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1、与朱元思书中考复习与朱元思书中考复习pptppt课件课件2.2.句子翻译句子翻译（1）风烟俱净，天山共色。）风烟俱净，天山共色。（2）奇山异水，天下独绝。）奇山异水，天下独绝。烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。同的颜色。一路奇山异水，可说是天下绝无仅有的。一路奇山异水，可说是天下绝无仅有的。第二部分第二部分 写江水之异，富春江江水之美写江水之异，富春江江水之美 水皆缥（水皆缥（pio）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。碍。急湍甚箭，猛浪若奔。1.1.词语解释词语解释（1 1）水皆）水皆缥
2、碧缥碧 缥碧：缥碧：（2 2）急湍）急湍甚箭甚箭 甚箭甚箭F F：（3 3）猛浪若）猛浪若奔奔 奔奔F F：即即“甚于箭甚于箭”，比箭还快，比箭还快青白色青白色马一般飞奔马一般飞奔2.2.句子翻译句子翻译（1）水皆缥碧，千丈见底。）水皆缥碧，千丈见底。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。）急湍甚箭，猛浪若奔。水都是青白色的，虽然深如千丈，却清澈见底。水都是青白色的，虽然深如千丈，却清澈见底。湍急的江水比箭还要快，凶猛的浪涛像（马一般）湍急的江水比箭还要快，凶猛的浪涛像（马一般）飞奔。飞奔。第三部分第三部分 写富春江山之奇，又抒发了作者在如此奇写富春江山之奇，又抒发了作者在如此奇景中的感受景中的感受 夹岸
3、高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠（直指，千百成峰。泉水激石，泠（lng）泠作响；好鸟）泠作响；好鸟相鸣，嘤（相鸣，嘤（yng）嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无）嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢（绝。鸢（yun）飞戾（）飞戾（l）天者，望峰息心；经纶世务）天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。见日。1.1.词语解释词语解释（1 1）皆生）皆生寒寒树树 寒：寒：（2 2）互相）互相轩邈轩邈 轩：轩：邈：邈：（3 3）争高）争高
4、直指直指 直指直指F F：（4 4）泠泠泠泠作响作响 泠泠：泠泠：（5 5）好鸟）好鸟相鸣相鸣 相鸣：相鸣：（6 6）蝉则）蝉则千转千转不穷不穷 千转：千转：（7 7）鸢飞）鸢飞戾戾天者天者 戾：戾：高高使人看了感到有寒凉之意使人看了感到有寒凉之意远远形容水声清越形容水声清越笔直的向上，直插云天笔直的向上，直插云天相向和鸣相向和鸣长久不断地叫长久不断地叫至至（8 8）望峰）望峰息息心心 息：息：（9 9）经纶经纶世务者世务者 经纶：经纶：（1010）窥窥谷忘谷忘反反 窥：窥：反：反：（1111）横）横柯柯上蔽上蔽 柯：柯：筹划，治理筹划，治理使使平息平息看看树木的枝干树木的枝干返回返回2.2.
5、句子翻译句子翻译（1）争高直指，千百成峰。）争高直指，千百成峰。（重重叠叠的山峦）笔直向上，直插云霄，形成无数山峰。（重重叠叠的山峦）笔直向上，直插云霄，形成无数山峰。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（3）横柯上蔽，在昼犹昏。）横柯上蔽，在昼犹昏。蝉长久地叫着，猿猴的叫声也一直不停止。蝉长久地叫着，猿猴的叫声也一直不停止。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。时那样昏暗。【全文中心全文中心】本文是吴均写给他的朋友朱元思的一封书本文是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信，文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐的途中
6、所见，描信，文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐的途中所见，描绘了一段优美的山光水色，创造了一种清新自然的意境，绘了一段优美的山光水色，创造了一种清新自然的意境，表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情，以及表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情，以及对自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞。对自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞。【写作特色写作特色】（1 1）写作顺序：由总到分、由下到上地）写作顺序：由总到分、由下到上地描写景物。（描写景物。（2 2）这是一篇骈体文，语言简约清新，内）这是一篇骈体文，语言简约清新，内涵丰富。多用骈句，铿锵有力、工整清丽。涵丰富。多用骈句，铿
7、锵有力、工整清丽。全文理解全文理解【文意理解文意理解】1.1.作者写作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反忘反”的作用是什么？的作用是什么？2.2.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？怎样理解他发出的这些感慨？这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，明了自己的人生志趣，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。对官场政务的厌倦。3.3.文章运用了文章运用了“化静
8、为动化静为动”的手法，请找出语句并加以的手法，请找出语句并加以简要分析。简要分析。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了树之奇、山之奇。作用：活灵活现地写出了树之奇、山之奇。作者发出了作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反谷忘反”的感慨。这表现了他鄙弃名利的情怀。的感慨。这表现了他鄙弃名利的情怀。4.4.吴均看到富春江的吴均看到富春江的“奇山异水奇山异水”萌生避世退隐之意；萌生避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色，立下杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色，立下“会当凌绝顶，一会当凌绝顶
9、，一览众山小览众山小”的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种？请说说你的理由。种？请说说你的理由。我赞成杜甫的人生态度。江山多娇，引无数英雄竞折腰。我赞成杜甫的人生态度。江山多娇，引无数英雄竞折腰。我们祖国山水美丽者甚多，我们都去避世隐退，就把自我们祖国山水美丽者甚多，我们都去避世隐退，就把自己的社会责任丢了。为了祖国山水更美，为了保卫这样己的社会责任丢了。为了祖国山水更美，为了保卫这样的山水，我们必须要有积极进取的人生态度。的山水，我们必须要有积极进取的人生态度。金题演练（1515湘西）湘西）比较阅读下面两段古文，完成比较阅读下面两段古文，完成1313
10、题题（共（共1212分）分）【甲甲】与朱元思书与朱元思书全文全文【乙乙】西湖最盛，为春为月。今岁春雪甚盛，梅花为寒西湖最盛，为春为月。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。友人数为余言：傅所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。友人数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。然杭人游湖，止午未申雾，弥漫二十余里。然杭人游湖，止午未申三时；其三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂实湖光染翠之工，
11、山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一未下。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道（袁宏道晚游六桥待月记晚游六桥待月记，有删节），有删节）【注注】午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现代从上午十一时至下午五时的这一段时间。于现代从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。夕舂：夕阳。1.1.解释下列语句中标色词的意思。解释下列语句中标色词的意思。（4 4分）分）（1 1）夹岸高山，皆生）夹岸高山，皆生寒寒
12、树（树（）（2 2）经纶世务者，窥谷忘）经纶世务者，窥谷忘反反 （）使人看了感到有寒凉之意使人看了感到有寒凉之意返回返回（3 3）横柯）横柯上上蔽，在昼犹昏蔽，在昼犹昏 （）（4 4）梅花为寒所）梅花为寒所勒勒 （）在上面在上面阻止、约束阻止、约束2.2.翻译下面的句子。翻译下面的句子。（4 4分）分）（1 1）游鱼细石，直视无碍。）游鱼细石，直视无碍。（2 2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？水中游动的鱼儿细小的石子，一直看下去，可看得清水中游动的鱼儿细小的石子，一直看下去，可看得清楚，毫无障碍。楚，毫无障碍。这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和
13、游览的客这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享用，怎么能够对那些庸俗的人说呢？人享用，怎么能够对那些庸俗的人说呢？【解析解析】（2 2）句中注意）句中注意“受用受用”应译为应译为“享受享受”，“安安”是疑问词，应译为是疑问词，应译为“怎么怎么”，注意语言要简洁通顺，注意语言要简洁通顺连贯。连贯。3.3.甲乙两文描写的对象各不相同，但流露的感情相似，甲乙两文描写的对象各不相同，但流露的感情相似，这两篇文章都抒发了作者怎样的思想感情？这两篇文章都抒发了作者怎样的思想感情？（4 4分）分）【解析解析】此题考查对文章内容的理解，要分析其感情的此题考查对文章内容的理解，要分析其感情的相似点，首
14、先找到两篇文章中抒发感情的句子，相似点，首先找到两篇文章中抒发感情的句子，与朱与朱元思书元思书中中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反窥谷忘反”，晚游六桥待月记晚游六桥待月记中，依据末句中，依据末句“此乐此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？”可概括出两文可概括出两文都表达了作者想避开世俗、隐退山林、独以自然山水为都表达了作者想避开世俗、隐退山林、独以自然山水为乐的情感。乐的情感。抒发了作者喜爱美好的大自然的心情和避世退隐的高洁情趣。抒发了作者喜爱美好的大自然的心情和避世退隐的高洁情趣。【参考译文参考译文】西湖最美的时
15、候，是春天是月夜。今年春西湖最美的时候，是春天是月夜。今年春雪很大，梅花被寒雪抑制住，（梅花）后来才和桃花、雪很大，梅花被寒雪抑制住，（梅花）后来才和桃花、杏花次第开放，这还是难得一见的奇观。我的朋友陶望杏花次第开放，这还是难得一见的奇观。我的朋友陶望龄多次告诉我：傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫玉照龄多次告诉我：傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫玉照堂中原有的旧物，应该要赶紧去欣赏欣赏啊！我当时被堂中原有的旧物，应该要赶紧去欣赏欣赏啊！我当时被桃花迷恋住了，（我）竟然舍不得离开湖上。湖上从断桃花迷恋住了，（我）竟然舍不得离开湖上。湖上从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟、红花似雾，绵延着有二十桥到苏堤这一带，绿柳如烟、红花似雾，绵延着有二十多里呢。然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三多里呢。然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三个时辰（上午十一时至下午五时）；个时辰（上午十一时至下午五时）；结束！结束！