网络的功能介绍了计算机网络的资源共享、均衡负荷、分布处理、综合信息服务和对分散对象的实时集中控制和管理等主要功能。2.2 计算机网络与体系结构2.2.1 教学时数10学时2.2.2 教学目的与要求以OSI体系结构和TCP/IP模型为主线，重点介绍和讲解了OSI体系结构各个层次的主要功能，采用的技术和原理。对网络层和传输层的各种重要技术和算法做了详细的讲解。最后比较介绍了TCP/IP参考模型和OSI体系结构。了解计算机网络的形成与发展；了解计算机网络的功能；了解计算机网络的分类；
8、了解OSI参考模型及相关概念;理解TCP/IP参考模型和OSI体系结构的对应关系掌握计算机网络的基本概念；掌握计算机网络的组成和拓扑结构及各种拓扑结构的优缺点。掌握OSI参考模型各层的主要功能；掌握数据链路层差错控制技术; 数据链路层流量控制技术; 掌握拥塞控制和流量控制的基本思想和方法; 传输层的主要功能和原理，2.2.3 教学重点（1）OSI参考模型及各层主要功能;（2）数据链路层差错控制技术和流量控制技术（3）网络层的拥塞控制和流量控制技术（4）网络层的路由选择的算法和思想; （5）TCP/IP模型。 2.2.4 教学难点（1）数据链路层差错控制技术和流量控制技术（2）网络层的路由选择的
9、算法和思想；（3）网络层的拥塞控制和流量控制技术2.2.5 教学内容与基本知识点（1） OSI参考模型基本概念 以OSI参考模型为主体，介绍了接口、协议、协议分层原则和OSI参考模型的层次划分和结构。（2） OSI参考模型自底向上，分别介绍物理层、数据链路层、网络层、传输层、高层的基本概念和基本原理技术及所提供的服务。重点介绍了数据链路层的功能。其中数据链路层差错控制技术和流量控制技术为教学重点和难点。在流量控制技术中主要介绍了停-等流量控制技术和滑动窗口控制技术做重点讲解。另一个重点是网络层和网络层提供的服务和功能。其中路由选择和拥塞与流量控制的基本原理、方法和思想为教学重点和难点。在路由选
10、择算法中按照非自适应路由选择算法和自适应路由选择算法两个大类，重点介绍自适应路由选择算法，对分布式和分级式路由选择算法做更为详细的讨论。对传输层和高层的基本原理和所提供的服务做简单介绍。（3）TCP/IP参考模型比较介绍TCP/IP参考模型和OSI参考模型，需要讲解两者各层次和功能的对应关系和异同。2.3 局域网理论2.3.1 教学时数6学时2.3.2 教学目的与要求在前述计算机网络的基本概念和理论的基础上，重点介绍局域网的基本理论、相关标准和协议以及技术。了解局域网的特点；了解局域网传输介质和选择原则；了解IEEE 802标准与模型；了解Ethernet基本工作原理；掌握局域网的拓扑结构；掌
11、握局域网介质访问控制方法；掌握交换式局域网的原理和交换方式及特点；掌握虚拟局域网的交换技术和虚拟局域网的划分方法。2.3.3 教学重点（1）介质访问控制方法中的CSMA/CD的原理；（2）交换式局域网的原理和交换方式及特点（3）虚拟局域网的交换技术和虚拟局域网的划分方法2.3.4 教学难点（1）局域网介质访问控制方法CSMA的三种协议方式CSMA/CD令牌总线和令牌环访问控制方法（2）交换式局域网的原理和交换方式及特点（3）虚拟局域网的交换技术和虚拟局域网的划分方法2.3.5 教学内容与基本知识点（1）局域网概述及其拓扑结构介绍局域网的定义、特点。基于局域网“共享介质”的通信体制，介绍局域网常
12、用的总线状、环装、星状拓扑结构。（2）局域网传输介质的选择和IEEE 802标准与模型介绍局域网传输介质的选择和传输介质与拓扑结构之间的关系；介绍IEEE 802标准与模型和该标准与OSI模型的关系以及LLC和MAC的数据单元。（3）局域网介质访问控制方法及Ethernet基本工作原理局域网介质访问控制方法CSMA的三种协议方式；CSMA/CDCSMA/CA；令牌总线和令牌环介质访问控制方法。（4）交换式局域网在交换局域网的基本原理的基础上，介绍交换机的交换结构、交换机的交换方式、类别等理论。（5）虚拟局域网在虚拟局域网的基本原理的基础上，介绍三种交换方式和虚拟局域网的划分方法。2.4 网络互
13、联技术2.4.1 教学时数6学时2.4.2 教学目的与要求了解网络互联的基本概念和网络互联的层次；了解网络互联中的分段；了解网关的类型，协议转换方法，半网关的概念等；掌握路由选择协议；掌握网络互联设备中继器和网桥的分类，主要功能和工作原理，包括透明网桥和源路由网桥；掌握路由器基本功能，操作过程；互联网络路由选择算法2.4.3 教学重点（1）路由器基本功能，操作过程；（2）互联网络路由选择算法（3）透明网桥和源路由网桥理论和工作原理2.4.4 教学难点（1）透明网桥和源路由网桥理论和工作原理（2）路由选择路由算法2.4.5教学内容与基本知识点（1）网络互联的基本概念和互联的层次在网络互联的基本概
14、念的基础上，介绍物理层、数据链路层、网络层和高层互连等基本理论。（2）网络互联中的路由选择与分段与网络互联设备介绍中继器、网桥、路由器和网关的原理和应用。重点为透明网桥和源路由网桥理论和工作原理。（3）网络互联设备包括网桥、路由器、网关等设备。分层次介绍这些设备的应用。（4）互联网络路由选择包括路由算法和路由选择协议及特点。路由算法重要为距离矢量算法和链路状态算法。2.5 广域网理论2.5.1 教学时数6学时2.5.2 教学目的与要求了解广域网的特点；了解PPP特性和通信过程；了解X.25层次结构和功能；了解ISDN的层次，封装，ISDN应用等；了解SONET/SDH；掌握ATM交换；ATM参
15、考模型；掌握帧中继层次和操作原理；掌握ATM原理，包括ATM特点和VP/VC交换等。2.5.3 教学重点（1）ATM原理和ATM特点（1）VP/VC交换2.5.4 教学难点（1）ATM原理;（2）VP/VC交换。2.5.5教学内容与基本知识点（1）PPP特性和通信过程介绍PPP的特征、PPP的组成、PPP帧格式和PPP通信过程的4个阶段：链路的建立和配置协调、链路质量检测、网络层协议配置协调和关闭链路。（2）X.25层次结构和功能X25协议将公用数据网的通信功能分为互相独立的3个层次，自下而上分别称为物理级、帧级和分组级。（3）帧中继介绍了帧中继的层次、帧中继的操作、帧中继的实现。（4）ATM
16、;ISDN ;SONET/SDH详细的介绍了ATM的原理、ATM交换、ATM协议参考模型。介绍了ISDN的层次、ISDN封装、ISDN应用，SONET/SDH通信业务、同步传输信号、SONET系统、SONET层次、SONET帧、STS复用帧。其中ATM的原理为重点和难点知识。2.6 TCP/IP协议2.6.1 教学时数8学时2.6.2 教学目的与要求了解TCP/IP协议的产生与发展；了解TCP/IP协议分层；了解Internet控制报文协议ICMP；掌握传输控制协议TCP；掌握用户数据报协议UDP；掌握IP协议；掌握IP数据报的路由选择掌握子网划分原理；掌握地址解析协议ARP和反向地址解析协议
17、RARP；2.6.3 教学重点（1）传输控制协议TCP（2）用户数据报协议UDP；（3）IP协议（4）子网划分原理（5）IP数据报的路由选择2.6.4 教学难点（1）IP协议（2）子网划分原理（3）IP数据报的路由选择2.6.5教学内容与基本知识点（1）TCP/IP协议的产生与发展和协议分层介绍了TCP/IP协议的产生与发展和TCP/IP协议分层：主机网络层，互联层，传输层和应用层的主要协议。（2）传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP重点讲解TCP/IP协议簇中的两种重要协议：传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP的概念和主要功能及TCP报文段的格式。其中对TCP的编号和确认、TCP的流
18、量控制和重发机制做了详细讲解。（3）IP协议 IP这部分，既要注重IP的理论，也要结合IP应用进行深入讨论。讲解IP地址和表示方法，介绍特殊IP地址，IP数据报格式，IP地址与物理地址的关系。一个IP的重要应用：IP地址和子网划分。另一个重点：IP数据报的路由选择。（4）Internet控制报文协议ICMP主要介绍控制报文协议ICMP的数据报格式。（5） 地址解析协议ARP和反向地址解析协议RARP主要介绍地址解析协议ARP和反向地址解析协议RAR的协议格式和功能。2.7 Internet与Intranet协议与原理2.7.1 教学时数6学时2.7.2 教学目的与要求了解Internet的形成
19、与发展；了解Internet提供的服务：电子邮件服务，远程登录服务，文件传输服务，WWW服务了解Intranet的应用；了解企业内部网Intranet；掌握域名与域名服务系统；掌握接入Internet的方法；2.7.3 教学重点（1）域名与域名服务系统（2）域名解析的原理2.7.4 教学难点（1）域名解析的原理2.7.5 教学内容与基本知识点（1）Internet的形成与发展介绍了Internet的发展历史、Internet的组织与管理、Internet在我国的发展。（2） 域名与域名服务系统介绍了域名与域名系统、Internet的域名结构、域名解析、（3）接入 Internet 方法介绍了接
20、入 Internet的准备工作、接入 Internet的方式、通过ISDN接入、通过X.25分组网专线接入、通过DDN专线接入、通过ADSL接入。（4） Intranet提供的服务介绍了电子邮件服务、远程登陆服务、文件传输服务、WWW服务、网络新闻USENET、电子公告板BBS、菜单式信息查询工具GOPHER、广域信息服务WAIS。2.8 网络管理协议2.8.1 教学时数2学时2.8.2 教学目的与要求了解网络管理的概念；了解常用网络管理系统掌握简单网络管理协议SNMP掌握网络管理的基本内容和功能；2.8.3教学重点（1）网络管理的基本内容（2）网络管理常用协议2.8.4 教学难点（1）网络管
21、理常用协议2.8.5教学内容与基本知识点（1）网络管理的概念和功能介绍了网络管理的必要性、网络管理的要求、网络管理的基本内容、网络管理系统的基本模型。配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计帐管理功能。（2）简单网络管理协议SNMP和常用网络管理系统 介绍了网络管理协议、网络管理标准、SMMP的概念、SMMP的网络管理模型、SMMP的操作命令。网络管理系统的运行机制、常用网络管理软件及产品、常用网络管理系统、2.9 网络安全技术2.9.1 教学时数4学时2.9.2 教学目的与要求了解网络安全措施；了解网络防病毒技术；了解数据加密技术的发展；了解防火墙技术；掌握计算机网络安全的基本概念；掌握网
22、络安全策略；掌握数据加密技术的基本体制和思想；数据加密技术和数字签名技术2.9.3教学重点（1）数据加密技术（2）数字签名技术2.9.4 教学难点（1）数据加密技术的基本体制和算法：包括常规密钥密码体制和公开密钥密码体制。（2）数字签名技术及其原理2.9.5教学内容与基本知识点（1） 计算机网络安全和网络安全策略及网络安全措施介绍了计算机安全的概念、网络安全的概念、网络安全面临的主要威胁、网络系统的安全漏洞。网络安全的内容与要求、网络安全策略、网络安全措施。（2）网络防病毒技术； 介绍了计算机病毒及危害、网络防病毒措施、病毒的清除等。（3）防火墙技术介绍防火墙的基本概念、防火墙的类型与结构及作
23、用。（4）数据加密技术和数字签名重点介绍数据加密技术和原理。包括常规密钥密码体制、公开蜜钥密码体制、和数字签名技术及其原理。第三部分 学生学习指导方法计算机网络基础是信息技术中的一门交叉学科，是计算机技术与通信技术相结合的产物。计算机网络基础已经成为高校计算机专业的一门核心课程。，该课程在专业建设和课程体系中占据重要的地位和作用。在面向21世纪计算机学科的14个主科目中，处于核心主科目地位。计算机网络基础对学生来说是一门较难的课程，与此直接相关的前导课程为Internet概论，此课程之后，还可开设组网技术、网络管理技术等相关课程。因此，学习者应以网络基本原理和基本技术为根本点和出发点，扎扎实实
24、的理解和掌握网络基础的相关理论知识，为后继课程的学习，同时也为实践提供坚实的理论基础。学习者在进行该课程学习时，应当尽可能发挥学习的主观能动性，使教与学融为一体，真正做到教学相长。在学习方法和步骤上可参考以下建议方法：（1）在课前阅读教材，可以翻阅考试大纲，了解各章的考试知识点、要求、重点、难点以及对各知识点的能力层次要求和考核要求。在此基础上，带着问题阅读新课内容。（2）在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，对每一个知识点都要深刻理解基本概念，弄清基本理论，掌握基本方法。要循序前进，不要急躁。当个别难点一时解决不了时，可先搁下或去请教辅导教师或其他同学，不要停步不前。也可标识问题，在课程进行中
25、解决。（3）阅读教材时，必须将理论联系实际和观看、上机实习结合起来。要多做上机练习。要求操作步骤清楚、运算正确、书写整洁，切勿草率完成。（4）鼓励学习者独立思考，提出问题，积极讨论；同时也支持并鼓励学习者结合实践进一步理解理论知识，并以理论指导相关实践活动。（5）建立课外辅导员队伍，提高学生的学习效率和加强学习氛围。（6）教师关心学生的学习状态，定期进行学生学习状态调查分析。（7）教师尽量批改学生的作业实验报告，做到有问必答。第四部分 多媒体授课规范计算机网络基础这门课程重视计算机网络的基本原理和技术，在这些知识的讲解过程中间，需要多媒体给予充分支持，比如：以图片的方式初识传输介质、网络拓扑结
26、构；以动画的方式形象演示数据报传输等知识点。在计算机网络基础课程的讲解中，合理和充分的应用多媒体教学可以使枯燥抽象的内容形象具体，使讲课中的难点和重点更加易于理解，以更好的帮助学生学习和理解计算机网络中的基本原理和技术。要求所有授课教师统一使用电子讲稿、电子教案和题库。第二、三部分的课堂授课应当使用多媒体投影设备，其他部分必须有相应的机房授课和实验课程，在机房授课也可以采取多媒体方式辅助教学。在授课过程中，对多媒体教学的具体要求如下：（1）用演示工具软件，制作电子讲稿、电子教案。（2）在制作电子教案时，要求教师深入理解和把握教学重点，难点，重视教学设计，通过对教学环节的精心安排、设置，通过多媒
27、体课件的制作和使用，增强教学效果。（3）课堂上必须保持授课的教案提纲和层次，可以是多种演示效果的合理切换，对重点原理、技术和算法应当以多种教学方式讲解，避免单纯使用电子讲稿从始至终进行授课。（4）必须给学生提供交互、测试和表达的氛围。鼓励学生在教学活动中积极提出问题。（5）操作演示课，要求具备多个电子投影设备，禁止流水式授课。多媒体授课作为有效引导，学生应有自己的操作和练习设备。（6）课件及时更新。对教材以及相应的教学内容有调整时，应即时变更相应的课间。对计算机网络的新技术、新发展给予必要的介绍。第五部分 实验作业规范5.1实验作业规范5.1.1 实验学时：18课时 每次2个小时 5.1.2
28、实验的性质和任务计算机网络是计算机专业和信息管理专业学生的一门专业核心课程。其课程实验的任务不仅是验证学生所学的相关理论知识，更重要的是通过本课程的实验，掌握计算机局域网的组网技术，使学生对计算机网络的体系结构有一个深入的感性认识，并培养初级网络应用程序开发的能力及严肃、严密、严格的科学态度和良好的实验素养，提高学生的动手能力，并为将来的专业工作奠定坚实的基础。 5.1.3 实验内容和方法实验内容通过实验，使学生对计算机网络的组成结构、工作原理、安装调试、故障检测有一个明确的感性认识，初步掌握计算机局域网的组网技术。实验方法要求学生完成实验预习，采用自学与讲授相结合的启发式、提问式的教学方法；
29、使学生掌握基本的实验技能；采用多人同组和个人操作的方式，培养学生的团队精神；配备现代化教学设备。5.1.4实验目的要求训练学生进行科学实验的方法和技能。培养学生严肃、严密、严格的科学态度和良好的实验素养，提高学生的动手能力，培养学生独立工作和分析、解决问题的能力。5.2实验内容以下具体内容可根据教学情况和教学环境做适当裁减和调整。参考内容如下：5.2.1 网络线缆制作实验目的掌握基本的网络工具和器材的使用；学会制作各种规格的网线。实验内容观察常见的各种网络工具和器材。使用剥线钳、网线钳等工具，制作对等双绞线等。使用工具制作同轴电缆网线。实验设备剥线钳，网线钳，测通仪，双绞线，水晶头，同轴细缆，
30、T型头，网卡实验室名称计算机网络实验室5.2.2 Windows 2000 Server服务安装调试实验目的安装Windows Server的基本方法。；一般安装故障的排除方法。Windows的基本模块组成。观察网络设备连接。实验内容从Windows2000 Server安装光盘中安装。登录到Windows2000 Server。使用控制面板安装Windows2000 Server选件。在Windows2000 Server中手动配置TCP/IP。实验设备计算机、Windows2000 Server安装光盘实验室名称计算机网络实验室5.2.3 代理服务器的安装与设置实验目的了解Windows
31、2003 Server作静态路由的作用；初步掌握代理服务器安装、设置以及权限的分配。实验内容安装两块网络适配器；安装WinProxy软件并进行设置代理权限及用户权限；安装CCProxy并进行配置；设置Internet 连接共享服务。实验设备计算机、网络适配器及相应的驱动程序等实验室名称计算机网络实验室5.2.4 配置及使用路由器实验目的：设置端口IP地址。.配置静态路由表。.配置动态路由。绘制网络拓扑图。实验项目内容配置路由器IP静态路由表配置ACL主要仪器设备及其配套数计算机、SimRouter 2.1模拟软件（人均一套）实验室名称计算机网络实验室5.2.5 Internet 服务实验实验目
32、的理解Internet的各项服务，例Telnet、E-mail、FTP、WWW等。初步了解各服务的实现原理。实验内容安装WEB服务器程序、安装FTP服务器程序、安装E-MAIL服务器程序申请电子邮件地址、发送电子邮件、接受电子邮件、使用电子邮件的附件功能。www服务的应用Telnet服务的应用实验设备计算机、网络环境、Internet的各项服务资源：Telnet、E-mail、FTP、WWW实验室名称计算机网络实验室5.2.6 局域网络建网实验（一）实验目的学会用简单的线缆联机。理解局域网络通信的原理。实验内容由现成的串口两端线或并口两端线，将两台独立的计算机互联，并在操作系统中进行相关设置。
33、由自制的交叉双绞线，将两台有网卡的计算机互联，并在操作系统中进行相关设置，保证两机正常互联。实验设备剥线钳，网线钳，测通仪，双绞线，水晶头，同轴细缆，T型头，网卡实验室名称计算机网络实验室5.2.7局域网络建网实验（二）实验目的学会使用集线器建网的方法。理解局域网的关键技术与通信原理。实验内容观察机房中局域网络的分布情况。观察集线器和服务器在连线上的特点。分析服务器和工作站的软件设置。在“网上邻居”中进行各种局域网操作。实验设备计算机、Windows2000 Server 、集线器 、双绞线实验室名称计算机网络实验室5.2.8 网络相关配置实验目的了解Windows 2000 Server网络
34、配置初步掌握配置IP地址、子网掩码、安装协议、安装服务、安装客户，设置文件夹和驱动器的共享实验内容完成网络架设。在计算机上配置IP地址、子网掩码、安装协议、安装服务、安装客户，设置文件夹和驱动器的共享，并通过自己制作的网线在计算机间进行数据传输要求每两个学生架设的网络能够通信实验设备计算机、Windows2000 Server 、集线器 、双绞线等实验室名称计算机网络实验室5.2.9实用网络设计实验实验目的：全面把握网络原理与技术，培养动手设计可以实现的网络的能力。实验项目内容动手规划一个较为实用的网络组建方案，要求对分布画，路由设置、操作系统设置、设备列举等有详细的说明。分析所设计的网络的工
35、作原理，实际用途，稳定性与安全性和造价。主要设备计算机、连接线、路由器、Windows 2000 Server等实验室名称计算机网络实验室5.3实验项目一览表序号实验名称学时实验类型实验要求每组人数实验一网络线缆制作2验证必做2实验二Windows 2000 Server服务安装调试2验证必做1实验三代理服务器的安装与设置2验证必做1实验四配置及使用路由2验证必做1实验五Internet 服务实验2验证必做1实验六局域网络建网实验（一）2综合必做3实验七局域网络建网实验（二）2综合必做3实验八网络相关配置2综合必做3实验九实用网络设计实验2设计选做3第六部分 结业考试和平时测试方法6.1考试要
36、求通过课堂教学和实验实践，要求学生达到：（1）掌握计算机网络基本原理和基本技术；（2）掌握计算机网络的基本概念、体系结构与协议；（2）熟悉数据通信、局域网、网络互连、广域网、高速网络等基本原理、主要技术及应用；（3）熟悉通信协议及流行的网络操作系统；（4）掌握TCPIP与Internet原理和主要应用；（5）了解网络管理与安全的相关理论和技术；（6）掌握Windows2000网络服务器。6.2试卷结构(1)试卷满分100分 (2)及格分数60分(3)考试时间120分钟(4)内容层次比例了解 约10理解 约20掌握 约70(5)试卷题型比例试卷可采用题型和分布可参考如下比例单选题约20填空题约2
37、0判断题 约10简答题约30综合题约10(6)试题难以比例 容易题约20 中等题约60 较难题约206.3考试形式要求学生进行书面考试和上机测试。书面考试采取闭卷笔试,时间120分钟。在实验条件允许的情况下，可以考虑上机实践考试，以理论笔试成绩和上机实践成绩总评出本课程的最终成绩。第七部分 推荐教材与参考资料1 计算机网络 Andrew S. Tanenbaum 清华大学出版社2 计算机网络 谢希仁 电子工业出版社3 计算机网络孙学军等 电子工业出版社4TCP/IP网络原理与技术周明天 清华大学出版社5计算机网络基础教程 王乐彬 高等教育出版社6计算机网络原理与应用郑阿奇等 电子工业出版社7计算机网络（第三版） 熊桂喜等译 清华大学出版社 8计算机网络实践教程赵玉章 电子工业出版社9计算机网络原理与实用技术高阳等 电子工业出版社10计算机网络原理 李增智 西安交通大学出版社