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1、大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划六章大学生职业生涯发展的变动与修正ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正个人因素：个人因素：l能力能力：能力指直接影响活动效率的心理特征。能力一般分为一般能力和特殊能力。l知识和技能知识和技能：对
2、不同的职业往往需要不同的知识和技能与之配合，知识和技能的培养主要靠教育和培训。l人格：人格：人格是个性中除能力之外的心理属性的总称。个性包括个性倾向和个性心理特征。l生理因素生理因素：生理因素是影响职业选择的一个重要因素，有些情况下，甚至成为决定性因素。第一节第一节 影响职业生涯发展的影响职业生涯发展的 个人因素和社会因素个人因素和社会因素大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正（二）社会因素：二）社会因素：l家庭成员的职业观念家庭成员的职业观念：主要指家庭核心成员的职业
3、观念。l家庭的社会经济地位家庭的社会经济地位：家庭经济的制约，导致了优秀学生的分化，许多家庭经济状况差的人，只好放弃自己的理想，先选择就业，如果以后有条件，再重新学习。但是，一旦进入社会后，结婚、做父母的压力，很何能会使许多人改变自己的主张，变得失去理想的追求。l社会的职业观：社会的职业观：男女有别，这是长期的社会行为选择的结果，尽管社会进步了，有些传统观念却未必会和社会一同进步，特别是在性别和生理特征紧密联系的职业，职业的性别差异还是比较大。第一节第一节 影响职业生涯发展的影响职业生涯发展的 个人因素和社会因素个人因素和社会因素大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规
4、划大学生职业生涯发展规划第二节第二节 职业生涯的变动职业生涯的变动第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正 作为现在作为现在8080年代的新生力量，新一代的知识型工作者必须年代的新生力量，新一代的知识型工作者必须要成为自己的管理者，如何面对自己的第一份工作和早期的职要成为自己的管理者，如何面对自己的第一份工作和早期的职业生涯变动，以及在可能长达业生涯变动，以及在可能长达4040年的职业发展中不断努力、干年的职业发展中不断努力、干出实绩。要做到这些事，你首先要对自己有深刻的认识出实绩。要做到这些事，你首先要对自己有深刻的认识,不仅要不仅要清楚自己的优点和缺点，
5、也知道自己是怎样学习新知识和与别清楚自己的优点和缺点，也知道自己是怎样学习新知识和与别人共事的，并且还明白自己的价值观是什么、自己能在哪些方人共事的，并且还明白自己的价值观是什么、自己能在哪些方面做出最大的贡献。面做出最大的贡献。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第二节第二节 职业生涯的变动职业生涯的变动第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正 著名心理学家安妮著名心理学家安妮罗伊在研究生涯行为时发现，在一个罗伊在研究生涯行为时发现，在一个人的生涯发展过程中，可用人的生涯发展过程中，可用1212个因素来解
6、释一个人职业选择的个因素来解释一个人职业选择的过程。这过程。这1212个因素分别是：个因素分别是：l性别性别l生理特征生理特征l气质和个性气质和个性l认知或特殊天赋能力认知或特殊天赋能力l兴趣和价值观兴趣和价值观l家庭背景家庭背景l一般的学习和教育一般的学习和教育l一般经济状态一般经济状态l后天学习获得的技能后天学习获得的技能l机遇机遇l朋友和同伴群体朋友和同伴群体l婚姻和生育状况婚姻和生育状况大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第二节第二节 职业生涯的变动职业生涯的变动第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与
7、修正 每次跳槽，相信人们总是满怀美好的期望：加薪、良好的每次跳槽，相信人们总是满怀美好的期望：加薪、良好的发展机会、有挑战性的工作、良好的工作氛围发展机会、有挑战性的工作、良好的工作氛围总是在理想总是在理想中把跳槽可能带来的东西不现实地夸大，可在尘埃落定之后，中把跳槽可能带来的东西不现实地夸大，可在尘埃落定之后，人们才认识到似乎原来的工作并不是那么糟糕，而新的工作也人们才认识到似乎原来的工作并不是那么糟糕，而新的工作也并不是那么完美。并不是那么完美。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第二节第二节 职业生涯的变动职业生涯的变动第六章第六章 大
8、学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正 如何来规划自己的生涯，给自己更多思考的机会对于我们如何来规划自己的生涯，给自己更多思考的机会对于我们来讲是至关重要的，在自己职业发展的十字路口，更多的是基来讲是至关重要的，在自己职业发展的十字路口，更多的是基于自我认知、对职业知识的有效认识、自我职业选择决策技能于自我认知、对职业知识的有效认识、自我职业选择决策技能的提升，而这些都不是一日之工，也不是单纯的想法，或者依的提升，而这些都不是一日之工，也不是单纯的想法，或者依赖父母和师长的决定。赖父母和师长的决定。对于一些客观的外在原因我们不谈，关键的是，我们要知对于一些客观的外在原因我
9、们不谈，关键的是，我们要知道自己的长处是什么，缺点是什么，什么样的企业更符合我的道自己的长处是什么，缺点是什么，什么样的企业更符合我的需要，我究竟要的是什么（具体的而不是模糊的概念），我要需要，我究竟要的是什么（具体的而不是模糊的概念），我要达成目标我的计划又是什么。达成目标我的计划又是什么。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第二节第二节 职业生涯的变动职业生涯的变动第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正对于我们来讲，早期的职业活动要想让自己尽快地成熟起来对于我们来讲，早期的职业活动要想让自己尽快地成熟
10、起来l要给自己一个明确的定位，以一种空杯的心态来面对你的工要给自己一个明确的定位，以一种空杯的心态来面对你的工作，寻找你工作中的指导者作，寻找你工作中的指导者l自己的生涯发展不管如何自己的生涯发展不管如何 易易 动，生涯的发展与管理最终将动，生涯的发展与管理最终将取决于出色的工作业绩取决于出色的工作业绩l生涯的发展不是简单地靠什么生涯的发展不是简单地靠什么 幸运幸运，也不仅仅是，也不仅仅是 在合适在合适的时间、合适的地点认识合适的人的时间、合适的地点认识合适的人大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第三节第三节 职业生涯修正的目的和调整改职业生
11、涯修正的目的和调整改 进的依据进的依据第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正 所谓修正是改正、修改使其正确的意思。职业生涯所谓修正是改正、修改使其正确的意思。职业生涯规划修正的内容包括规划修正的内容包括:职业的重新选择、职业生涯路线职业的重新选择、职业生涯路线的选择、阶段目标的修正、实施措施与行动计划的变更的选择、阶段目标的修正、实施措施与行动计划的变更等等。等等。职业生涯规划修正的内容包括：职业生涯规划修正的内容包括：l职业的重新选择职业的重新选择l职业生涯路线的选择职业生涯路线的选择l阶段目标的修正阶段目标的修正l实施措施与行动计划的变更等等。实施措施
12、与行动计划的变更等等。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第三节第三节 职业生涯修正的目的和调整改职业生涯修正的目的和调整改 进的依据进的依据第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正 修正的目的修正的目的l通过评估和修正，应该达到下列目的：通过评估和修正，应该达到下列目的：l放弃或者是增强自己的弱项，对自己的强项充满自信；放弃或者是增强自己的弱项，对自己的强项充满自信；l明确自己的发展方向，对自己的发展机会有一个清楚的明确自己的发展方向，对自己的发展机会有一个清楚的了解；了解；l知道影响自己达到目标的重点因
13、素，找出有待改进的关知道影响自己达到目标的重点因素，找出有待改进的关键之处；键之处；l为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划；为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划；l以合适的方式答复那些给予反馈的人，并表示感谢；以合适的方式答复那些给予反馈的人，并表示感谢；l实施行动计划，确保能取得显著的进步和成就。实施行动计划，确保能取得显著的进步和成就。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第三节第三节 职业生涯修正的目的和调整改职业生涯修正的目的和调整改 进的依据进的依据第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正修
14、正管理的计划修正管理的计划 实施生涯规划时，必须为日后可能的计划修改预留余地，实施生涯规划时，必须为日后可能的计划修改预留余地，修正管理的依据是每次评估后反馈回来的信息。至于计划修正修正管理的依据是每次评估后反馈回来的信息。至于计划修正管理的时机，必须考虑下列四点：管理的时机，必须考虑下列四点：l以周、月或学期为单位，定期检查预定目标的达成进度及取以周、月或学期为单位，定期检查预定目标的达成进度及取得的效果；得的效果；l每一阶段目标达成之时，要依据实际效果，修订未来阶段目每一阶段目标达成之时，要依据实际效果，修订未来阶段目标可采用的策略；标可采用的策略；l主观因素、客观环境改变影响到计划的执行
15、；主观因素、客观环境改变影响到计划的执行；l有效的生涯设计还要不断地反省修正，反省策略方案是否恰有效的生涯设计还要不断地反省修正，反省策略方案是否恰当，能否适应环境的改变。当，能否适应环境的改变。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第三节第三节 职业生涯修正的目的和调整改职业生涯修正的目的和调整改 进的依据进的依据第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正职业生涯规划调整改进的依据职业生涯规划调整改进的依据 在生涯发展的过程中也会出现这样或那样的问题，如与社在生涯发展的过程中也会出现这样或那样的问题，如与社会
16、发展发生冲突，当与职业发展发生冲突，与个人兴趣爱好发会发展发生冲突，当与职业发展发生冲突，与个人兴趣爱好发生冲突，职业生涯规划本身就要在发展中不断再调整改进。所生冲突，职业生涯规划本身就要在发展中不断再调整改进。所以，在学习工作中出现以下问题时，职业生涯规划需要调整改以，在学习工作中出现以下问题时，职业生涯规划需要调整改进。进。l怀疑自己不合格怀疑自己不合格l学习或工作过于轻松学习或工作过于轻松l与老师不合拍与老师不合拍l与同学不合拍与同学不合拍大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第四节第四节 影响职业生涯修正的因素影响职业生涯修正的因素第六
17、章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正环境因素环境因素 包括社会环境、政治环境、经济环境、科技环境、自然环包括社会环境、政治环境、经济环境、科技环境、自然环境、法律环境等。从宏观层面认识到职业生涯发展的局限和可境、法律环境等。从宏观层面认识到职业生涯发展的局限和可能，个人只能适应而不可改变。能，个人只能适应而不可改变。组织因素组织因素 包括组织规模、组织结构、组织文化、组织发展状况、人包括组织规模、组织结构、组织文化、组织发展状况、人力资源规划、人力资源管理系统类型、晋升政策、人际关系等力资源规划、人力资源管理系统类型、晋升政策、人际关系等等，一切与职业生涯发
18、展有关的组织因素。要改变组织因素非等，一切与职业生涯发展有关的组织因素。要改变组织因素非常困难，但个人可以选择，到最适合自己发展的组织中工作。常困难，但个人可以选择，到最适合自己发展的组织中工作。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划第四节第四节 影响职业生涯修正的因素影响职业生涯修正的因素第六章第六章 大学生职业生涯发展的变动大学生职业生涯发展的变动 与修正与修正个人因素个人因素 年龄、性别、学历、工作经历、家庭背景、人格等等。一年龄、性别、学历、工作经历、家庭背景、人格等等。一方面你要正确认识自己，另一方面要不断完善自己。组织和个方面你要正确认识自己，另一方面要不断完善自己。组织和个人只能适应第一因素，正确认识和分析第二、第三因素，寻求人只能适应第一因素，正确认识和分析第二、第三因素，寻求个人发展和组织发展的最佳匹配。个人发展和组织发展的最佳匹配。大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划大学生职业生涯发展规划