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1、 课题- 中考第一轮复习反比例函数主备人：金鑫一、【教学目标】（一）知识与技能 1、理解反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的解析式。2. 能画出反比例函数的图象，根据图像和表达式理解其性质。2、能够将与反比例函数有关的实际问题转化为函数问题。（二）过程与方法 1、经历分析反比例函数与其它数学知识的内在联系，逐步提高学生分析和综合应用能力2、体会数形结合和转化的数学思想（三）情感态度价值观 通过学习活动激发学生得求知欲，培养学生勇于探索的精神二、【教学重难点】 1、重点：反比例函数图象与性质2、难点：反比例函数图象、性质的应用三、教学过程：（一）考点知识精讲 1、反比例函数的概念一般
2、地，函数（k是常数，k0）叫做反比例函数。反比例函数的解析式也可以写成或xy=k的形式。自变量x的取值范围是x0的一切实数，函数的取值范围也是一切非零实数。 2、反比例函数的图像反比例函数的图像是双曲线，它有两个分支，这两个分支分别位于第一、三象限，或第二、四象限，它们关于原点对称。由于反比例函数中自变量x0，函数y0，所以，它的图像与x轴、y轴都没有交点，即双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但永远达不到坐标轴。 3、反比例函数的性质反比例函数k的符号k0k0时，函数图像的两个分支分别在第一、三象限。在每个象限内，y随x 的增大而减小。x的取值范围是x0， y的取值范围是y0；当k0时，函数图像
3、的两个分支分别在第二、四象限。在每个象限内，y随x 的增大而增大。4、反比例函数解析式的确定确定反比例函数解析式的方法仍是待定系数法。由于在反比例函数中，只有一个待定系数，因此只需要一对对应值或图像上的一个点的坐标，即可求出k的值，从而确定其解析式。5、反比例函数中反比例系数的几何意义如下图，过反比例函数图像上任一点P作x轴、y轴的垂线PM，PN，则所得的矩形PMON的面积S=PMPN=。 。 【教师活动】：以提问的形式帮助学生梳理反比例函数有关知识点，并用多媒体课件展示复习内容【学生活动】：独立思考问题，个别学生回答问题（二）、【中考典型精析】例1（2013天津）已知反比例函数y=（k为常数
4、，k0）的图象经过点A（2，3）（）求这个函数的解析式；（）判断点B（1，6），C（3，2）是否在这个函数的图象上，并说明理由；（）当3x1时，求y的取值范围考点：待定系数法求反比例函数解析式；反比例函数的性质；反比例函数图象上点的坐标特征分析：（1）把点A的坐标代入已知函数解析式，通过方程即可求得k的值（）只要把点B、C的坐标分别代入函数解析式，横纵坐标坐标之积等于6时，即该点在函数图象上；（）根据反比例函数图象的增减性解答问题解答：解：（）反比例函数y=（k为常数，k0）的图象经过点A（2，3），把点A的坐标代入解析式，得3=，解得，k=6，这个函数的解析式为：y=（）反比例函数解析式y=
5、，6=xy分别把点B、C的坐标代入，得（1）6=66，则点B不在该函数图象上32=6，则点C中该函数图象上；（）当x=3时，y=2，当x=1时，y=6，又k0，当x0时，y随x的增大而减小，当3x1时，6y2点评：本题考查了反比例函数图象的性质、待定系数法求反比例函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征用待定系数法求反比例函数的解析式，是中学阶段的重点例2 （2013广安）已知反比例函数y=（k0）和一次函数y=x6（1）若一次函数与反比例函数的图象交于点P（2，m），求m和k的值（2）当k满足什么条件时，两函数的图象没有交点？考点：反比例函数与一次函数的交点问题分析：（1）两个函数交点的坐
6、标满足这两个函数关系式，因此将交点的坐标分别代入反比例函数关系式和一次函数关系式即可求得待定的系数；（2）函数的图象没有交点，即无解，用二次函数根的判别式可解解答：解：（1）一次函数和反比例函数的图象交于点（2，m），m=26，解得m=4，即点P（2，4），则k=2（4）=8m=4，k=8；（2）由联立方程y=（k0）和一次函数y=x6，有=x6，即x26xk=0要使两函数的图象没有交点，须使方程x26xk=0无解=（6）24（k）=36+4k0，解得k9当k9时，两函数的图象没有交点点评：本题考查反比例函数与一次函数的交点问题，注意先代入一次函数解析式，求得两个函数的交点坐标例3（2013湘
7、西州）如图，在平面直角坐标系xOy中，正比例函数y=kx的图象与反比例函数y=的图象有一个交点A（m，2）（1）求m的值；（2）求正比例函数y=kx的解析式；（3）试判断点B（2，3）是否在正比例函数图象上，并说明理由考点：反比例函数与一次函数的交点问题分析：（1）将A（m，2）点代入反比例函数y=，即可求得m的值；（2）将A点坐标代入正比例函数y=kx，即可求得正比例函数的解析式；（3）将x=2代入（2）中所求的正比例函数的解析式，求出对应的y值，然后与3比较，如果y=3，那么点B（2，3）是否在正比例函数图象上；否则不在解答：解：（1）反比例函数y=的图象过点A（m，2），2=，解得m=1
8、；（2）正比例函数y=kx的图象过点A（1，2），2=k1，解得k=2，正比例函数解析式为y=2x；（3）点B（2，3）不在正比例函数图象上，理由如下：将x=2代入y=2x，得y=22=43，所以点B（2，3）不在正比例函数y=2x的图象上点评：本题主要考查反比例函数与一次函数的交点问题，待定系数法求反比例函数解析式和反比例函数图象上点的坐标特征等底知识，解答本题的关键是进行数形结合进行解题，熟练掌握反比例函数的性质，本题是一道比较不错的习题例4（2013玉林）工匠制作某种金属工具要进行材料煅烧和锻造两个工序，即需要将材料烧到800，然后停止煅烧进行锻造操作，经过8min时，材料温度降为600
9、煅烧时温度y（）与时间x（min）成一次函数关系；锻造时，温度y（）与时间x（min）成反比例函数关系（如图）已知该材料初始温度是32（1）分别求出材料煅烧和锻造时y与x的函数关系式，并且写出自变量x的取值范围；（2）根据工艺要求，当材料温度低于480时，须停止操作那么锻造的操作时间有多长？考点：反比例函数的应用；一次函数的应用分析：（1）首先根据题意，材料加热时，温度y与时间x成一次函数关系；停止加热进行操作时，温度y与时间x成反比例关系；将题中数据代入用待定系数法可得两个函数的关系式；（2）把y=480代入y=中，进一步求解可得答案解答：解：（1）停止加热时，设y=（k0），由题意得600
10、=，解得k=4800，当y=800时，解得x=6，点B的坐标为（6，800）材料加热时，设y=ax+32（a0），由题意得800=6a+32，解得a=128，材料加热时，y与x的函数关系式为y=128x+32（0x5）停止加热进行操作时y与x的函数关系式为y=（5x20）；（2）把y=480代入y=，得x=10，故从开始加热到停止操作，共经历了10分钟答：从开始加热到停止操作，共经历了10分钟点评：考查了反比例函数和一次函数的应用，现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量，解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系，然后利用待定系数法求出它们的关系式例5（2013内江）如图，反比例函数（x
11、0）的图象经过矩形OABC对角线的交点M，分别于AB、BC交于点D、E，若四边形ODBE的面积为9，则k的值为（）A1B2C3D4考点：反比例函数系数k的几何意义专题：数形结合分析：本题可从反比例函数图象上的点E、M、D入手，分别找出OCE、OAD、矩形OABC的面积与|k|的关系，列出等式求出k值解答：解：由题意得：E、M、D位于反比例函数图象上，则SOCE=，SOAD=，过点M作MGy轴于点G，作MNx轴于点N，则SONMG=|k|，又M为矩形ABCO对角线的交点，S矩形ABCO=4SONMG=4|k|，由于函数图象在第一象限，k0，则+9=4k，解得：k=3故选C点评：本题考查反比例函数
12、系数k的几何意义，过双曲线上的任意一点分别向两条坐标轴作垂线，与坐标轴围成的矩形面积就等于|k|，本知识点是中考的重要考点，同学们应高度关注【教师活动】：出示问题，并分析问题，指导学生完成例题【学生活动】：分组讨论并交流问题，个别学生回答问题（三）【课堂练习】1、（2010年福州中考）已知反比例函数的图像过点P（1，3），则反比例函数图像位于（ ）A.第一、二象限 B.第一、三象限 C.第二、四象限 D.第三、四象限2、(2013荆门）若反比例函数y=的图象过点（2，1），则一次函数y=kxk的图象过（）A第一、二、四象限B第一、三、四象限C第二、三、四象限D第一、二、三象限3、（2013晋江
13、）若反比例函数的图象上有两点和，那么( B ).A B C. D. 4、（2013常州）下列函数中，图象经过点（1，1）的反比例函数关系式是（）ABCD5、（2013宜昌）如图，点B在反比例函数（0）的图象上，横坐标为1，过点B分别向轴，轴作垂线，垂足分别为A，C，则矩形OABC的面积为（ ）A.1 B.2 C.3 D.46、（2013三明）如图，已知直线y=mx与双曲线y=的一个交点坐标为（3，4），则它们的另一个交点坐标是（）A（3，4）B（4，3）C（3，4）D（4，3）图77、（2011年福州中考）图7是我们学过的反比例函数图象,它的函数解析式可能是（ ） A. B. C. D.8、（
14、2012年福州质检）方程x23x10的根可看作是函数yx3的图象与函数y的图象交点的横坐标，那么用此方法可推断出方程x3x10的实数根x0所在的范围是（ ）A1x00 B0x01 C1x02 D2x039、（2013沈阳）在同一平面直角坐标系中，函数与函数的图象可能是（ ）10、（2012福州）如图，过点C（1，2）分别作x轴、y轴的平行线，交直线y=x+6于A、B两点，若反比例函数y=（x0）的图象与ABC有公共点，则k的取值范围是（ ）A2k9B2k8C2k5D5k811、（2013鄂州）已知正比例函数y=4x与反比例函数的图象交于A、B两点，若点A的坐标为（x，4），则点B的坐标为（1，
15、4）12（2010年福州质检）一次函数与反比例函数的图象交于点A（2，m），则k的值是 13、（2013厦门）已知反比例函数y的图象的一支位于第一象限，则常数m的取值范围是 14、（2013漳州）如图，反比例函数的图象经过点P，则k= 15、（2008年福州中考）如图，在反比例函数（）的图象上，有点，它们的横坐标依次为1，2，3，4分别过这些点作轴与轴的垂线，图中所构成的阴影部分的面积从左到右依次为，则 xyOP1P2P3P41234（第15题）16、（2013雅安）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b（k0）的图象与反比例函数y=（m0）的图象交于A、B两点，与x轴交于C点，点A的
16、坐标为（n，6），点C的坐标为（2，0），且tanACO=2（1）求该反比例函数和一次函数的解析式；（2）求点B的坐标；（3）在x轴上求点E，使ACE为直角三角形（直接写出点E的坐标）17、（2008年福州质检）如图，已知一次函数（）的图象与反比例函数（0）的图象相交于A（1，）、B，两点，且与轴相交于点C连接OA、OB（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）求AOB的面积；（3）若点Q为反比例函数（0）图象上的动点，在轴的正半轴上是否存在一点P，使得以P、Q、O为顶点的三角形与AOC相似？若存在，求出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由第17题图18（2009年福州质检）已知直
17、线y=x与函数的图象交于点A ，以坐标原点O为圆心，OA长为半径画弧，交x轴正半轴于点C，直线AB交x轴负半轴于B点，.（1）画出满足题意的示意图.（2）请用含的代数式表示的值.(其中,S为AOB面积,T为扇形AOC面积)（3）设k取k1时，AOB面积为S1，扇形AOC面积为T1，k取k2时，AOB面积为S2，扇形AOC面积为T2求的值。20、（2013年福州中考）如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，B=45，P是BC边上一点，PAD的面积为，设AB=，AD=（1）求与的函数关系式；（2）若APD=45，当时，求PBPC的值；（3）若APD=90，求的最小值【教师活动】：出示问题，巡视指导学生完成练习【学生活动】：独立完成练习，个别学生回答问题（四）【课堂小结】谈一谈本节课有何收获？（五）【课外作业】火线100天4144页习题