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1、子课题子课题(1)序：在日常生活中，孩子们常常能看到各种各样的虫子，或是在书籍上、电视上、网络上也见过，但是孩子们对虫虫的世界不是很了解，有的孩子看到虫子就害怕，而有的孩子，一到夏天上课下课总能看到孩子们在讨论蚊子苍蝇等虫子的声音、形状等，他们很感兴趣。基于孩子们的兴趣，我们又对相关主题活动的研究内容作出了讨论：“其实虫虫是大自然中一种极为有趣和神秘的生命，它们外形各异，但同一个科目的虫虫又有它共同的特点。如果让你去研究虫虫，你最想知道它们什么方面的特点？”根据孩子们的想法，提出了关于虫虫的食性、住所、生活习性、外形和种类几个问题，我们将“关心虫虫的世界”设为子课题来研究与探索。首先让幼儿畅所
2、欲言，说说自己知道的、认识的虫虫有哪些，并一起来分析这些虫虫的特点，从而让幼儿在这样自由的环境下不知不觉地掌握这方面的知识。在初步讨论之后，老师请孩子回家后和爸爸妈妈一起搜集虫虫的图片，搜集过后带到幼儿园来进行第二次虫虫大讨论。果不其然，第二次的讨论明显热闹多了，大部分孩子能详细地介绍出一到两种虫虫的特点。在经过两次虫虫大讨论后，幼儿对于各种各样的虫虫的外貌、生活习性等特点已经有了更进一步的了解。因此，在次之后，我们组织进行了“虫虫大调查”的活动。制定好调查表后让孩子把调查表带回家，在爸爸妈妈的帮助下合作完成以下调查表：我们经常带孩子们出去散步，后面的花园里面种了好多的花、蔬菜，路上一直有虫子
3、爬出来，虫子是从哪里来的呢？有种虫子叫做西瓜虫，它生活在泥土里面。西瓜虫真好玩，只要你一碰它，它就会把它的许多脚藏起来，身体一卷，变成一个圆圆的小球滚来滚去的，很有趣。泥土里面到底有什么呢？为什么种子种下去会开花结果？虫子呆在里面不会闷死呢？于是我们就找来了小树枝，带着孩子一起小心地挖一挖，看一看：枯树枝、烂掉的树叶、西瓜虫、还有蚯蚓，蜘蛛泥土里的东西可真多呀！四月的大自然春意盎然，走到哪里都充满了春天的气息。青蛙钻出了泥土，燕子飞来飞去，小蜜蜂也出来采蜜啦！四月，我们小三班主要让孩子来认识蜜蜂，了解蜜蜂的工作特点，学习小蜜蜂勤劳的品质。为了让孩子们在短时间内了解有关蜜蜂的知识，我们利用课余时
4、间组织幼儿观看巧虎视频勤劳的蜜蜂并开展了相关的主题活动。如：科学活动：勤劳的蜜蜂、音乐活动：蜜蜂做工等。蝴蝶以它翅上绚丽的色彩和变化万端的斑纹为人们所喜爱，它翩飞于姹紫嫣红或茵茵绿丛中，给我们的世界增添了无限的生机和美色。春暖花开之际，蝴蝶翩翩从我们的眼前飞过，孩子们立刻散开了整齐的队伍，追逐着蝴蝶美丽的身姿而去，任凭老师担心的召唤。对于美丽蝴蝶的喜爱溢于言表。我们乘着幼儿的兴致，决定跟孩子们一起去看一看蝴蝶从哪里来的。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，他们的幼虫就是各种各样的“毛毛虫”。对于幼小的孩子来说，无法跟他们来解释“完全变态”的概念，但是通过对蝴蝶一生的观察，应该会对孩子有
5、所启发吧。随着社会的发展，以及人们生活水平的提高，现在的孩子早已不知道什么是蚕。最多也就是在电视上、网络上、书上看到过蚕宝宝。前段时间，班里的双胞胎姐妹给其他小朋友们带来了蚕宝宝，还带来了蚕宝宝们爱吃的桑叶。孩子们第一次看到这么可爱的蚕宝宝都兴奋极了。于是，我晨间谈话的时候，老师就向孩子们简单介绍了一下蚕宝宝的知识。夏天到了，天气越来越热，蜻蜓也拍动着翅膀来到了我们的身边。那透明的翅膀、轻盈的体态，真是讨人欢喜。一天，在操场上做下午操的时候，鹏鹏惊呼“哇！蜻蜓、蜻蜓！”一看，果真好几只蜻蜓在飞来飞去，孩子们都高兴极了。因此，借着孩子们这高兴的劲儿，我们回到教室后对蜻蜓展开了讨论，后来还开展了有关蜻蜓的主题活动。