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1、大学英语四六级考试应试大学英语四六级考试应试策略更新策略更新评分体系的改变评分体系的改变题目内容和试卷结构题目内容和试卷结构 词汇与结构部分的取消词汇与结构部分的取消非选择性试题比例的增加非选择性试题比例的增加 四六级改革四六级改革情况情况简短对话简短对话短文理解短文理解复合式听写复合式听写听力应试策略与技巧听力应试策略与技巧词汇和结构应试策略词汇和结构应试策略阅读技巧阅读技巧题目类型题目类型应试策略应试策略阅读理解应试策略阅读理解应试策略答题技巧答题技巧应试策略应试策略完形填空、简短回答完形填空、简短回答写作应试策略技巧写作应试策略技巧记忆模式记忆模式记忆模式记忆模式单词记忆技巧单词记忆技巧
2、Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/20222四、六级讲座非选择性试题比例的增加非选择性试题比例的增加n n主要表现在复合式听写、翻译（中译英）和写作上。n n快速阅读中的填空题Evaluationonly.Created
3、withAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/20229四、六级讲座改革进程改革进程n n2005年年6 月考试（试点）起，四、六级考月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为试成绩将采用满分为710 分的计分体制，分的计分体制，不设及格线；颁发考试合格证书改为成不设及格
4、线；颁发考试合格证书改为成绩报告单制。绩报告单制。n n2006年年6 月份开始，从参加大学英语教学月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试。改革试点学生中试行改革后的四级考试。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLt
5、d.11/1/202210四、六级讲座改革进程改革进程n n2006年年12 月份开始以同等方式试行新的月份开始以同等方式试行新的六级考试六级考试n n初步定于初步定于2007年年1 月全面实施改革月全面实施改革后的四级考试后的四级考试n n2007年年6 月全面实施改革后的六级考试月全面实施改革后的六级考试Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.N
6、ET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202211四、六级讲座二、听力应试策略与技巧二、听力应试策略与技巧n n简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧u u分类分类分类分类t t时间类时间类时间类时间类 t t地点类（方向类）地点类（方向类）地点类（方向类）地点类（方向类）t t数字计算题数字计算题数字计算题数字计算题 t t建议、请求及提议题建议、请求及提议题建议、请求及提议题建议、请求及提议题t t关系类关系类关系类关系类(1)(1)(1)(1)条件关系题
7、条件关系题条件关系题条件关系题(2)(2)(2)(2)因果关系题因果关系题因果关系题因果关系题(3)(3)(3)(3)比较关系题比较关系题比较关系题比较关系题(4)(4)(4)(4)否定关系题：否定关系题：否定关系题：否定关系题：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-
8、2011AsposePtyLtd.11/1/202212四、六级讲座简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧t t正误判断题正误判断题 t t固定表达题固定表达题 t t细节类（关键词类）细节类（关键词类）t t推断类推断类t t(1)(1)语调表达的意义语调表达的意义t t(2)(2)语气表达的意义语气表达的意义t t(3)(3)对反意疑问句的理解对反意疑问句的理解t t综合类综合类 t t常识类常识类 Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Aspos
9、ePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202213四、六级讲座简短对话应试策略与技巧简短对话应试策略与技巧n n应试策略与技巧应试策略与技巧应试策略与技巧应试策略与技巧u u预读的重要性；预读的重要性；预读的重要性；预读的重要性；预测对话中可能要问到的问题；主要应用略预测对话中可能要问到的问题；主要应用略预测对话中可能要问到的问题；主要应用略预测对话中可能要问到的问题；主要应用略读技巧，要避免逐词阅读；读技
10、巧，要避免逐词阅读；读技巧，要避免逐词阅读；读技巧，要避免逐词阅读；u u注意对话中的信号词注意对话中的信号词注意对话中的信号词注意对话中的信号词；u u听时做好笔记听时做好笔记听时做好笔记听时做好笔记；u u选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，选择项较短时，用扫视法；选择项较长时，第一步整体看，发现其共同成分；第二步，竖读法，着重看区别。发现其共同成分；第二步，竖读法，着重看区别。发现其共同成分；第二步，竖读法，着重看区别。发现其共同成分；第二步，竖读法，着重看区别。u u
11、在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。在平时的训练中，注意积累一些新词，注意某些词新的用法。u u大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住第二个大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住第二个大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住第二个大部分都是问第二个讲话人的意思是什么，尽量记住第二个讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。讲话人的细节，然后进行逻辑判断与推理。Evaluatio
12、nonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202214四、六级讲座短文听力理解应试策略与技巧短文听力理解应试策略与技巧n n预测短文可能要问到的问题预测短文可能要问到的问题预测短文可能要问到的问题预测短文可能要问到的问题 n n注意短文中的信号词
13、注意短文中的信号词注意短文中的信号词注意短文中的信号词 n n听时做好笔记听时做好笔记听时做好笔记听时做好笔记 n n不要中断听的过程不要中断听的过程不要中断听的过程不要中断听的过程 n n积累一些英语国家的社会文化知识积累一些英语国家的社会文化知识积累一些英语国家的社会文化知识积累一些英语国家的社会文化知识n n加强捕捉字音训练以及提高从上下文猜字的能加强捕捉字音训练以及提高从上下文猜字的能加强捕捉字音训练以及提高从上下文猜字的能加强捕捉字音训练以及提高从上下文猜字的能力（力（力（力（pet/bet;had/head;sat/set;right pet/bet;had/head;sat/se
14、t;right pet/bet;had/head;sat/set;right pet/bet;had/head;sat/set;right/write;see/sea/say;/write;see/sea/say;/write;see/sea/say;/write;see/sea/say;）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5Clie
15、ntProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202215四、六级讲座短文听力理解应试策略与技巧短文听力理解应试策略与技巧n n注意连读、省读、轻读、模糊、意群、停顿、英美发注意连读、省读、轻读、模糊、意群、停顿、英美发音的区别及口语中的发音特点（音的区别及口语中的发音特点（an hour ago;It an hour ago;It isnt bad,you know.more and more;three isnt bad,you know.more and more;three hours;hours;）n n克服克服“偏重眼睛，
16、死用耳朵，少用心机，不用嘴手偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，不用嘴手”的的毛病（毛病（shorthandshorthand）；）；n n主旨题和综合推断题是短文听力理解测试最难的部分，主旨题和综合推断题是短文听力理解测试最难的部分，利用短文中主题句来理解短文的中心思想是比较可取利用短文中主题句来理解短文的中心思想是比较可取的方法。的方法。n n加强精听和泛听的练习；多听新闻、多看报纸，增加加强精听和泛听的练习；多听新闻、多看报纸，增加词汇量。词汇量。n n多听，多练，熟能生巧多听，多练，熟能生巧Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5Cl
17、ientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202216四、六级讲座连读、省读、轻读、模糊、意群、停顿、连读、省读、轻读、模糊、意群、停顿、英美发音的区别及口语中的发音英美发音的区别及口语中的发音n n连读连读连读连读(liaison):(liaison):u uraiseaglassortwo;raiseaglassortwo;
18、u uoverandoveragain;overandoveragain;u uprovidingsuchalargeinjectionofcashinto;providingsuchalargeinjectionofcashinto;u unotatall;notatall;u ufallenupondarkdays;fallenupondarkdays;u u007;007;u uitscentralareaofgreengrass;itscentralareaofgreengrass;u uayearago;ayearago;Evaluationonly.CreatedwithAspos
19、e.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202217四、六级讲座省读省读n nEllipsisu uTimeseemstostandstill.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Co
20、pyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202218四、六级讲座复合式听写应试策略与技巧复合式听写应试策略与技巧n n简单介绍简单介绍简单介绍简单介绍u u220220220220词左右的短文，录音速度略低于词左右的短文，录音速度略低于词左右的短文，录音速度略低于词左右的短文，录音速度略低于100/min;100/min;100/min;100/min;两大部分；第一
21、部分所填词一般为两大部分；第一部分所填词一般为两大部分；第一部分所填词一般为两大部分；第一部分所填词一般为名词、动名词、形容词或副词；第二部分为名词、动名词、形容词或副词；第二部分为名词、动名词、形容词或副词；第二部分为名词、动名词、形容词或副词；第二部分为句子听写句子听写句子听写句子听写。u u主要测试理解能力和书面表达能力主要测试理解能力和书面表达能力主要测试理解能力和书面表达能力主要测试理解能力和书面表达能力n n应试策略与技巧应试策略与技巧应试策略与技巧应试策略与技巧u u听音前的预读；听音前的预读；听音前的预读；听音前的预读；u u平时的训练中要注意对大纲要求的、拼写形平时的训练中要
22、注意对大纲要求的、拼写形平时的训练中要注意对大纲要求的、拼写形平时的训练中要注意对大纲要求的、拼写形式比较特殊的词的练习；式比较特殊的词的练习；式比较特殊的词的练习；式比较特殊的词的练习；Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1
23、/202219四、六级讲座复合式听写应试策略与技巧复合式听写应试策略与技巧u u注意词的语法形式：词的各种屈折变化注意词的语法形式：词的各种屈折变化注意词的语法形式：词的各种屈折变化注意词的语法形式：词的各种屈折变化;u u注意理解：句子听写不一定是文章中的句子，注意理解：句子听写不一定是文章中的句子，注意理解：句子听写不一定是文章中的句子，注意理解：句子听写不一定是文章中的句子，只要意思清楚了，用自己的话写出来照样可只要意思清楚了，用自己的话写出来照样可只要意思清楚了，用自己的话写出来照样可只要意思清楚了，用自己的话写出来照样可以得高分。以得高分。以得高分。以得高分。书面表达要注意要点不可缺
24、漏，书面表达要注意要点不可缺漏，书面表达要注意要点不可缺漏，书面表达要注意要点不可缺漏，但无需有闻必录；但无需有闻必录；但无需有闻必录；但无需有闻必录；u u要做到听音和记笔记的有效结合；要做到听音和记笔记的有效结合；要做到听音和记笔记的有效结合；要做到听音和记笔记的有效结合；u u注意英文书面表达的一些规范：大小写，标注意英文书面表达的一些规范：大小写，标注意英文书面表达的一些规范：大小写，标注意英文书面表达的一些规范：大小写，标点符号等点符号等点符号等点符号等 Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2
25、.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202220四、六级讲座建建 议议n n精听和泛听要有机的结合精听和泛听要有机的结合;n n以课本为主，读、听结合，多读英文报以课本为主，读、听结合，多读英文报刊、杂志，扩大、巩固词汇量，拓展知刊、杂志，扩大、巩固词汇量，拓展知识面。识面。n n注意收听注意收听VOA，BBC等电台中的等电台中的“慢速英慢速英语语”
26、。n n坚持听完一套教材，不可东一榔头，西坚持听完一套教材，不可东一榔头，西一斧头。一斧头。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202221四、六级讲座三、词汇和结构应试策略三、词汇和结构应试策略n n常见三种特征记忆模式
27、常见三种特征记忆模式常见三种特征记忆模式常见三种特征记忆模式 u u视觉敏感型视觉敏感型视觉敏感型视觉敏感型 u u听觉敏感型听觉敏感型听觉敏感型听觉敏感型 u u混合型混合型混合型混合型 n n单词记忆技巧单词记忆技巧单词记忆技巧单词记忆技巧u u解放思想，自由联想解放思想，自由联想解放思想，自由联想解放思想，自由联想u u词缀词根，单词克星词缀词根，单词克星词缀词根，单词克星词缀词根，单词克星u u分类处理，不再吃力分类处理，不再吃力分类处理，不再吃力分类处理，不再吃力u u近形近义，对照记忆近形近义，对照记忆近形近义，对照记忆近形近义，对照记忆u u利用语境，增加联系利用语境，增加联系利
28、用语境，增加联系利用语境，增加联系Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202222四、六级讲座单词记忆技巧举例单词记忆技巧举例1.1.mirth;acme;exhaust;illumine;ambition;mirth;a
29、cme;exhaust;illumine;ambition;apprehend;yes;English;bazaar;appall;apprehend;yes;English;bazaar;appall;lassitude;parsimonious;dolt;lynchlassitude;parsimonious;dolt;lynch；torrid;torrid;2.2.表示否定前缀：表示否定前缀：un-,non-,in-,dis-,a-,mis-,un-,non-,in-,dis-,a-,mis-,mal-,pseudo-,ir-,il-,im-,anti-,counter-,etc.;ma
30、l-,pseudo-,ir-,il-,im-,anti-,counter-,etc.;表示级别及大小的前缀表示级别及大小的前缀:super-,out-,sub-,:super-,out-,sub-,over-,under-,etc.over-,under-,etc.表示位置的前缀：表示位置的前缀：inter-,inter-,trans-,sub-,etc.;trans-,sub-,etc.;表法数量的前缀表法数量的前缀:uni-/mono,:uni-/mono,bi/di-,tri-,qua-,quin-,sex-,bi/di-,tri-,qua-,quin-,sex-,3.3.Wordsbe
31、longingtoanimals:Wordsbelongingtoanimals:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202223四、六级讲座单词记忆技巧举例单词记忆技巧举例4.4.Sensitive,sensible,s
32、ensory,sensual,sensational;Sensitive,sensible,sensory,sensual,sensational;complement,compliment;complement,compliment;intelligent,intelligent,intelligible;intelligible;differ,deferdiffer,defer;nurture,feature,;nurture,feature,furniture,fixture,miniature,infrastructure,furniture,fixture,miniature,inf
33、rastructure,manufacture,torture,venture,fracture,etc.manufacture,torture,venture,fracture,etc.spontaneousspontaneous,instantaneous,simultaneous,instantaneous,simultaneous,heterogeneous,homogeneous,ingenious,heterogeneous,homogeneous,ingenious,ingenuousingenuous5.5.1)Theknockingatthedoor1)Theknocking
34、atthedoorstartledstartledthethief.thethief.6.6.2)Wethinkofanimalsas2)Wethinkofanimalsasingestingingestingoreatingoreatingwaterandfood,ofplantsasabsorbingit.waterandfood,ofplantsasabsorbingit.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluati
35、ononly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202224四、六级讲座单词记忆技巧举例3)Fictitiouscreatureslikedragonsandmermaidsarefrequentlygivenanimalcharacteristics.4)UnliketheUnitedStateswheremanydifferentnationalitiesmakeupthepopulation,Japanspopulationisquiteho
36、mogeneous.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202225四、六级讲座四、阅读理解应试策略与技巧n n阅读理解主要测试的能力n n阅读理解主要测试内容及题型n n阅读理解常用的方法n n阅读理解策略与技巧Eval
37、uationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202226四、六级讲座阅读理解主要测试的能力n n掌握所讲材料的主旨和大意n n了解说明主旨和大意的事实和细节n n既理解字面意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论n n既理解个别句子的意
38、义,也理解上下文的逻辑关系Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202227四、六级讲座阅读理解主要测试内容及题型n n题材广泛，体裁多种，题型多样。阅读理解的题材广题材广泛，体裁多种，题型多样。阅读理解的题材广泛，内容包罗
39、万象泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。阅读理解的体裁有叙述文、议论文、经济生活三方面。阅读理解的体裁有叙述文、议论文、说明文等，通过历年试题的分析，四级阅读文章主要说明文等，通过历年试题的分析，四级阅读文章主要是议论文和说明文。阅读理解的题型主要有主观性题是议论文和说明文。阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。前者主要包括主旨型、推理型、作型和
40、客观性题型。前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。后者主要包括事实型、者语气、态度型、结论型等。后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011As
41、posePtyLtd.11/1/202228四、六级讲座阅读理解常用的方式常用的阅读理解主要有两种方式n nQuestionsfirst,passagesecondn nPassagefirst,questionssecondEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-20
42、11AsposePtyLtd.11/1/202229四、六级讲座阅读理解策略与技巧n n3Ssreadingskillsn nSense-groupreadingEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202230四、六级讲座
43、3Ssreadingskillsn nScann nSkipn nSkimEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202231四、六级讲座Sense-groupreadingn nExpandeyespan;word-by-w
44、ordreading;sentence-by-sentencereadingn nSignalwordsEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202232四、六级讲座阅读理解中应注意的问题阅读理解中应注意的问题n n培养良好
45、的阅读习惯培养良好的阅读习惯n n广泛涉猎，了解有关背景知识广泛涉猎，了解有关背景知识n n防止防止“题海题海”战术，注意提高阅读速度和解题技战术，注意提高阅读速度和解题技巧巧u u由于考试时的心理因素或其它因素的干忧，所以考由于考试时的心理因素或其它因素的干忧，所以考生在平时练习时应把握好测试时间，最好按略高于生在平时练习时应把握好测试时间，最好按略高于考试要求的速度即考试要求的速度即70wpm70wpm进行练习。进行练习。u u在解题时考生还应注意题型，对于不同的题型应采在解题时考生还应注意题型，对于不同的题型应采取不同的解题思路和技巧。取不同的解题思路和技巧。Evaluationonly
46、.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.11/1/202233四、六级讲座阅读理解中应注意的问题阅读理解中应注意的问题t t主旨题。其命题方式中含有主旨题。其命题方式中含有“main“main idea,subject,purpose”idea,subject,p
47、urpose”等词，做这种题时，等词，做这种题时，主要是看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着主要是看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着手，利用自己的推理能力，对文章的信息进行分手，利用自己的推理能力，对文章的信息进行分析，从而归纳总结出主题。析，从而归纳总结出主题。t t推理题。通过对文字表面的认识，把握住推理范推理题。通过对文字表面的认识，把握住推理范围，利用相关部分提供的事实、背景知识和常识，围，利用相关部分提供的事实、背景知识和常识，保持正确的思维过程和遵循严格的逻辑规律，从保持正确的思维过程和遵循严格的逻辑规律，从而做出正确的选择。而做出正确的选择。t t作者语气、态度、观点型。判断作
48、者的观点和态作者语气、态度、观点型。判断作者的观点和态度主要是通过说话的语气、文章的措词、文体等，度主要是通过说话的语气、文章的措词、文体等，同时也应注意语篇中的修辞。同时也应注意语篇中的修辞。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1
49、1/1/202234四、六级讲座阅读理解中应注意的问题阅读理解中应注意的问题t t对于细节问题，应首先找到它的考查点，然后根对于细节问题，应首先找到它的考查点，然后根据它的命题规律答题。这类题的题干据它的命题规律答题。这类题的题干+答案在意答案在意义上通常等于原文中某一部分的内容，也就是说义上通常等于原文中某一部分的内容，也就是说用不同的表达方式使题干用不同的表达方式使题干+答案与原文等值。所答案与原文等值。所用的方法大致有释义、使用同义词、反义词或词用的方法大致有释义、使用同义词、反义词或词组、利用词汇的同现、复现、上、下义词以及句组、利用词汇的同现、复现、上、下义词以及句式和语态的转换等等
50、。干扰项要么与文章中的事式和语态的转换等等。干扰项要么与文章中的事实或观点截然相反，要么与文章所述的事实或观实或观点截然相反，要么与文章所述的事实或观点部分不符，要么在文章中根本没有涉及。总之，点部分不符，要么在文章中根本没有涉及。总之，题目不在于做的题目不在于做的“多多”，而在于做的，而在于做的“精精”，“精精”就精在阅读速度和解题技巧。就精在阅读速度和解题技巧。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.