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1、十四章节了解电路 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望电与我们的生活息息相关，我们的学习和生活离不开电。随着科学技术的迅猛发展，电子技术，信息技术，空间科技，生物工程，新能源和新材料等，正把人类带进一个崭新的高科技时代，这些高科技技术的发展离不开电。一、电与我们的生活离开电，我们的生活将是什么样呢?所以说，我们的生活离不开电!既然“电”与我们的生活联系如此紧密，那么我们就更应该好好研究它了，那你知道电是什么吗?第十第十四四章章 了解电路了解电路第一节第一
2、节电是什么电是什么学习目标1、领会物体带电的含义，知道带电体的性质；2、知道电荷种类的规定和电荷间的相互作用规律；3、了解摩擦起电的实质；4、认识验电器的原理与使用。课堂小实验：课堂小实验：1.用塑料直尺摩擦头发后靠近碎纸屑，观察会有什么现象。结论：摩擦后的物体能吸引轻小的物体结论：摩擦后的物体能吸引轻小的物体碎纸屑粘到了塑料碎纸屑粘到了塑料直尺上！直尺上！、要求学生看书P57，其他小实验。演示：一束塑料条，摩擦后向四周散开，塑料条带了电，引出摩擦起电6 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就就说这些摩擦后的说这些摩擦后的物体带了物体带了“电电”，或
3、者说带了，或者说带了电荷电荷。、定义：用、定义：用摩擦的方法使物体带电摩擦的方法使物体带电的方式的方式叫叫摩擦起电摩擦起电。、带电体：、带电体：带了电的物体就称为带电体。带了电的物体就称为带电体。、带电体的性质：、带电体的性质：带电体能够吸引轻小的物体。带电体能够吸引轻小的物体。（判断物体是否带电的方法（判断物体是否带电的方法.）把物体靠近轻小物体，吸引，物体带电，不吸引，把物体靠近轻小物体，吸引，物体带电，不吸引，物体不带电。物体不带电。、摩擦起电中能的转化：、摩擦起电中能的转化：机械能转化为电能机械能转化为电能生活中还有哪些摩擦起电现象?、注意：、注意：(1)轻小物体是指质量和体积都很小的
4、物轻小物体是指质量和体积都很小的物体。如头发、灰尘、纸屑、通草球等等体。如头发、灰尘、纸屑、通草球等等(2)物体不通过摩擦也能带上电，如工作的电视物体不通过摩擦也能带上电，如工作的电视机或刚关闭的电视机屏幕能吸引灰尘、气球等物机或刚关闭的电视机屏幕能吸引灰尘、气球等物体，这是因为屏幕带了静电，但它上面带的电不体，这是因为屏幕带了静电，但它上面带的电不是通过摩擦带上的。另外用接触的方法、感应的是通过摩擦带上的。另外用接触的方法、感应的方法也可以使物体带电。方法也可以使物体带电。1.1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？绒毛？2.2.为什么电风扇用的
5、时间久了，扇叶上会有灰尘？为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。小的绒毛。电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物体，所以扇叶上会有灰尘。引轻小物体，所以扇叶上会有灰尘。自然界中的电荷都是一样自然界中的电荷都是一样的吗？我们用什么方法来的吗？我们用什么方法来验证呢？验证呢？解释：解释：阅读阅读P58迷你试验室迷你试验室9二、实验探究：电荷种类及相互作用（2）用毛皮毛皮摩擦橡胶棒橡胶棒后靠近吊着的同样用毛毛皮皮摩擦过的橡胶橡胶棒棒，观察现象；（1）再用丝绸
6、丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒靠近吊着的丝绸丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒，观察现象；（3）用毛皮毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近吊着的用丝绸丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒，观察现象。10二、探究电荷的种类和相互作用规律演示1(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们发生相互 的现象。排斥演示2(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们发生相互 的现象排斥二、探究电荷的种类和相互作用规律演示3(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象吸引二、探究电荷的种类和相互作用规律这是为什么？1、摩擦起电、摩擦起电的的电荷有电荷有 种种。（实际上自然界只有（实际上自然界只有两两种电
7、荷）种电荷）2、电荷间的电荷间的相互作用规律相互作用规律：同种电荷相互同种电荷相互 ,异种电荷相互异种电荷相互 。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫做正电荷,把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫做负电荷。两排斥吸引二、二、电荷种类电荷种类和和相互作用规律相互作用规律正正（宗）（宗）玻丝玻丝（猫），（猫），负负 橡毛橡毛(富相猫）富相猫）同种电荷相互 ，异种电荷相互 。排斥吸引相互排斥同种电荷相互吸引异种电荷一个带电，一个不带电电荷间相互作用的规律：（判断物体（判断物体是否带电的是否带电的方法）方法）把物体靠近丝绸摩擦过的玻璃棒，若相把物体靠近丝绸摩擦过的玻璃棒，若相互排斥，物体带电，若吸引，再把
8、物体互排斥，物体带电，若吸引，再把物体靠近毛皮摩擦过的橡胶棒，若排斥则物靠近毛皮摩擦过的橡胶棒，若排斥则物体带电，若仍吸引，物体不带电。体带电，若仍吸引，物体不带电。根据电荷间的相互作用规律检验物体是根据电荷间的相互作用规律检验物体是否带电的方法：否带电的方法：公元前600年左右，希腊哲学家泰利斯无意中发现，用布摩擦过的琥珀，居然能把羽毛吸起来。到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证实：琥珀经摩擦之后，会产生静电，玻璃等其他物体也可以摩擦起电。美国的富兰克林把摩擦后的琥珀所带的电称为负电，摩擦后的玻璃所带的电称为正电。后来，法国物理学家库仑总结出“同性(电荷)相斥，异性(电荷)相吸”的规律。
9、这就是人类对电的最初认识。人们对电的最初认识人们对电的最初认识加油站：加油站：电荷量（）电荷量（）、定义：电荷的多少叫电荷量。、定义：电荷的多少叫电荷量。、国际单位：库仑，简称库，符号、国际单位：库仑，简称库，符号“、原子的核式结构原子的核式结构:原子是由位于中心原子是由位于中心的原子核和核外绕核的原子核和核外绕核高速运转的电子所组高速运转的电子所组成成。钠、.物体不带电的原因 通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。+4-1-1-1-1 本来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。+4
10、-1-1-1-1.物体带正电的原因+4-1.物体带负电的原因 本来是中性的原子，当她跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。-1-1-1-1-1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，开始得到电子的物体带负电。失去电子的物体带正电。分析：丝绸与玻璃棒摩擦、毛皮与橡胶分析：丝绸与玻璃棒摩擦、毛皮与橡胶棒摩擦，原子核束缚电子能力的强弱、棒摩擦，原子核束缚电子能力的强弱、带
11、电情况；丝绸与毛皮靠近、丝绸与橡带电情况；丝绸与毛皮靠近、丝绸与橡胶棒靠近、毛皮与玻璃棒靠近时的相互胶棒靠近、毛皮与玻璃棒靠近时的相互作用情况。作用情况。说明摩擦起电的实质：摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在摩擦起电的实质：摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的物体之间的转移转移。不同不同材料制作的两个物体相互摩擦时都材料制作的两个物体相互摩擦时都会会带带电电。相互摩擦相互摩擦的两的两个物体可以是个物体可以是固体、液体和气体。固体、液体和气体。相同相同材料的两物体摩擦材料的两物体摩擦不会带电不会带电。相互摩擦的两个物体，分别带上相互摩擦的两个物体，分别带上等量的异种电荷等量的异种
12、电荷。金属要用绝缘体包住摩擦才能带住电，否则电荷会经人体传到金属要用绝缘体包住摩擦才能带住电，否则电荷会经人体传到大地。大地。火花放电现象：火花放电现象：大量的异种电荷相互靠近大量的异种电荷相互靠近时会产生火花并伴有声音。（脱毛衣时会时会产生火花并伴有声音。（脱毛衣时会发生发生“啪啪啪啪”的响声；雷电现象。解释：的响声；雷电现象。解释：油罐车后拖条铁链子；不能用塑料桶装运油罐车后拖条铁链子；不能用塑料桶装运汽油；实验室地毯中有铁丝。）汽油；实验室地毯中有铁丝。）电中和现象：电中和现象：等量的异种电荷相互接触时，等量的异种电荷相互接触时，物体恢复成不带的状态，叫电中和现象。物体恢复成不带的状态，
13、叫电中和现象。（电（电中和中和：放在一起的放在一起的等量异种等量异种电荷完全抵消的现象电荷完全抵消的现象）开始1开始2四、接触带电四、接触带电当带电物体和不带电的物体接触时，带电物体会将电荷传递到不带电的物体上，使其带上和带电体相同性质的电荷注意：能移动的是带负电注意：能移动的是带负电的电子，在这里正电荷不的电子，在这里正电荷不能移动。能移动。实质：电子在物实质：电子在物体间的转移。体间的转移。绝缘塞绝缘塞(1)(2)(3)(4)五、五、检验物体是否带电检验物体是否带电的工具：的工具：验电器验电器（检验物体是否带电检验物体是否带电的方法的方法.）、构造：、构造：、原理：、原理：同种电荷同种电荷
14、相互排斥相互排斥方法：方法：把把物体与验电器金属球相接触，如果验物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开，则说明物体带电电器金属箔张开，则说明物体带电；如果验电如果验电器金属箔器金属箔不不张张开，说明物体不带电。开，说明物体不带电。检验物体是否带电检验物体是否带电的方法的方法.、作用：、作用：(1)检验物体检验物体是否带电。是否带电。（直接作用）（直接作用）(2)验电器能粗略比较物验电器能粗略比较物体带电多少体带电多少。(3)检验物体带何种电荷检验物体带何种电荷（先给验电器带上已知（先给验电器带上已知电荷）电荷）验电器的结构及作用验电器的结构及作用间间接接作作用用一般回答直接作用一般回答
15、直接作用实际上当带电体靠近验电器的金属球但还没有接触金属球时，验电器的金属箔片就会张开一定的角度，这又是怎么回事呢？这是为什么？+-让我们看一看加油站加油站 、一个带电的物体与一个不带电导体相一个带电的物体与一个不带电导体相接触时，由于电荷间的相互作用，会使导体内接触时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到离带电部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到离带电体近的一端，而同种电荷被排斥到远离带电体体近的一端，而同种电荷被排斥到远离带电体的一端。这种现象叫静电感应的一端。这种现象叫静电感应。六、静 电 感 应+-、感应起电远同近异、定义：、定义：利用静电利用静电感应的方感
16、应的方法使物体法使物体带电，叫带电，叫感应起电感应起电、实质：电、实质：电子在导体内部子在导体内部的转移。的转移。七、静电的七、静电的应用应用：静电植绒、静电复印、：静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电喷涂、静电除尘静电除尘。原理：异种电荷相互吸引。原理：异种电荷相互吸引。八、静电的防护：避雷针八、静电的防护：避雷针原理：物体带电时，尖端易产生放原理：物体带电时，尖端易产生放电现象。（尖端放电）电现象。（尖端放电）九、练习：九、练习：、自然界中存在着两种电荷，自然界中存在着两种电荷，电荷和电荷和_电荷。电荷之间的相互作用规律是电荷。电荷之间的相互作用规律是 _ 2 2（33）（）（2004200
17、4沈阳）用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶沈阳）用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（棒带了负电，这是由于（）A A毛皮束缚电子的能力比较弱毛皮束缚电子的能力比较弱B B橡胶棒的正电荷转移到毛皮上橡胶棒的正电荷转移到毛皮上C C摩擦过程中创造了负电荷摩擦过程中创造了负电荷D D橡胶棒上有了多余的电子橡胶棒上有了多余的电子3 3（33）（）（20042004哈尔滨市）电视机的荧光屏上经哈尔滨市）电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带 _ ,_ ,而具有了而具有了 的的性质。性质。正正负负 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥
18、，异种电荷相互吸引。A、D电（或电荷、静电）电（或电荷、静电）吸引轻小物体吸引轻小物体4 4（33）验电器的金属箔张开，说明验电器（）验电器的金属箔张开，说明验电器（）A A不带电荷不带电荷B B带正电荷带正电荷C C带负电荷带负电荷D D可能带正电荷，也可能带负电荷可能带正电荷，也可能带负电荷5 5（33）（）（20042004南昌）在晴朗的冬日，用塑料梳子南昌）在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）A A梳头时，空气进入头发梳头时，空气进入头发B B头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥头发和梳子摩擦后，头发
19、带同种电荷相互排斥C C梳子对头发有力的作用梳子对头发有力的作用D D梳头时，头发的毛囊会收缩梳头时，头发的毛囊会收缩 D B6 6.(3).(3)（20042004镇江市）（实践探究题）如图镇江市）（实践探究题）如图13-13-1-11-1所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（现象及原因是（）A A水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流磁性排斥水流B B水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有水流靠近梳子，因为梳子摩
20、擦后具有磁性吸引水流磁性吸引水流C C水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流排斥水流D D水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流吸引水流D7 7（33）（实践应用题）下列现象中不属于摩擦起）（实践应用题）下列现象中不属于摩擦起电现象的是（电现象的是（）A A被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B B在干燥的冬季脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声在干燥的冬季脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声C C擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落 D D穿着化纤穿着化纤类织物
21、的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘C8.(3)8.(3)（实验分析题）如图（实验分析题）如图13-1-213-1-2所示，将一束扯所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么？散开越大，这是为什么？答：答：用清洁干燥的手自上而下地捋塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋塑料捆扎绳，摩擦起电摩擦起电，使，使塑料绳带同种电荷，相互排斥，故塑料绳带同种电荷，相互排斥，故塑料绳会向四周散开；捋的
22、次数越多，塑料绳带塑料绳会向四周散开；捋的次数越多，塑料绳带的的同种电荷越多，斥力越大，散开的越大同种电荷越多，斥力越大，散开的越大 9.(3)9.(3)（实践应用题）在加油站，人们可以看（实践应用题）在加油站，人们可以看到这样一条醒目的标语：到这样一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽严禁用塑料桶装运汽油油”请你说出这条标语的道理请你说出这条标语的道理 答：答：因汽油与塑料摩擦起电，若塑料桶上积累因汽油与塑料摩擦起电，若塑料桶上积累了大量电荷后会产生火花放电，从而使汽油燃了大量电荷后会产生火花放电，从而使汽油燃烧，引起火灾烧，引起火灾 10.10.塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，塑
23、料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被小纸屑又被“弹弹”出，是因为出，是因为摩擦而使笔杆带了电，摩擦而使笔杆带了电，带电体能吸引轻小物体，被带电体能吸引轻小物体，被吸到笔杆上的纸带上了与吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷通过上述实验和实验现象，说明物笔杆相同的电荷通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过体可以通过 和和 的方法带电的方法带电摩擦摩擦接触接触11.(5)11.(5)（实验分析题）验电器是根据什么原理制成（实验分析题）验电器是根据什么原理制成的？如何用它来检验物体是否带电荷？带什么电荷？的？如何用它来检验物体是否带电荷？带什么电荷？答：答：验电器是根据同种电荷相互排
24、斥的原理制成的；验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的；将物体与验电器的金属球接触，若验电器的金属箔张将物体与验电器的金属球接触，若验电器的金属箔张开，则带电开，则带电；先使验电器带上正电，把物体接触验电；先使验电器带上正电，把物体接触验电器的金属球，若金属箔张角变小或变为零或变为零再器的金属球，若金属箔张角变小或变为零或变为零再张开，物体带负电，若张角变大，物体带正电。张开，物体带负电，若张角变大，物体带正电。1212、三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球、三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是 ()A A、
25、三球都带电、三球都带电 B B有两球带同种电荷，第三球不带电有两球带同种电荷，第三球不带电 C C只有一球带电只有一球带电 D D有两球带异种电荷，第三球不带电有两球带异种电荷，第三球不带电D13.13.甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁4个带电小球，甲与乙互相吸引，个带电小球，甲与乙互相吸引，乙与丁互相排斥，丙与甲互相吸引，已知丙带正电，乙与丁互相排斥，丙与甲互相吸引，已知丙带正电，则下列说法正确的是则下列说法正确的是 ()A A 甲带正电甲带正电 B、乙带负电乙带负电 C 丁带正电丁带正电 D 甲、乙都带正电甲、乙都带正电C1414.下列现象中，不能用静电知识解释的是下列现象中，不能用静电知识解
26、释的是()()A.A.高大建筑物上要安装避雷针高大建筑物上要安装避雷针 B.B.油罐车尾部常拖一条铁链油罐车尾部常拖一条铁链C.C.钢丝钳手柄上装有绝缘套钢丝钳手柄上装有绝缘套 D.D.电视机屏幕上会吸附灰尘电视机屏幕上会吸附灰尘C1 15 5.(3).(3)（实践应用题）下面所述的情况和装置中，（实践应用题）下面所述的情况和装置中，属于利用静电现象有利方面的是（属于利用静电现象有利方面的是（）A A印染厂的车间内空气保持适当的湿度印染厂的车间内空气保持适当的湿度B B以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备C C静电喷漆设备静电喷漆设备 D D静电复印设备静电复印
27、设备BCD1 1.(10).(10)（实验分析题）在（实验分析题）在“物理教学中物理教学中STSSTS教育与课教育与课外科技活动外科技活动”学术报告会上，陕西师大的刘教授做了一个学术报告会上，陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍，同放在椅子上的毛，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍，同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起，像白头发根根竖起，像“怒发冲冠怒发冲冠”似的，顿时会场上响起似的，顿
28、时会场上响起了热烈的掌声了热烈的掌声请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理答：答：摩擦起电摩擦起电、接触接触带带电电、同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥、人体导电人体导电、木桌、木桌、塑料塑料拖鞋绝缘等拖鞋绝缘等 1 1.（20042004黑龙江）（试验缝隙题）小明参观了科技黑龙江）（试验缝隙题）小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图把实验情景绘成一幅平面示意图，如图13-1-813-1-8所示中所示中A A为放在绝缘支架上的带正电球
29、体，为放在绝缘支架上的带正电球体，B B为用绝缘丝线悬吊为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球先后将小球的带正电的小球先后将小球B B悬吊在距离悬吊在距离A A球远近不同球远近不同的的P P1 1,P,P2 2,P,P3 3处（如图所示）处（如图所示）(1)(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？小球偏离竖直方向的原因是什么？(2(2）请你根据此图，提出一个问题）请你根据此图，提出一个问题答：答：（1 1）同种电荷相互排斥（或受到）同种电荷相互排斥（或受到A A球对它球对它的排斥力）的排斥力）(2)(2)同种电荷间排斥力大小与电荷间同种电荷间排斥力大小与电荷间距离有什么关系？（或电荷间排斥力与悬线偏距离有什么关系？（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系？）离竖直方向角度有什么关系？）带电方法：带电方法：判断一个物体是否带电：判断一个物体是否带电：、是否能吸引轻小物体；、是否能吸引轻小物体；、能否使验电器金属箔张开一定的、能否使验电器金属箔张开一定的角度角度；、根据同种电荷相互排斥。、根据同种电荷相互排斥。1、摩擦起电；摩擦起电；2、接触起电；接触起电；3、感应起电。感应起电。天多网物理课件物理课件中心友情提供，著作权归原作者