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1、小学数学五年级第二学期小学数学五年级第二学期上南二村小学上南二村小学 李李 华华1、同桌合作，一人摸球，一人统计，用划、同桌合作，一人摸球，一人统计，用划“正正”字字的方法记录摸到白球的次数。一桌完成后立刻将箱子的方法记录摸到白球的次数。一桌完成后立刻将箱子和统计单传给后一桌。和统计单传给后一桌。2、摸之前，先把箱子轻轻地摇一摇，然后任意摸出、摸之前，先把箱子轻轻地摇一摇，然后任意摸出一个球（注意只能摸一次，不能换球），记录完毕后，一个球（注意只能摸一次，不能换球），记录完毕后，再将球放回箱子。再将球放回箱子。3、游戏结束，最后一桌摸球的同学把箱子放到讲台、游戏结束，最后一桌摸球的同学把箱子放
2、到讲台上，记录的同学统计出摸到白球的总次数，写在任务上，记录的同学统计出摸到白球的总次数，写在任务单的汇总栏内。单的汇总栏内。4、整个过程不能偷看箱子中的球。、整个过程不能偷看箱子中的球。摸球游戏规则摸球游戏规则1 13 32 24 41234判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。发生的，哪些是可能发生的。判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。发生的，哪些是可能发生的。判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能判断：下面的事有哪些是
3、一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。发生的，哪些是可能发生的。2011年年2月有月有29天天判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。发生的，哪些是可能发生的。判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。发生的，哪些是可能发生的。判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能判断：下面的事有哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。发生的，哪些是可能发生的。用不同的颜色给盒中的物体涂色，使以下条件成立：用不同的颜色给盒中的物体涂色，使以下条件成立：1、摸出的一定是、摸出的一定是2、摸出的不可能是、摸出的不可能是3、摸出的可能是、摸出的可能是将将4 4个球放入个球放入3 3个盘子，保证每个盘子都个盘子，保证每个盘子都有球，而且数量不同，可能吗？有球，而且数量不同，可能吗？那至少要几个呢？那至少要几个呢？将将3434个球放入个球放入1010个盘子，保证每个盘子个盘子，保证每个盘子都有球，而且数量不同，可能吗？都有球，而且数量不同，可能吗？四个成语结果的可能性。四个成语结果的可能性。十拿九稳十拿九稳平分秋色平分秋色百发百中百发百中缘木求鱼缘木求鱼一定一定可能可能可能可能不可能不可能