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1、人教版小学美术二年级下册我心中的老师课件 一株紫丁香一株紫丁香踮起脚尖儿踮起脚尖儿走进安静的小院，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。栽在老师窗前。老师，老师，老师，老师，就让它绿色的枝叶，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。夜夜和你做伴。你听，你听，你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，那是我们给你唱歌，帮你解除一天的疲倦。帮你解除一天的疲倦。你看，你看，你看，你看，满树盛开的小花，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得
2、眨眼，老师，快放下教案吧，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜那梦呀，准是又香又甜。我心中的老师作品创作评价量规我心中的老师作品创作评价量规4321自评他评师评总评构图能够做到统一中求变化，变化中求统一。画面均衡、稳定，但不平均对称，具有一定的的生动性、灵活性，给人以视觉上的美感。能基本做到统一中求变化，变化中求统一。画面均衡，具有一定的灵活性。能做到统一中求变化或变化中求统一，画面稳定。不能做到统一中求变化或变化中求统一。造型能够抓住人物的特点，表现出老师的职业特点，创作的作品造型大准确，更具魅力。能抓住人物特点描绘人物，造型大方、准确。能画出人物，造型准确不能准确画出人物形象 色彩能够根据画面所传达的意图和感受熟练运用合宜色彩，掌握色调，使画面具有生动感和表现力。能够根据画面所传达的意图和感受运用色彩，使画面具有表现力。能基本根据画面所传达的意图和感受运用色彩，使画面具有表现力。不能根据画面所传达的意图和感受熟练运用合宜色彩、创意能够做到作品独具特色，不抄袭临摹他人，有个人独特的表现方式，且能发现新题材，不断进行创新。基本做到不抄袭临摹他人，有个人独特的表现方式，且能发现新题材，不断进行变换。能做到不抄袭临摹他人，但作品特色不够突出，能发现新题材，但变换少。作品特色不突出，有临摹倾向。