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1、二十四课明天不封二十四课明天不封阳台阳台 鸽子鸽子翠鸟翠鸟燕子燕子白白头头翁翁喜鹊喜鹊喜鹊喜鹊白白头头翁翁燕子燕子翠鸟翠鸟 鸽子鸽子麻雀麻雀杜卫东思考：思考：1、课文讲了什么内容、课文讲了什么内容?朗读课文，纠正读音，理清线索朗读课文，纠正读音，理清线索2、一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎、一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？从中理出课文的线索。样的变化？从中理出课文的线索。明天要封阳台。明天要封阳台。明天还要封阳台吗？明天还要封阳台吗？明天先不封阳台。明天先不封阳台。叙事的线索：是否封阳台叙事的线索：是否封阳台封阳台封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动
2、的天地开辟出一块活动的天地”。为什么为什么“明天要封阳台明天要封阳台”呢？呢？边读边思考，理解课文边读边思考，理解课文后来为什么对封阳台产生了怀疑？后来为什么对封阳台产生了怀疑？鸽子的到来，使儿子和爸爸产生了怀疑，鸽子的到来，使儿子和爸爸产生了怀疑，这个怀疑是由于儿子和爸爸的想法和态度，这个怀疑是由于儿子和爸爸的想法和态度，说说儿子有哪些想法？父亲又抱着怎样的说说儿子有哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。态度？结合文中有关语句说说。儿子：惊喜、忧虑、爱怜儿子：惊喜、忧虑、爱怜父亲父亲:因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子一个安身立命的
3、所在。希望给鸽子一个安身立命的所在。人与自然人与自然应该和谐相处应该和谐相处.边读边思考，理解课文边读边思考，理解课文对封阳台的决定产生怀疑，对封阳台的决定产生怀疑，一是出一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个子有一个“安身立命的场所安身立命的场所”的善的善良愿望；二是从人与自然应该和谐良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。问题。边读边思，理解课文边读边思，理解课文“明天先不封阳台明天先不封阳台”，是，是“为了可爱的为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的结
4、识的朋友朋友，也为了它带给我的一，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪片恬淡和谐的思绪”。还表明了作者希。还表明了作者希望人们亲近自然望人们亲近自然,为人类自己留一片宁为人类自己留一片宁静和平的天空的愿望静和平的天空的愿望.总之，为了与自总之，为了与自然和谐相处然和谐相处。最后最后为什么为什么决定决定“明天先不封阳台明天先不封阳台”？边读边思，理解课文边读边思，理解课文 文中有很多生动传神的描写很能触动我文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文中的几个精彩片段。中的几
5、个精彩片段。1 1、请大家说一说，首先是什么打请大家说一说，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？柔情？（对鸽子的描写部分对鸽子的描写部分）品味语言，品味语言，体会情感体会情感 2 2、作者此时思绪飘向远方，又想起、作者此时思绪飘向远方，又想起了一件什么事情？了一件什么事情？（作者与作者与大自然大自然的的亲密接触。亲密接触。）大家有过走进自然，亲近自然的美好感大家有过走进自然，亲近自然的美好感受吗？受吗？(提示：旅游或星期天的经历感受。提示：旅游或星期天的经历感受。)品味语言，品味语言，体会情感体会情感中心:本文叙说了“我”家决定不封阳台的事情,揭示了人
6、与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想.动物是如此可爱，大自然是如此动物是如此可爱，大自然是如此多情，可是我们人类又是怎样对多情，可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？呢？惨无人道的运输即将成为人类的佳肴森林被乱砍滥伐乱砍乱伐水土流失水源枯竭农田沙化沙尘的侵袭威胁沙尘的侵袭威胁人类生存人类生存人类工厂人类工厂大气污染环环境境污污染染造造成成海海洋洋大大面面积积赤赤潮潮动物被虐杀藏羚羊的凄婉诉说藏羚羊的凄婉诉说我们也是生命我们也是生命万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！环环境境破破坏坏导导致致动动物物变变异异，双双头头动动物物增增多多
7、 生活中这类现象还有很多，大家面对这些生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？子也来发出自己的呼唤吗？1 1）我希望：）我希望：不再不再 如：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席如：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊对准藏羚羊芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声声联系现实，真情呼唤联系现实，真情呼唤爱护这一只鸽子，可以不封爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐
8、；水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样但是，怎样“爱护所有的自然造爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命化，爱护一切有益的生命”呢？呢？想一想，议一议：想一想，议一议：2 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。护养繁殖等。3 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。地球意识。1 1、保护生态环境，如不乱砍保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农使用可能危及其他物种的农药等。药等。云南昆明喂食红嘴鸥爱护大自然的生命，爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生也是给我们多留一份生存的空间存的空间