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1、六年级下册船长语文S版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1.1.有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎 样开展救援的。通过对文中含义深刻句子的样开展救援的。通过对文中含义深刻句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守、临理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧，无私无谓的精神。危不惧，无私无谓的精神。2.2.学习本课生字新词。学习本课生字新词。3.3.积累课文中自己喜欢的语句。积累课文中自己喜欢的语句。学习目学习目
2、标嘈嘈 遣遣 渊渊 生字学习生字学习co qinyun嘈杂嘈杂 调遣调遣 深渊深渊 井然有序井然有序 巍然屹立巍然屹立 忠于职守忠于职守 用自己喜欢的方式阅读课文，说用自己喜欢的方式阅读课文，说说课文主要写了一件什么事？说课文主要写了一件什么事？一、被撞遇险。一、被撞遇险。二、指挥援救。二、指挥援救。三、以身殉职。三、以身殉职。从哪些词句看出险情的严重性？当时的从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？场面你能用一些什么词语来形容？被撞遇险被撞遇险千钧一发千钧一发 危在旦夕危在旦夕 哈尔威船长做了哪些事？从中你发现他是一哈尔威船长做了哪些事？从中你发现他是一个什么样的人，是文中的哪些词句向你传递了个什么样的人，是文中的哪些词句向你传递了这些信息，请圈画出来。这些信息，请圈画出来。指挥援救指挥援救以身殉职以身殉职用自己喜欢的方式阅读，说说你的感受。用自己喜欢的方式阅读，说说你的感受。摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。选做：观察一个场境，进行场面描写练笔。选做：观察一个场境，进行场面描写练笔。作业布置作业布置