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1、人音版小学音乐五年级上册踏雪寻梅课件（19041938）作曲家、音）作曲家、音乐教育家。江苏川沙（今属乐教育家。江苏川沙（今属上海市）人。上海市）人。19161929年在北京清华大年在北京清华大学学习，期间参加学生合唱学学习，期间参加学生合唱队和管弦乐队，并学习钢琴队和管弦乐队，并学习钢琴后赴美留学。后赴美留学。花非花长恨歌花非花长恨歌抗敌歌抗敌歌黄自黄自（19051985）作曲家、）作曲家、音乐教育家，四川（今音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。重庆）铜梁人。抗战爆发后，由著名电抗战爆发后，由著名电影艺术家潘子农作词，影艺术家潘子农作词，经刘雪庵精心谱曲后，经刘雪庵精心谱曲后，流传于抗日的前方
2、和后流传于抗日的前方和后方，成为当时家喻户晓方，成为当时家喻户晓的爱国歌曲长城谣。的爱国歌曲长城谣。刘雪庵刘雪庵雪霁天晴朗，雪霁天晴朗，腊梅处处香，腊梅处处香，骑驴灞桥过，骑驴灞桥过，铃儿响叮当。铃儿响叮当。响叮当响叮当 响叮当响叮当 响叮当响叮当 响叮当，响叮当，好花采得供瓶养，好花采得供瓶养，伴我书声琴韵，伴我书声琴韵，共度好时光。共度好时光。木鱼木鱼双响筒双响筒三角铁三角铁沙锤沙锤手铃手铃踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅 四四次次“响响叮叮当当”用用断断音音来来表表现现，生生动动地地描描绘绘了了驴儿脖颈上的小铃声。驴儿脖颈上的小铃声。强强弱弱对对比比、连连音音与与断断音音对对比比、附附点点与与非非附附点点的的对比等多种表现手法。对比等多种表现手法。短小精炼，而意境高雅。短小精炼，而意境高雅。