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1、人教版小学美术六年级下册我设计的服装课件 服装设计是一门艺术，与我们的生活服装设计是一门艺术，与我们的生活方方面面都有着千丝万缕的联系，方方面面都有着千丝万缕的联系，同学们虽然每天都穿着服装，但对同学们虽然每天都穿着服装，但对服装设计又了解多少呢？今天我们服装设计又了解多少呢？今天我们收到了一份来自美国的神秘礼物，收到了一份来自美国的神秘礼物，大家想知道是什么吗？大家想知道是什么吗？服饰的功能随着社会的不断进步服装发展到了今天，随着社会的不断进步服装发展到了今天，不仅可以防寒、保暖、遮体，还可以美不仅可以防寒、保暖、遮体，还可以美化人们的生活，服装设计已经成为了一化人们的生活，服装设计已经成为
2、了一门艺术，与我们的生活密切相关。门艺术，与我们的生活密切相关。服饰的发展唐代服饰唐代服饰宋代服饰宋代服饰清代服饰清代服饰现代服饰现代服饰唐朝服饰欣赏中国古代服饰 唐代服饰 唐代是我国封建社会的鼎盛时期，无论唐代是我国封建社会的鼎盛时期，无论是人们的思想，还是物质的生产都达到历史是人们的思想，还是物质的生产都达到历史的高峰。唐代开始，工艺装饰普遍使用花卉的高峰。唐代开始，工艺装饰普遍使用花卉图案，构图活泼自由、疏密匀称，丰满圆润。图案，构图活泼自由、疏密匀称，丰满圆润。特别是波状的连续纹样与花草相结合，即唐特别是波状的连续纹样与花草相结合，即唐朝盛行的缠枝图案。朝盛行的缠枝图案。宋朝服饰欣赏中
3、国古代服饰 宋代服饰一般百姓多穿交领或圆领的长袍。欣赏中国古代服饰 宋代服饰 多姿多彩的唐没落了，取而代之的多姿多彩的唐没落了，取而代之的是宋代。政治上虽然开放民主，但由于是宋代。政治上虽然开放民主，但由于封建思想的禁锢，服饰文化不再艳丽奢封建思想的禁锢，服饰文化不再艳丽奢华，而是简洁质朴。宋时不论权贵的皇华，而是简洁质朴。宋时不论权贵的皇亲国戚，还是一般的百姓，都爱穿着直亲国戚，还是一般的百姓，都爱穿着直领领,对襟的衣服，因为既舒适得体，简对襟的衣服，因为既舒适得体，简捷又显得典雅大方。捷又显得典雅大方。清朝服饰欣赏中国古代服饰 清代服饰清代男子清代男子剃发留辫，剃发留辫，辫垂脑后，辫垂脑后
4、，穿瘦削的穿瘦削的马蹄袖箭马蹄袖箭衣。衣。欣赏中国古代服饰 清代服饰满族妇女穿旗满族妇女穿旗袍，早期的宽袍，早期的宽宽大大，后来宽大大，后来才变的有腰身，才变的有腰身，在旗袍外面再在旗袍外面再加上一件坎肩加上一件坎肩（背心）。鞋（背心）。鞋子也很特别，子也很特别，花盆式的高底花盆式的高底鞋。鞋。欣赏中国古代服饰 清代服饰 清代，我国服装史上改变最大的一个时代，清代是一个满汉交融的时代。清代的衣服是长袍马褂，早先是富贵人家才穿的服饰，到后来普遍了，变成全国的一般服饰。中国人民创造了无数精美绝伦的服饰，为世界服装之林做出突出贡献。中国服装具有强大的生命力和艺术感染力。同学们，作为一个中国人我们应该
5、感到自豪，感到骄傲！欣赏完我国的古代服装，再来看看我们的民族服装。白族白族藏族藏族朝鲜族朝鲜族傣族傣族蒙古族蒙古族彝族彝族欣赏中国现代服饰设计大胆，夸张，时尚，前卫，有新意。设计大胆，夸张，时尚，前卫，有新意。服饰与时代有关吗？你喜欢哪一类服装，或者对服装的那一部分比较感兴趣？请你思考服装设计的三大要素：服装设计的三大要素：面料、款式、色面料、款式、色彩。彩。服装搭配小游戏服装搭配小游戏下面我们玩做一个小游戏：我们的漂亮MM，今天要参加一个party，她的衣橱里有很多很多的服装。她犹豫不决，不知穿哪件合适。我们来帮帮她，好吗？有哪位同学愿意上来操作这个小游戏？我们来看看一些特殊的服装废纸废弃塑
6、料袋纸这种面料不仅可以用来剪、撕、粘、折，它还可以用来卷、染，只要同学们大胆想象就可以创作出好多不同造型的服装。通过本节欣赏课，同学们了解了服饰是如何产通过本节欣赏课，同学们了解了服饰是如何产生的，服饰的功能及中国古代、现代服饰的生的，服饰的功能及中国古代、现代服饰的一些特点。知道了服装设计也是一门艺术，一些特点。知道了服装设计也是一门艺术，它与我们的生活密切相关。那么就让我们一它与我们的生活密切相关。那么就让我们一起动手来设计一件属于自己的衣服吧。起动手来设计一件属于自己的衣服吧。总结总结设计提示：小组讨论，分工明确（设计师，模特，设计提示：小组讨论，分工明确（设计师，模特，助手），安全、时间，色彩搭配。助手），安全、时间，色彩搭配。我们的设计作品已经完成了，以热烈的掌声欢迎我们的模特闪亮登场。同学们，这节课大家学习得很认真。我对大家的设计很满意，不知美国时装公司是否满意呢？（Email）好了，这节课就到这里，谢谢你们的合作，再见！