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1、用美丽的汉语折服世界文言文阅读学习的方法与建议主讲老师：李华【课前一快乐】那些气死了古人的神翻译：1.有朋自远方来，不亦说乎？苏有朋从远方而来，你不也去和他说说话么？2.父母在，不远游，游必有方。父母在的话，你不能去远的地方游泳，要游的话也要有姓方的人陪。3.为人子/方少时/亲师友/习礼仪/香九龄/能温席在很小的时候做别人孩子，要多亲亲老师和挚友，学习礼仪，到九岁的时候还有体香，就能睡热凉席。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，辄返。桃花源记完元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，张怀民：“不去。”记承天寺夜游完初，权谓吕蒙曰：“卿今当
2、涂掌事，不行不学。”蒙辞以军中多务。孙权：“好吧。”孙权劝学完十年春，齐师伐我，公将战，草刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间耶？”刿曰：“那就不去了。”曹刿论战完自小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之，伐竹取道，未果，归。小石潭记完庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予不作。岳阳楼记完【文言文之文言文之“四文四文”】文言文章文学文化积累理解升华内化坚持一个口号：弄懂每一个字！文言文阅读不同于现代文阅读，一个最重要的缘由就是：文言文多数是一个字就是一个词。认清一个重点：与现代文阅读思维是一样的。文言文阅读
3、与现代文阅读有相像处！如信息筛选题、概括分析感悟题等，与现代文阅读思维是一样的。强调一个基础：多阅读，语感强，词汇丰！只有多阅读，储备大量的词汇，形成敏锐的语感，理解和翻译才能“游刃有余”。明确一个关键：理清核心问题。每一篇文言文都会有最核心的学问点，只要坚固驾驭学问点，敏捷运用，就能在复习中事半功倍。把文言文当文言文看待把文言文当记叙文看待文言文学习的意识比学问更重要【文言文的学问性学习】夯实基础，理解文意强化语感，做好积累【文言文的学问性学习】夯实基础，理解文意清除障碍，理解文意1.清除障碍：熟读成诵。用好注释，关注通假字。2.理解文意：原则直译为主，意义为辅方法字字落实技巧5字诀：录换理
4、添删清除障碍，理解文意1.识记一点常识2.背默一个名段3.精确驾驭一组重要实词4.积累一组词类5.辨识驾驭一些特殊句式做好5个“一”陶渊明，字元亮，别名五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋诗人。他是田园诗的开创者。识记一点常识文学常识成语积累1.怡然自乐2.豁然开朗3.无人问津4.世外桃源桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来
5、种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。背默一个名段见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”背默一个名段既出，得其船，便扶向路，到处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。背默一个名段(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐隐约，
6、形容看得不真实的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：详尽，具体。(6)问今是何世。世：朝代。(7)此人一一为具言所闻。具言：具体地说出。(8)皆叹惋。惋：惊异、惊异。精确驾驭一组重要实词(9)便扶向路。扶：沿、顺着。向：从前(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。(11)到处志之。志：做标记。(12)欣然规往。规：支配。(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。(14)后遂无问津者。津：渡口。精确驾驭一组重要实词便要还家要，通“邀”，邀请积累一组词类1.通假字2古今异义积累一组词类词语古义今义鲜美鲜艳美丽（味道）新鲜、可口交通互相通达
7、交通运输和邮电事业的总称妻子妻子儿女男子的配偶绝境与世隔绝的地方没有出路的地方无论不要说表条件关系的关联词间隔隔断，隔绝事物在时空上的距离欲穷其林穷：形容词作动词，穷尽，走到终点渔人甚异之异：意动用法，以为异到处志之志：名词作动词，做标记寻向所志志：名词作动词，做标记（和所字组成所字结构）积累一组词类3.词类活用积累一组词类4、一词多义舍寻舍弃便舍船便舍船房子屋舍俨然屋舍俨然找寻寻向所志寻向所志不久寻病终寻病终做标记志乃到处志之到处志之标记乃大惊乃大惊于是寻向所志寻向所志竟然乃不知有汉乃不知有汉(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象特别惊异，又接着往前走，想找到林子的终点。(2)
8、阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交织相通，村落之间能够相互听见鸡鸣狗叫的声音。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高兴奋兴自得其乐。辨识驾驭一些特殊句式(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(6)南阳刘子骥，高尚士也。南阳的刘子骥，是高尚的人。辨识驾驭一些特殊句式【文言文的学问性学习】所谓语感1.夫大国，难测也2.盖一岁之犯死者二焉3.若夫霪雨霏霏至若春和景明4.且壮士不死即已，死即举大名耳断句例一1.夫/大国，
9、难测也2.盖/一岁之犯死者/二焉3.若夫/霪雨霏霏至若/春和景明4.且/壮士/不死即已，死/即举/大名耳断句例一句首发语词、关联词后面应有停顿1.故天将降大任于是人也2.可以一战3.中间力拉崩倒之声断句例二1.故/天将降/大任于/是人也2.可/以一战3.中/间力拉崩倒/之声断句例二古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。1.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返断句例三1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷2.鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返断句例三句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读
10、时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯穿。思索的高度比反复的做题更重要文言文其实能不能读懂一篇文章，与一个人的情感世界亲密相关。他的情感世界不丰富，不管用什么方法，都读不出文本的感情。为什么别人能够从文本中看五点内容，他就看出来三点，这关乎一个人的综合素养、思想水平、生活阅历、情感阅历。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。月月色入户人身无事心情安适清澈空明寻友赏月苏轼（10371101）：苏轼，字子瞻，号“东坡居士”
11、，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。才华横溢的苏轼文-唐宋八大家词-苏辛（豪放派）诗-苏黄书画-宋四家：苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。通通通通达达达达乐乐观观闲闲贬谪的悲凉赏月的欣喜闲逛的悠然人生的感慨难言的人生况味被贬谪的苦痛壮志难酬的悲愤世事的感慨赏月的闲情豁达的
12、心境贬谪之人赏月之事赏月之情总结：写景抒情、借月咏怀读懂，就要走进写作者的生活读懂，就要走进写作者的生活苏轼是一个无可救药的乐天派、一个宏大的人道主义者、一个百姓的挚友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。元丰二年（1079年），苏轼被诬在诗文中讽刺新法，下狱，这就是“乌台诗案”。出狱后，他以犯人身份贬黄州，任黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差，不得签署公事，又不得擅自离开安置所，无薪俸，于是他在城外东坡租50亩荒地开
13、荒种地，种黄桑，盖草堂，养活家小。有诗曰：“自笑平生为口忙”。这段城东坡地耕田的经验还使得他有了一个伴随一生的雅号:“东坡居士”。在黄州的苏轼，就成为“闲人”苏东坡。张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品德清超群逸的人。全文84字。“闲”。字唯其少，意唯其多。酷爱生活、追求奇妙事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能珍贵。读懂，就要理解文字背后站立的人读懂，就要理解文字背后站立的人 苏轼很宠爱竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴。对居住环境都有相当高雅的品尝，这是对竹的高度评价，自古
14、就有梅、竹、菊、兰岁寒四友。把这些植物人性化了，而竹是代表着超凡脱俗，清爽高雅。这句也代表着人与自然的和谐共存，相辅相成。居住的地方必需有竹子生长，哪怕那里离闹市太远而没有肉吃；没肉吃充其量叫人缺少点力气，而没有竹子的居所就会令人落入俗人之列。宁可食无肉，不行居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不行医。苏轼于潜僧绿筠轩感悟一个“闲人”的乐观豁达被贬杭州：我本无家更安住，家乡无此好河山。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。被贬密州：人有悲欢离合，月有阴情圆缺。此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟。被贬黄州：江山如画，一时多少豪杰。门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。长江绕郭知鱼肥，好竹连山觉笋
15、香。被贬惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。被贬琼州：垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。感悟一个“闲人”的乐观豁达苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。余秋雨苏东坡突围 元丰三年，苏东坡跌跌爬爬，从湖州向黄州走来，成为带罪的闲官。遭贬的苏轼心灵也曾孤寂，他的激情也曾锁闭。黄州几年，在人生的最低谷，他寄情山水，体会人生，完成了自己豁达乐观人生观的塑造，达到了创作的巅峰！赋闲的苏轼离开黄州时，已成熟为闲人苏东坡，一轮明月从人生际遇的窄缝射入他的心灵，让他敞亮了胸怀，潇潇洒洒，一路走去一路歌！明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
16、转朱阁、低绮户、照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟。水调歌头苏轼莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎回首始终萧瑟处归去也无风雨也无晴定风波 苏轼读懂，就要有独立的思索、自由的角度读懂，就要有独立的思索、自由的角度东坡居士自今日以往，不过一爵一肉。有尊客，盛馔则三之，可损不行增。苏轼日记：我，苏东坡，在此发誓，从今日起先，吃饭不能超过一杯酒、一块肉，就算有贵客来，最多不过三杯酒、三块肉，可减不行增！一是为了我的个人修养，二是为了我的身体状况，三是为了省钱，我以后绝不胡吃海喝，立
17、帖为证，如有反悔，吞翔一斤，当众直播！东坡在海南，食蠔而美，贻书叔党（苏叔党，东坡第三子）曰：无令中朝士大夫知，恐争谋南徙，以分此味。苏轼初到海南，发觉海南的牡蛎很好吃。于是他马上写信给他儿子：儿砸！你爹我发觉这里的牡蛎太好吃了！你千万不要告知他们，我怕他们跑海南来跟我抢，我就没得吃了。下面由我来改写一下苏东坡同学的三句半：竹外桃花三两枝。好吃！春江水暖鸭先知。好吃！萎蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。好吃！好吃！真好吃！苏轼是个摄影达人，每天在微博晒风景照片：赤壁的浪花、中秋的月景、密州的猎场、庐山的险峰苏轼记录下这些美景，不是靠单反相机，而是靠他的激扬文字。相机只能留住一时美景，文字却能使山川
18、增色。苏轼最著名的一张照片当属西湖：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”苏轼发完这条微博，了一下西施。西施羞怯地回复：“先生，么么哒。”从今西湖又多了一个新的名称西子湖，苏轼与西施也成了西湖永久的形象代言人。苏轼又是个绝顶吃货，常常在微博共享自己烹制的美食，什么东坡鱼、东坡肉，东坡豆腐，让多数吃货垂涎欲滴。就连他被贬到惠州时，还不忘用美食激励自己。苏轼说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”然后顺手了一下杨贵妃，玉环艳羡嫉妒恨地回复：“先生，你又馋人家啦！”真正的美食家，不光是吃绝世美味，还要咽得下辛酸人生。纵观东坡一生，以诗词配饭，以书画酿酒，以坎坷的人生作为
19、炊火，以旷达的胸襟作为佐料，这就是东坡留给后代的文化大餐。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也无道残暴少有大志才智果敢擅长组织领导燕雀安知鸿鹄之志哉等死，死国可乎王侯将相宁有种乎每一篇宏大的文章背后每一篇宏大的文章背后都伫立着一位伟岸的文人都伫立着一位伟岸的文人每一行宏大的文字中间每一行宏大的文字中间都彰显着一种崇高的灵魂都彰显着一种崇高的灵魂 故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。梁启超少年中国说不求穷尽，但求触类旁通。以一应万，万变不离其宗。巧累妙思，功用来日分明！有疑问可以问哦答疑时间