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1、憲法與國家發展思想自由、同等權、同等原則相關憲法案例之分析探討指導老師：李毓峰老師組別：第一組組員：陳怡如 95320004陳凱蕾 95320010黃淑英 95320015從台灣禁歌事务探討思想自由權n n一、事實說明-禁歌演唱會n n 新聞一n n 2007年是解嚴20週年，新聞局於9月8日晚上6點30分在台中市國立台灣體育學院田徑場舉辦自由歌颂歌颂自由-禁歌歌曲演唱會。n n 黃連煜演唱無緣，勾起不少人的回憶，主持人李坤誠表示此歌當年因歌名讓官方聯想到與反攻無緣而遭禁。謝志偉、呂金守、黃連煜、董事長樂團的阿吉等人合唱外好汝干知、寶島曼波，還刻意唱外好汝干知的原版爽歪歪；謝志偉說聽到這些禁歌
2、心情特别激動，希望未來不會再出現因思想不同而讓歌曲遭遇不公允待遇的情事。新聞二 行政院新聞局於2007年12月14日晚間七點在台南市政府西側廣場舉辦嘸禁嘸忌唱乎爽金曲唱將齊聚府城來PK禁歌歌曲演唱會。升堂開演包公審禁歌戲碼，徐亨抹黑臉扮包青天，鐵板、鐵齒雙人組變身王朝、馬漢，廖家儀則扮演足智多謀的師爺公孫策，在傅子純、葉家妤的擊鼓伸冤下還原20年前戒嚴時期近千首創作歌曲遭被禁命運的緣由。新聞局謝志偉局長吹奏笛子為謝夫人主唱的路邊的野花不要採伴奏，台南市大家長許添財市長也應邀上臺高歌四季紅，此歌讓謝局長上台說話時講了一個他要用四季紅來拼中國的東方紅笑話的機會。n n二、影片欣賞n n 解嚴20週
3、年，禁歌演唱會-11-n n 寶島曼波-洪一峰n n :/tw.youtube /watch?v=87avFCHDWD4n n 解嚴20週年，禁歌演唱會-5-n n 四季紅月夜愁望春風-秀蘭瑪雅n n :/tw.youtube /watch?v=DrrgG36ktSQn n三、問題闡釋n n問題1.為什麼會產生禁歌？n n問題2.我國與其他國家的思想自由相關定？n n問題3.禁歌事务違反了憲法哪幾條規定？n n問題4.以前違反禁歌的人都受到什麼懲罰?n n四、理論運用n n問題1.為什麼會產生禁歌？n n 【禁歌禁曲十大缘由】n n(1)意識左傾,為匪宣傳。n n Ex:姚蘇 蓉唱 今日不 回
4、家 n n(2)抄襲共匪宣傳作品曲譜。n n(3)詞句頹喪,影響民心士氣。n n Ex:鄧麗君 何日君再來 舊情綿綿 n n(4)內容荒謬怪誕,危害青少年身心。n n Ex:齊豫 橄欖樹 n n(5)意境誨淫,妨害和善風俗。(6)詞曲狂蕩,危害社教。Ex:歐陽菲菲 熱情的沙漠(7)鼓勵狠暴仇鬥,影響地方治安。(8)反應時代錯誤,使人滋生誤會。(9)文詞粗鄙,輕挑嬉罵。(10)幽怨哀傷,有失正常。Ex:郭金發 燒肉粽問題2.我國與其他國家的思想自由相關定(1)我國憲法第11條人民有言論、講學、著作及出版之自由。(2)第12條人民有隐私通訊之自由。(3)第13條人民有信仰宗教之自由。(4)第14條
5、人民有集會及結社之自由。(5)第22條凡人民之其他自由及權利，不妨害社會秩序公共利益者，均受憲法之保障。(6)世界人權宣言第十八條：人人有思想、良心和宗教自由的權利。(7)日本憲法第十九條：思想及良心之自由，不得侵扰之。問題3.禁歌事务違反了憲法哪幾條規定 禁歌違反了出版的權利、思想自由的權利；人民可以有自己的想法，還有表達意見的權利，政府不該這樣無理的剝奪。問題4.以前違反禁歌的人都受到什麼懲罰 从前政府打壓台語歌曲的手段，主要是在唱片上貼膠帶或乾脆破壞唱片，讓電台無法播放被查禁的歌曲；歌手如公開演唱被查禁的歌曲，最重可處吊銷演員證的處分，民國五十年以後政府很少拿歌手開刀，而是干脆從電台下手
6、。n n五、心得 n n 95320004 陳怡如n n 很欣賞這個禁歌演唱會的點子，戒嚴時期政府對人民的禁錮真無所不在，連歌颂都受管控，這些歷史惡行是不應該被遺忘。現在大家倡言的轉型正義，都只能做一半：永遠只有著受害者，卻無加害者的致歉。n n 思想是人類最寶貴的權利，思想自由則是文化的靈魂，生命必須在不受歧視及壓迫受限下，發表自我思想，以接受社會的批判解析與認同，以促使人類邁向多元化的世界；思想是人類締造文化繁衍文明，走向輝煌的不竭泉源；思想是社會進步與制度改革的先決條件，歡喜思想就是理解異端，認可異類，虛懷若谷，寬容異己，敬重他人，熱愛生命。目目前前台台灣灣的的思思想想自自由由型型態態，
7、是是以以官官場場權權力力階階級級、既既得得利利益益、媒媒體體放放話話及及政政黨黨色色调调來來箝箝制制並並影影響響思思想想自自由由，他他們們企企圖圖掩掩蓋蓋真真相相抹抹殺殺事事實實，並並以以既既得得利利益益的的支支配配，來來達達到到思思想想服服從從一一样样的的目目的的，思思想想隨隨政政客客及及政政黨黨號號令令起起舞舞，藉藉由由議議題題來來操操作作人人民民的的思思維維，人人民民完完全全沒沒有有自自己己的的自自我我思思想想，人人民民不不知知為為何何而而思思，不不知知為為何何而而想想，不不知知為為何何而而活活，不不知知為何而為！為何而為！因因此此，要要能能創創造造出出理理性性且且健健康康的的思思維維，
8、惟惟有有思思想想極極度度的的自自由由發發展展，方方能能培培養養出出寬寬宏宏大大量量慈慈善善與與有有自主創意思想的人民！自主創意思想的人民！95320010 95320010 陳凱蕾陳凱蕾 思思想想自自由由是是自自我我意意識識的的表表達達，能能隨隨時時的的充充分分發發揮揮，不不受受任任何何形形式式限限制制，不不受受任任何何規規則則禁禁止止。憲憲法法保保障障思思想想自自由由，讓讓人人類類的的社社會會進進步步快快速速，文文化化永永續續傳傳承承。假假如如沒沒有有思思想想自自由由，人人類類的的社社會會就就和和原原始始人人的的生生活活沒沒什什麼兩樣。麼兩樣。台台灣灣人人民民的的思思想想有有大大部部分分受受
9、政政客客政政黨黨影影響響，他他們們以以官官場場權權力力階階級級、媒媒體體放放話話及及政政黨黨色色调调來來箝箝制制並並影影響響思思想想自自由由，還還以以既既得得利利益益及及仇仇恨恨意意識識做做為為主主導導民民意意思思想，藉由相互扭曲實事來操作人民的思維。想，藉由相互扭曲實事來操作人民的思維。我我覺覺得得那那些些被被操操弄弄的的人人民民，從從小小就就被被設設定定好好了了，所所以以要要培培養養自自我我思思想想的的方方法法，應應該該從從關關懷懷問問題題、正正視視面面對對問問題題、判判斷斷解解決決問問題題中中渐渐渐渐建建立立，才才不不會會茫茫目目的的隨政客政黨操弄，就像木偶一樣任他們擺佈。隨政客政黨操弄
10、，就像木偶一樣任他們擺佈。95320015 95320015 黃淑英黃淑英 思思想想是是抽抽象象的的，過過去去政政府府一一再再設設法法限限制制住住人人民民的的思思維維模模式式，若若大大家家無無法法學學著著清清晰晰明明瞭瞭的的表表達達個個人人想想法法，亦亦或或無無法法透透過過適適當當言言語語等等溝溝通通方方式式表表明明分分析析問問題題的的癥癥結結，無無論論身身處處於於何何等等周周全全的的社社會會體體制制，終終將將逝逝去去自自己己的的權權益益，而而歌歌曲曲是是特特别别棒棒的的管道。管道。在在現現今今多多元元化化的的社社會會裡裡講講求求個個人人特特質質早早與與以以往往不不同同，人人人人爭爭先先恐恐後
11、後學學著著尋尋求求不不同同的的方方式式實實踐踐思思想想自自由由的的轉轉化化，乍乍看看之之下下這這樣樣的的過過程程會會讓讓社社會會趨趨近近於於奇奇妙妙，大大家家的的意意見見全全方方面面紛紛飛飛而而來來，對對處處事事會會有有更更多多看看法法，能能因因此此找找到到更更妥妥当当解解決決之之道道，且且懂懂得得為為自自己己的的權權益益發發聲聲就就不不會會因因此此而而受受傷傷，但但人人際際間間的的處處世世態態度度是是相相互互協協助助的的，有有時時候候過過於於保保護護自自己己不不做做點點犧犧牲牲幫幫助助身身旁旁的的人人，或或許許最最後後會會衍衍伸出社會的冷漠之情伸出社會的冷漠之情.n n五、資料來源n n2.:/uiuc2005.spaces.live /blog/cns!AA32247367DAFC4D!3799.entryn n3.:/tw.youtube /watch?v=87avFCHDWD4n n4.:/tw.youtube /watch?v=DrrgG36ktSQTHE END